ISSN 1678-0701
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Apresentação
 

No. 5 - 02/06/2003
Editorial - "Educação Ambiental em Ação" - junho/2003
Apresentação desta edição comemorativa.

Nova pagina 1
                      EDITORIAL   
 
Estamos em festa, comemorando o primeiro aniversário da REVISTA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AÇÃO !
 
Motivo de alegria, lembramos os tempos em que havia somente um desejo de se fazer uma revista que falasse de Educação Ambiental para pessoas de todas as idades e com diferentes interesses .  Através das ações de todos nós - editores, colaboradores, leitores e amigos, o misto de sonho e desejo concretizou a ação e a criação da revista.
 
Os fundamentos destes sonhos estavam na vontade de construir  um  mundo melhor, onde ideais de justiça social e ambiental estivessem sendo praticados no quotidiano, trazendo um diferencial para a vida de muitas outras pessoas , independente de estarem longe ou perto, sob o contexto de uma dimensão geográfica.  Certamente, através da revista, estariam sempre muito próximas, ao comungarem  os mesmos sonhos e ações...
 
Solidariedade, envolvimento, atitudes e condutas cooperativas, onde partilhar a informação e o conhecimento mais os sentimentos, tem sido uma constante experiência  que faz de nossa revista uma oportunidade para um aprendizado valioso e gratificante.  Também, graças ao mundo virtual, a experiência tem muitas vezes o sabor de felizes e inusitadas descobertas interativas: sinergias !
 
À semelhança das águas de um grande rio, este  começo está diante de nosso olhar no dia de hoje, entretanto, nosso alcance, nosso futuro, nossos raios de ações estão muito distantes de nossas vistas...
 
Que a REVISTA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AÇÃO  seja para você um  novo horizonte , apresentando perspectivas e possibilidades que contribuam para transformar a sua vida e o seu entorno  mediante grandes e pequenas ações, pois como humanidade somos responsáveis por tudo aquilo que construímos ou destruímos.  Esta é a nossa missão: cooperar para a restauração da Terra, pequena ação talvez, mas preciosa  porque marcada pelo exercício do amor fraterno e pela construção da paz:
 
"De uma coisa sabemos. A Terra não pertence ao Homem: é o Homem que pertence à Terra, disso temos certeza.  Todas as coisas estão interligadas, como o sangue que une uma família.  Tudo está relacionado entre si.  Tudo quanto agride a Terra, agride os Filhos da Terra.  Não foi o Homem quem teceu a trama da vida: ele é meramente um fio da mesma.  Tudo o que ele fizer à trama, a si próprio fará."  -  Chefe Seattle, Tribo Duwamish, ao Presidente Franklin Pierce, EUA, 1854.
 
Solange t. de Lima Guimarães (Sol Guimarães), outono, junho, 2003
 
 
 
FELIZ ANIVERSÁRIO  A TODOS NÓS !   
 
FELIZ DIA INTERNACIONAL DO MEIO AMBIENTE !
 
 

Editores responsáveis:

Berenice Gehlen Adams - Novo Hamburgo/R, Website: http://sites.uol.com.br/projetovida.

Sandra Maria Martins Barbosa - Pelotas, RS, E-mail: sicecologia@tutopia.com.br.

Solange T. de Lima Guimarães - Rio Claro/SP, Website: http://www.olam.com.br/ e http://www.rc.unesp.br (depto. de geografia/IGCE/UNESP).

 

Colaboradores:

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Obs: Cada colaborador é responsável pelo material que fornece para a publicação quanto às idéias expostas bem como a veracidade sobre o assunto apresentado.


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No. 3 - 19/12/2002
Editorial - "Educação Ambiental em Ação"

“Aqueles que sonham à noite no sombrio de suas mentes acordam para descobrir que era tudo mera presunção. Mas aqueles que sonham durante o dia são homens perigosos, pois eles podem sonhar de olhos abertos e tornar seus sonhos possíveis”

T.E. Lawrence

Gosto muito desta frase atribuída a T.E. Lawrence, (o da Arábia, isto mesmo !), e creio que no caso dos editores e colaboradores, mais aqueles que sempre estão dando-nos força, apoio e coragem para seguir em frente, esta afirmativa vem definir justamente aquilo que um dia trouxemos em nosso interior e que por sonharmos de olhos abertos, acreditarmos no sonho e somarmos esforços, agora é realidade e uma vitória coletiva.


Educação Ambiental em Ação chega em sua terceira edição : o sonho de todos nós materializado, provando mais uma vez que pequenas ações também têm o poder de transformar, de mudar e de construir um mundo melhor. Produto da união e dos ideais de vários sonhadores de olhos abertos, traz em suas páginas o desejo de cooperar na construção de uma consciência ambiental mais sensível expressa mediante uma renovação dos valores, da ética, dos conceitos de EA informal e do exercício da cidadania em nosso cotidiano.


Educação Ambiental em Ação é mais do que um site, uma página on line de informações ecológicas, ou uma revista ; é assim que foi concebida e é assim que tem sido vivenciada : é um círculo de homens e mulheres perigosos que partilham seus sonhos, esperanças, ideais, expectativas... que somam o pouco de cada um para juntos produzirem uma riqueza de ações e expandirem seus horizontes em um vôo sincronizado, em sinergias que ultrapassam limites e fronteiras geográficas, ou quaisquer outros obstáculos que venha ocorrer...


Através da construção diária deste sonho, nossos queridos leitores também têm a possibilidade de juntar-se a nós onde quer que estejam : uma pequena ação, mais um ponto na grande rede que formamos... uma simples colaboração, mais um ponto que marcamos no jogo da conservação de nosso planeta... uma simples atitude, um ponto que somamos a todos os outros em favor da Terra !


Venha sonhar conosco de olhos abertos...


É um convite a um mundo melhor:


EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AÇÃO !


Profa. Dra. Solange T. de Lima Guimarães

(Sol Guimarães)

hadra@olam.com.br


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No. 2 - 31/08/2002
Educação Ambiental: da ação à investigação.
Editorial do Segundo Volume da revista Educação Ambiental em Ação

Educação Ambiental: da ação à investigação.



“...o olho a si mesmo não se enxerga,

senão pelo reflexo em outra coisa”.

(William Shakespeare)



A primeira edição da Educação Ambiental em Ação nasceu, e com ela a sensação de felicidade invadiu a cada um de nós, integrantes do GEAI.

Agora com o lançamento da segunda edição, trazemos além de novidades, a possibilidade de se divulgar em um espaço cada vez mais eficiente, temas emergentes em Educação Ambiental.

Sabe-se que a Educação Ambiental tem aos poucos, se firmado como uma das ferramentas mais eficientes e rápidas de transmitir informações sobre os problemas sociais e ambientais que envolvem municípios, estados e países, bem como almejar possíveis soluções. Partindo dos conhecimentos acadêmicos, práticos ou empíricos de cada um no grupo, rapidamente sabe-se o que ocorre no sul, no centro oeste e no norte do país.

Portanto a idéia da revista não é a de garantir a objetividade da informação, mas sim, a pluralidade desta, de forma que estes conhecimentos sejam ouvidos sob diferentes pontos de vista, onde nos permita decidir de forma conjunta que dados parecem mais relevantes, quais riscos corremos e que comportamentos devemos mudar.

É através desta rede que se divulga, por exemplo, quais estão sendo as políticas implantadas nos recursos hídricos ou que incentivos estão sendo disponibilizados para a gestão de resíduos sólidos em cooperativismo. Isto sem comentar as variadas técnicas de sensibilização que chegam diariamente relatando experiências e projetos que são rastreadas e quando possível, aplicadas em uma comunidade deste imenso Brasil.

Como REIGOTA nos fez entender “o homem criou os problemas ambientais e dele deve vir as soluções”. Portanto, nossa proposta enquanto educadores(as) ambientais,é divulgar as informações que possuímos para o maior número de interessados(as), para que desta forma, a revista virtual pertença a cada leitor(a), internauta ou curioso(a) que busque pela palavra “EDUCAÇÃO AMBIENTAL”.

Aproveitando este espaço, gostaríamos de cumprimentar uma pessoa que tem mostrado ser uma verdadeira Educadora Ambiental, pois tem nos dado lições de integração, ambiente, diversidade, sensibilizando-se a todo momento, seja na lista GEAI ou na revista EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AÇÃO. Obrigada BERE!

Sandra M. M. Barboza e Anamaria Stranz

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No. 1 - 21/05/2002
APRESENTAÇÃO DA REVISTA ELETRÔNICA
Saiba como, quem, quando e porque fizemos esta revista para você.

A idéia de uma revista eletrônica de Educação Ambiental partiu de membros do Grupo de Educação Ambiental da Internet/GEAI que se integram a partir de uma "lista de discussão" sobre Educação Ambiental/EA (ferramenta da internet que possibilita a comunicação entre pessoas a partir de um único endereço eletrônico). Para que o assunto fosse abordado com praticidade e para dirigir-se ao grupo especificamente interessado na produção da revista, foi criada a lista da Revista de EA, no dia 11 de setembro de 2001. Nesta lista específica começaram as primeiras abordagens e debates entre os membros, que passaram a enviar sugestões de nomes para a revista, logotipo, temas a serem abordados, formato, definição das seções e respectivos/as colaboradores/as, entre outros assuntos. É através deste recurso proporcionado pela Internet que ocorre a produção da Educação Ambiental em Ação.

Portanto, esta revista eletrônica é uma produção completamente virtual, realizada a partir da Internet, e é fruto de um desejo idealizado por educadores ambientais e produtores culturais de diferentes áreas de atuação, de diversas partes do país, componentes do GEAI.

O principal objetivo da Educação Ambiental em Ação é servir como instrumento de incentivo e divulgação para a consolidação da prática da EA, amparando educadores dos diferentes níveis de ensino, da educação formal ou informal, proporcionando-lhes um acesso fácil e rápido a informações gerais, textos, relatos de experiências, artigos referentes a práticas educacionais ambientalistas, e ao meio ambiente propriamente dito.

Você também poderá ajudar na construção desta revista enviando sugestões, dúvidas ou contando sua experiência. Este é um canal aberto que proporciona a união de esforços para tornar a prática da EA uma atividade constante, incorporadas pelos contextos social e educacional.

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No. 32 - 03/06/2010
32ª Edição - Comemorativa de 8 anos de publicação
Esta edição da revista Educação Ambiental em Ação foi inspirada na frase de Goethe: "Qualquer coisa que você possa fazer ou sonhar, você pode começar. A ousadia tem genialidade, poder e magia em si."(Johan Wolfgang Von Goethe) [...]

Educação Ambiental em ação 32

Editorial da 32ª Edição
05/06/2010


Esta edição da revista Educação Ambiental em Ação foi inspirada na frase de Goethe: "Qualquer coisa que você possa fazer ou sonhar, você pode começar. A ousadia tem genialidade, poder e magia em si."(Johan Wolfgang Von Goethe), e esta inspiração salientou o tema principal da revista que é "Educação Ambiental: ousar para mudar".

A ousadia acompanha a equipe da revista desde a sua criação, em 2001, quando a revista começou a ser planejada e organizada: sua marca, as seções que a compõem, responsáveis, visual, periodicidade.

Ao longo destes 8 anos percorridos, a revista amadureceu e cresce cada vez mais em qualidade, a cada edição, trazendo para seus leitores e suas leitoras diferentes olhares que surgem com a evolução da Educação Ambiental.

A edição é comemorativa, pois completamos 8 anos de trabalho. Nela você poderá acompanhar a divulgação de eventos, dicas e curiosidades sobre materiais de Educação Ambiental, sugestões de livro, de vídeos e de materiais pedagógicos, uma entrevista que apresenta experiências de EA com crianças, e também terá acesso a uma variedade de artigos, além de uma reportagem com empresa alinhada com os princípios da Gestão Ambiental e textos para sensibilização e reflexão.

Estamos felizes pela caminhada que culmina em uma construção do saber ambiental coletiva, onde todos aprendem com todos e todos, e mais ainda por compartilhar esta construção com vocês, a cada trimestre.

Equipe Educação Ambiental em Ação


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No. 31 - 12/03/2010
Editorial - 31ª Edição da Educação Ambiental em Ação
A Educação Ambiental está ganhando cada vez mais espaço no nosso cotidiano, e estampa cada vez mais seriedade em todos os contextos sociais, mostrando e favorecendo a percepção de que o social e o ambiental são inseparáveis. O que é feito ao ambiente, reflete na sociedade [...]

Educação ambiental em Ação 31
Editorial
 
31ª Edição da revista eletrônica Educação Ambiental em Ação
 
A Educação Ambiental está ganhando cada vez mais espaço no nosso cotidiano, e estampa cada vez mais seriedade em todos os contextos sociais, mostrando e favorecendo a percepção de que o social e o ambiental são inseparáveis. O que é feito ao ambiente, reflete na sociedade.
 
Como é sabido e notório, muitas boas ações não recebem destaque merecido na mídia porque não dão ibope, não promovem o consumo e nem aquecem a economia consumista. 
 
Diante desta condição, a equipe da revista assume uma responsabilidade ímpar: a de divulgar e difundir experiências, vivências, ideias e reflexões sobre estas ações de Educação Ambiental que não podem mais ser ignoradas.
 
A Educação Ambiental em Ação, portanto, começa o ano de 2010 com muita disposição para cumprir essa responsabilidade que assume, e apresenta mais de vinte artigos vindos diversas partes do País, de diferentes áreas, confirmando ser a interdisciplinarida de a característica principal da Educação Ambiental, além de textos reflexivos, divulgação de eventos, entrevistas, mostrando que a ciranda da Educação Ambiental está em permanente movimento, provocando as mudanças mais difíceis de serem medidas e comprovadas, mas que nem por isso, deixam de acontecer.
 
Que o conteúdo da revista possa inspirar o ser, o fazer, e a alma de cada um!
A todos, uma boa leitura.
 
Berenice Gehlen Adams e
Equipe da Educação Ambiental em Ação.

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No. 30 - 09/12/2009
Editorial - 30ª Edição da Educação Ambiental em Ação
Mais um ano chega ao seu final, e com ele chega a última edição, de 2009, da revista eletrônica Educação Ambiental em Ação, com muita satisfação e orgulho de toda equipe [...]

NEducação ambiental em ação 30

Editorial - 30ª Edição da Educação Ambiental em Ação

DEZ-2009


Mais um ano chega ao seu final, e com ele chega a última edição, de 2009, da revista eletrônica Educação Ambiental em Ação, com muita satisfação e orgulho de toda equipe.

E como o período favorece e requer reflexões, compartilhamos com todos, nossos sucessos e nossos desafios enfrentados.

Alguns de nossos sucessos:

 

à São as pontes construídas por cada participante, a partir da sua contribuição voluntária.

à São os laços que se fortalecem na equipe.

à São as pesquisas realizadas e apresentadas que geram muitas mudanças que não podem ser mensuradas.

à São as ideias que saltam para páginas em branco, inspiradas pelas palavras aqui plantadas.

 

Alguns de nossos desafios:

 

à São as horas que cada um da equipe disponibiliza para este trabalho.

à São os recursos tecnológicos que, em alguns momentos e em certas situações, limitam  (e ultrapassam) nossa boa vontade, gerando problemas técnicos.

à São a falta de cooperatividade e a falta de respeito diante nossas limitações por parte de algumas pessoas que enviam contribuições e fazem exigências que não podemos cumprir - e que não estão nos nossos objetivos.

à São manter a equipe ativa e animada para um crescimento contínuo e permanente.

 

Diante, pois, de nossos sucessos e de nossos desafios, refletimos sobre mais um ano que passou, e nos sentimos abençoados por este trabalho inédito e especial, que tem auxiliado, a sua maneira, para o despertar de novas ideias e incentivado novas atitudes que possam melhorar a qualidade de vida do Planeta.

Nesta edição temos muito o que contar e dividir, e esperamos que mais uma vez, a revista possa contribuir para o fazer ambiental de cada um. Aproveitamos para desejar a todos um Feliz Natal e um abençoado Ano Novo. Nos encontramos em Março de 2010!

Boa leitura!

Bere Adams e Equipe da Educação Ambiental em Ação

Editores responsáveis:

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Obs: Cada colaborador é responsável pelo material que fornece para a publicação quanto às idéias expostas bem como a veracidade sobre o assunto apresentado.

No. 29 - 10/09/2009
Editorial da 29ª edição da Educação Ambiental em Ação
É com muita alegria que apresentamos mais um volume da nossa revista virtual. Esta edição foi inspirada na frase de Gandhi: "Temos que aprender a viver mais simplesmente para que os outros simplesmente possam viver" (Gandhi).

Educação Amnbiental em Ação
Editorial da 29ª edição da Educação Ambiental em Ação

É com muita alegria que apresentamos mais um volume da nossa revista virtual. Esta edição foi inspirada na frase de Gandhi:

"Temos que aprender a viver mais simplesmente para que os outros simplesmente possam viver" (Gandhi).

A frase ilustra muito bem o essencial para a vida em sociedade, que é o compartilhamento, o preocupar-se com o outro, além de nós mesmos, e utilizar somente o que precisamos para viver, porém, não é isso que percebemos no nosso dia-a-dia, e estamos longe de viver com simplicidade, uma vez que nossa vida, a cada dia, passa a ser mais complexa.

E o que podemos fazer, então, para resgatar uma vida com simplicidade? Primeiro e mais importante de tudo é "querer" ter uma vida simples, depois disto, a mudança vem ao natural. A vontade de mudar (do querer) pode demorar para acontecer, como pode vir de um momento para o outro, e essa vontade chega mesmo quando nos sensibilizamos, quando nos sentimos cidadãos responsáveis pela manutenção da vida no Planeta, e quando mudamos, passamos a realizar ações que contribuem para que outros possam mudar também, e tudo fica melhor.
 
Este, portanto, é um dos objetivos desta edição: promover o desejo de mudar; mudarmos uns aos outros, desde os integrantes da equipe até os leitores, uns apoiando os outros, uns incentivando os outros a mudarem, mas mudar não é algo fácil, bem sabemos disto, por que é uma construção interna.

Envolvidos nessa produção, nesses últimos meses, conhecemos muitas pessoas, ações, projetos, textos, curiosidades, dicas e temos enorme prazer em dividir nossas descobertas com vocês. Além disso, muitos colaboradores enviaram suas experiências e práticas para enriquecerem este espaço que só estava esperando por você chegar, então, já que está aqui, faça bom proveito desta edição.

Bere Adams e
Equipe da Educação Ambiental em Ação

Editores responsáveis:

Berenice Gehlen Adams - Novo Hamburgo, RS, E-mail: bere@apoema.com.br. Website: http://www.apoema.com.br.

Sandra Maria Martins Barbosa - Pelotas, RS, E-mail: sicecologia@yahoo.com.br.

Solange T. de Lima Guimarães - Rio Claro/SP, Website: http://www.olam.com.br/.

Colaboradores:

Alessandra Fiorentino - São Paulo, SP, Website: http://www.libreria.com.br.

Ana Cristina Villaça - Rio de Janeiro, RJ, E-mail: acvillaca@terra.com.br.

Anamaria Stranz - São Leopoldo, RS, Website: http://www.unisinos.com.br.

Cláudia Mariza Mattos Brandão - Rio Grande, RS, E-mail: attos@vetorialnet.com.br.

Convidado

Daniel José Pegorer de Bem - Santa Cruz do Rio Pardo - SP, Website: http://www.amigosdanatureza.net.

David de Sousa Machado - Santa Cruz do Rio Pardo - SP, Website: http://www.arvore.com.br.

Esther Mónica Shocron - Buenos Aires, Argentina

Guilherme dos Reis Pereira - Bauru, SP, Website: http://www.tiogui.com.br.

Iahel Manon - Rio Claro/SP

Jacqueline Guerreiro - Rio de Janeiro, RJ, E-mail: jacqueline_aguiar@bol.com.br.

Julio Trevisan - Florianópolis, SC, E-mail: juliotrevisan@yahoo.com.

Liliana Hilda Amorin de Halbritter - Santa Tereza, RJ, Website: http://www.arqverde.com.br.

Marina Strachman - Campinas, SP, E-mail: marinastrachman@yahoo.com.br.

Soraya Guedes - Website: http://www.ecomundi.com.br.

Wellington Eduardo Araújo Rocha - Belo Horizonte, MG

Obs: Cada colaborador é responsável pelo material que fornece para a publicação quanto às idéias expostas bem como a veracidade sobre o assunto apresentado.

No. 28 - 04/06/2009
28ª edição da Educação Ambiental em Ação
Esta é mais uma edição comemorativa da revista eletrônica Educação Ambiental em Ação, pois se trata do seu 7º aniversário (...)

Educação Ambiental em Ação
Apresentação da 28ª edição da Educação Ambiental em Ação

Esta é mais uma edição comemorativa da revista eletrônica Educação Ambiental em Ação, pois se trata do seu 7º aniversário. A equipe aproveita este momento de comemoração para agradecer a todos(as) os(as) leitores(as) que prestigiam esse trabalho que é feito com muita dedicação e persistência.

Enquanto preparávamos esta edição, o webmaster e também editor da revista Julio Trevisan sugeriu mudanças no visual da revista. A equipe toda vibrou, e por muito pouco estas mudanças não puderam ser incorporadas nesta edição. Então, provavelmente a próxima edição já estará de "cara nova"!
 
É tão bom mudar, e é tão importante mudar! E por falar em mudança, lembrei-me de um pensamento de Fernando Pessoa: "Há um tempo em que é preciso abandonar as roupas usadas, que já tem a forma do nosso corpo, e esquecer os nossos caminhos, que nos levam sempre aos mesmos lugares. É o tempo da travessia: e, se não ousarmos fazê-la, teremos ficado, para sempre, à margem de nós mesmos". Este pensamento ilustra de forma primorosa a importância de estarmos em permanente processo de mudança, mas somente mudaremos, realmente, se estivermos abertos e receptivos para o novo.

Falar em Educação Ambiental é falar em mudança, em transformação, em revisão, em erro, e por isto a edição deste trimestre foi inspirada na frase: "Errar é o primeiro passo para aprender. Aceitar o desafio é o primeiro passo para vencer", de Flavio Vieira. Identificando nossos erros teremos indícios de como poderemos "errar menos", e quais posturas devem ser revistas e reavaliadas.

Esta edição da revista Educação Ambiental em Ação apresenta algumas idéias, alguns programas e projetos que nos sinalizam a direção de posturas mais saudáveis. São tentativas, experiências, vivências, são esforços que colaboram para o incentivo de uma mudança em nossos hábitos, pelo bem do nosso ambiente e pelo bem de todos com os quais compartilhamos a vida. Isto, para nós, é Educação Ambiental, é compartilhar, é sonhar, é experimentar, é tentar ser diferente, para podermos fazer a diferença.


Berenice Gehlen Adams
Educação Ambiental em Ação

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No. 27 - 10/03/2009
Apresentação da 27ª edição da Educação Ambiental em Ação
A cada dia que passa mais e mais pessoas, em todos os contextos, voltam-se para a importância da Educação Ambiental, e isto significa que ela chegou para ficar, e para mudar algumas formas de educar, ou melhor, para nos mudar[...]

Educação Ambiental em Ação
Apresentação da 27ª edição da Educação Ambiental em Ação
10/03/09
 
A cada dia que passa mais e mais pessoas, em todos os contextos, voltam-se para a importância da Educação Ambiental, e isto significa que ela chegou para ficar, e para mudar algumas formas de educar, ou melhor, para nos mudar.
 
Através da Educação Ambiental percebemos que tudo influencia no meio ambiente, desde o que comemos e o que vestimos, até a forma como lidamos com pessoas, com objetos, com animais e com a vida em seu amplo contexto. 
 
Não é novidade que a situação ambiental está crítica. O equilíbrio da vida corre perigo, disto ninguém pode duvidar, então, precisamos nos sensibilizar para alterar a forma como interferimos no meio ambiente, mas isso não é uma tarefa fácil. É preciso, apesar da urgência, ter paciência, uma vez que essa mudança deve ocorrer, principalmente, em cada indivíduo, conforme a concepção que cada um tem do mundo.
 
E para colaborar para melhorar as condições do planeta, e continuar sensibilizando, tocando, emocionando e provocando a mudança é que apresentamos, nesta edição, algumas práticas e alguns projetos desenvolvidos por grupos de pessoas, ocorridas em vários espaços diferentes. São pessoas que já foram tocadas para a mudança, e continuam mudando, pois a cada novo dia descobrimos algum hábito nosso que pode ser desnecessário, como o de mascar "chiclete", por exemplo. Muitas pessoas nem sequer imaginam o estrago que estas gomas de mascar, depois de jogadas fora (normalmente na rua, no chão mesmo), causam as nossas aves. É assim que todos aprendemos juntos, dividindo experiências.
 
É por isto que esse veículo de comunicação pretende mostrar projetos, idéias e divulgar pessoas, eventos e iniciativas, porque a Educação Ambiental é simplesmente imprescindível.
 
A todos uma boa leitura!
 
Bere Adams e Equipe de Educação Ambiental em Ação
09/03/09

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No. 26 - 13/12/2008
Editorial - 26ª Edição da revista eletrônica Educação Ambiental em Ação
Estamos encerrando o ano de 2008 com a sensação de dever cumprido, ao apresentarmos a 26ª edição da revista eletrônica Educação Ambiental em Ação. Esta edição foi inspirada na frase "Reduza suas necessidades e viva com simplicidade - tal é o caminho da felicidade" (Sathya Sai Baba), e permeou a temática "Educação Ambiental para uma vida simples".

Educação Ambiental em Ação 26
Apresentação da 26ª Edição da revista eletrônica Educação Ambiental em Ação

Estamos encerrando o ano de 2008 com a sensação de dever cumprido, ao apresentarmos a 26ª edição da revista eletrônica Educação Ambiental em Ação. Esta edição foi inspirada na frase "Reduza suas necessidades e viva com simplicidade - tal é o caminho da felicidade" (Sathya Sai Baba), e permeou a temática "Educação Ambiental para uma vida simples". 

Através da Educação Ambiental percebemos, cada vez mais, a importância de darmos valor às pequenas ações e atitudes que nos aproximam da natureza, quer seja colhendo uma fruta do pé, bebendo mais água, caminhando mais, comprando menos; ou participando de campanhas de mobilizações que envolvem a solidariedade, como prestando auxílio ao sofrido Estado de Santa Catarina pelas recentes inundações. Foi visível a mobilização ocorrida entre os Educadores Ambientais, para minimizar os prejuízos causados a todas as formas de vida daquele Estado. Aos que têm interesse em auxiliar, aí está mais uma chance, acessando o link http://www.defesaci vil.sc.gov. br/  . 

Esta edição apresenta muitos artigos e textos, com vivências e experiências da Educação Ambiental em diferentes contextos, que representam diferentes olhares, buscando corrigir uma certa "miopia" que temos pela nossa forma de ver e perceber o meio ambiente. 

Nosso desejo é que cada leitor e cada leitora da EA em Ação seja nutrido de forma satisfatória pelas palavras, vivências e experiências que compartilhamos, neste momento.

Aproveitamos para desejar um Natal que revigore a força e a fé em melhores dias para todo o Planeta Terra, com votos de um Ano  Novo cheio de esperança.

Berenice Gehlen Adams,
Editores e Equipe da revista eletrônica Educação Ambiental em Ação
Dezembro/2008

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No. 25 - 16/09/2008
Editorial - SET/2008
Temos um papel de superação deste momento caótico pelo qual passa o nosso planeta, e a sensibilização para esta urgência está latejando no ar poluído, na escassez da água que urge em muitos países, no desmatamento da Amazônia, na perda da biodiversidade...

Educação Ambiental em Ação 25

EDITORIAL SETEMBRO/2008

 

Viver é afinar o instrumento, de dentro pra fora, de fora pra dentro, a toda hora, a todo momento.” Walter Franco

 

Atualmente, as questões ambientais estão sendo colocadas em prioridade nos diversos debates, em níveis local e mundial, buscando sensibilizar para a vivência de um futuro melhor, um futuro comum, em que a qualidade de vida esteja aliada à superação da crise ambiental. Estamos, a todo o momento, percebendo a necessidade de envolvimento na busca de uma sociedade mais organizada, onde as redes traçadas no meio natural extrapolem para a sociedade civil.  É preciso “afinar” nossos instrumentos, revendo conceitos e atitudes.

Toda vez em que refazemos este percurso, que afinamos nossos instrumentos, reflexionamos com outros a busca de entrosamento, de superação, e sensibilizamos pessoas e grupos que perseguem o caminho em prol da estabilidade do sistema.

Observar a natureza é a melhor lição. Quando ocorre qualquer desgaste no meio natural, a própria natureza se encarrega de superar as dificuldades e “afinar” os instrumentos.

Temos um papel de superação deste momento caótico pelo qual passa o nosso planeta, e a sensibilização para esta urgência está latejando no ar poluído, na escassez da água que urge em muitos países, no desmatamento da Amazônia, na perda da biodiversidade...

AFINIMEMOS nossos instrumentos e coloquemos nossa banda a tocar, com solidariedade, com organização de redes, com discussões sadias, e cumpramos nosso papel de ser humano pensante, imitando o sistema natural (plantas, animais) que já cumpre este papel. SE CADA UM FIZER A SUA PARTE, EM BRAVE, O MUNDO SERÁ MELHOR. 

Nossa equipe deseja aos leitores o encantamento que cada coluna traz nesta edição. BOA LEITURA E REFLEXÃO

 

Equipe da Educação Ambiental em Ação


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No. 24 - 04/06/2008
Editorial da 24ª Edição
Mais uma edição preparada com dedicação e zelo pela qualidade, enfrentando dificuldades e superando distância, tempo, interferências tecnológicas.

Revista eletrônica Educação Ambiental em Ação 24

24ª Edição/Junho-Agosto


Mais uma edição preparada com dedicação e zelo pela qualidade, enfrentando dificuldades e superando distância, tempo, interferências tecnológicas. Chegamos a 24ª edição desta Revista que tem cumprido com a sua tarefa de “criar algo”. Criar um espaço para intercâmbio de informações, de divulgações e exposições de opiniões.   Ela surgiu pela necessidade de termos um espaço voltado a Educação Ambiental (EA)  independente de qualquer condição sócio - educativa ou política.

Nesta edição trazemos de forma implícita o aprendizado vivenciado no I ENCONTRO METROPOLITANO DE EDUCAÇAO AMBIENTAL MARTIM-/PESCADOR/ SÃO LEOPOLDO-RS, ocorrido semana passada, onde foi possível averiguar que o enganchamento dos profissionais está em manter uma sinergia com a qualidade ambiental e a qualidade social, onde foi possível conhecer a superação de profissionais que enfrentam chuvas e frios, atravessam Estados para manter o compromisso com a EA. Neste momento em que se continua discutindo as políticas públicas de meio ambiente, onde o Tratado de Educação Ambiental nos leva a propostas de mudanças, onde as discussões sobre métodos e aplicações de EA ainda se embaralham entre ser disciplina e ser interdisciplinar, é importante trazer como referência mais uma Edição desta Revista, trazer a entrevista do Prof. Genebaldo que com todo a sua serenidade e sabedoria nos convenceu de que há luz no final do túnel e está ao alcance, que devemos apenas acreditar que o interruptor pode ser acessado. O Prof. Guerra que nos trouxe sua sabedoria e exemplos das Redes, e sua luta pela inter-relação de todos os que trabalham em EA. A Profª. Solange Guimarães que exemplificou a aplicação e eficiência da EA nas diversas atividades e a importância de desenvolvermos a percepção ambiental para atingirmos a sustentabilidade. Tantos foram os exemplos a serem seguidos e possíveis de ser citados, mas incondicionalmente meu agradecimento maior vai para o grupo organizador (Instituto Martin Pescador e APOEMA) que com um curto espaço de tempo e numa luta constante conseguiu concluir o Evento com sucesso. Foi possível rasgar as diferenças entre conceitos e lançar no ar um clima de superação de expectativas de sucesso, de esperança.


Nossa Edição traz como tema: Educação Ambiental e aprendizagens significativas através de vivências, e creio que melhor exemplo não há, do que o vivenciado neste I ENCONTRO METROPOLITANO DE EA. Nossa frase inspiradora: "A tarefa mais importante de uma pessoa que vem ao mundo é criar algo" (Paulo Freire) também acho que foi explicita na sua chamada. Entendo que todos os educadores ambientais que de alguma forma, passam por nossas vidas (seja virtual, ou real) estão criando algo, criando um espaço de debates, de discussão, de promoção de cidadania, estão melhorando a qualidade de vida social e ambiental.

Desejamos a todos uma ótima leitura. Um ótimo momento de reflexão.

Sandra Barbosa & Equipe da REVISTA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AÇÃO


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No. 23 - 14/03/2008
23ª Edição da revista Educação Ambiental em Ação
Esta edição está recheada com um conteúdo diversificado, assim como o é a Educação Ambiental (EA) por si só. Este trabalho representa um pensamento coletivo, e ao mesmo tempo individual. Somos como plantas de um só canteiro, que compõem um amplo jardim.

Educação Ambiental em Ação
Editorial
Apresentação da 23ª Edição da revista Educação Ambiental em Ação
 
Esta edição da revista eletrônica Educação Ambiental em Ação está recheada com um conteúdo diversificado, assim como o é a Educação Ambiental (EA) por si só, que abraça (ou deveria abraçar) todos os contextos sociais. Ela está inserida, de uma forma um tanto tímida, ainda, nas escolas, nas empresas, nas associações de bairro, nas igrejas, em casa, em cada indivíduo. Portanto, esta edição representa um pensamento coletivo, e ao mesmo tempo individual. Neste momento, não há como separar, pois formamos um conjunto de idéias e ações que lançamos aos leitores e as leitoras. Somos como plantas de um só canteiro, que compõem um amplo jardim.

Entendemos que a EA é extremamente importante para a preservação e conservação do meio ambiente, para promover a qualidade de vida, para evitar: o desperdício, a poluição da terra, do ar, de rios e de mares, a produção do lixo, o consumo exagerado, mas ela também é extremamente importante para promover uma vida com significado, dando um novo sentido ao próprio viver, pois promove um repensar sobre o que tem valor para cada um. Muitas mudanças coletivas ocorrem por mudanças pessoais e por isto concordamos com Goethe quando ele diz que "todos os dias deveríamos ler um bom poema, ouvir uma linda canção, contemplar um belo quadro e dizer algumas palavras bonitas" . A frase nos inspirou e permeou esta edição que teve como tema gerador: "Educação Ambiental para necessárias mudanças individuais e coletivas".
 
A equipe da revista acredita que somente através de um esforço coletivo - unindo experiências e ações individuais e de grupos - será possível promover as necessárias mudanças de atitudes em relação ao meio ambiente. Sabemos que esta não é uma tarefa simples, uma vez que somos todos responsáveis - em maior ou menor grau - pelo caos ambiental atual, e que se  propomos mudanças de atitudes, necessariamente temos que começar por nós mesmos, e esta mudança é lenta e gradual, apesar de urgente. Em grupo, portanto, nossas forças são somadas e multiplicadas nesta publicação feita especialmente para você que acredita na possibilidade de mudança e busca efetivá-la, e que acredita no poder das pequenas ações. Pensamos que a consolidação de Educação Ambiental dependerá, cada vez mais, da capacidade de aprendermos com experiências da coletividade dos educadores ambientais. E você é um integrante efetivo desta coletividade.
 
Equipe da Educação Ambiental em Ação
Março/2008
 

Editores responsáveis:

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Cláudia Mariza Mattos Brandão - Rio Grande, RS, E-mail: attos@vetorialnet.com.br.

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No. 22 - 04/12/2007
EDITORIAL/ Dez 2007
[...]A Educação Ambiental surge como apaziguadora entre os ânimos acirrados dos ambientalistas e dos capitalistas. Esta se inserindo como uma referência entre as origens, entre as raças, entre os países, entre as políticas em prol do bem comum, da paz universal [...] Sandra Barbosa

Educação Ambiental em Ação 22
EDITORIAL/ Dez 2007

Nossa Revista chega à última edição de 2007. Foi um ano em que ocorreram muitos eventos para discutir as diversas formas em que a EDUCAÇAO AMBIENTAL se apresenta como uma ferramenta eficiente para se alcançar o SUCESSO dos projetos, e isso nos deixa feliz, porque já há alguns anos contemplamos a chegada desta “criança” que cresceu e tornou-se “adulta”, amadurecendo e se inserindo nos espaços com a responsabilidade necessária e com o respeito exigidos.

A Educação Ambiental surge num momento em que o planeta exige que mudemos nosso comportamento, que nos comprometamos com a sobrevivência das espécies em detrimento do progresso, este devastador que acelera o caos entre fauna e flora, destruindo a biodiversidade do planeta.

A Educação Ambiental surge como apaziguadora entre os ânimos acirrados dos ambientalistas e dos capitalistas. Esta se inserindo como uma referência entre as origens, entre as raças, entre os países, entre as políticas em prol do bem comum, da paz universal. Á cada Edição da REVISTA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AÇÃO que preparamos, nos surpreendeMOS de forma positiva com a qualidade dos trabalhos que chegam, com o entusiasmo dos “e-mail” que recebemos elogiando as Edições e buscando informações sobre a revista.

2007 chega ao seu final e hoje, 3 de Dezembro, na Conferência Mundial de Mudanças Climáticas em Bali, discute-se a formação de um documento propondo ações de como o humano vai agir para reverter o quadro de caos que se apresenta em nosso planeta. Esta notícia me fez lembrar de um Mestre que tive na faculdade, o Prof. H. Asmus, que nos contava sobre a “Tragédia dos comuns”... Se cada um levantar uma mão para degradar chegará o tempo do caos, onde todos estarão agindo igual, de forma comum e a degradação estará concluída. Creio que agora se propõe uma ação inversa, todos discutem o começo de mudanças, e volto a citar o Mestre Asmus, que sempre nos ensinou que para começar uma boa ação basta planejá-la e manter um processo educativo. Acho que esta é a missão dos educadores ambientais, não importa o titulo que tenham, a profissão que desempenhem, importa que comecem a planejar as ações e apliquem os planos. Assim toda a equipe de colaboradores da REVISTA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AÇÃO, se coloca a disposição para continuar agindo e apoiando ações que interfiram de forma positiva para as mudanças necessárias à sobrevivência do planeta, mantendo aceso o compromisso assumido com a EA de interferir para a PAZ. Que o novo ano venha cheio de esperança, de luz, de paz, de idéias e traga muita força para mantermos nossa biodiversidade crescendo para a VIDA. 
 
Sandra Barbosa e Equipe da Educação Ambiental em Ação
Dezembro, 2007.

Editores responsáveis:

Berenice Gehlen Adams - Novo Hamburgo, RS, E-mail: bere@apoema.com.br. Website: http://www.apoema.com.br.

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Daniel José Pegorer de Bem - Santa Cruz do Rio Pardo - SP, Website: http://www.amigosdanatureza.net.

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Guilherme dos Reis Pereira - Bauru, SP, Website: http://www.tiogui.com.br.

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Wellington Eduardo Araújo Rocha - Belo Horizonte, MG

Obs: Cada colaborador é responsável pelo material que fornece para a publicação quanto às idéias expostas bem como a veracidade sobre o assunto apresentado.

No. 21 - 08/09/2007
Editorial
Chegou setembro, mês do início da estação mais florida do ano. Junto com a chegada de setembro, chegam Ipês de cores contrastantes, espalhados por muitas cidades brasileiras, e chega também a 21ª edição da Educação Ambiental em Ação.

Educação Ambiental em Ação
Apresentação - 21ª Edição

Chegou setembro, mês do início da estação mais florida do ano. Junto com a chegada de setembro, chegam Ipês de cores contrastantes, espalhados por muitas cidades brasileiras, e chega também a 21ª Edição da Educação Ambiental em Ação.
 
Esta edição foi inspirada na frase de Mario Quintana:

"É uma borboleta amarela? Ou uma folha que se desprendeu e não quer tombar?"
 
Sobre a frase é possível fazer muitas reflexões que nos remetem a importância da simplicidade. O simples fato de percebermos os gestos da natureza, sentindo seus encantos e suas magias, nos integra ao ambiente, e deixamos de ser somente apreciadores para nos tornarmos integrantes do cenário. O sentir, o perceber, nos leva a ação, muito mais do que muitos discursos que acabam caindo no vazio. O Professor Aloísio Ruscheinsky destaca, em sua entrevista para esta edição, que a  "Educação Ambiental não é apenas defender o meio ambiente, acima disto trata-se de socializar atitudes, conhecimentos, diálogos e a compreensão do íntimo nexo entre todos os elementos que compõe o ecossistema" . Ele entende, assim como nós, que somente promovendo uma visão integrada será possivel elaborar planos de ação que possam recuperar o meio ambiente degradado, conscientizar o círculo de relações no cotidiano, e vislumbrar a tão desejada e necessária sociedade sustentável. Para ele, sem que haja esta visão de conjunto - sociedade, ser humano enquanto agente e meio ambiente - não existe Educação Ambiental, portanto todos os ambientes são passíveis da ação educativa.
 
Nossa revista Educação Ambiental em Ação é pretenciosa.
Pretende ser instrumento para promover e incentivar ações integradas e conscientizadoras em todos os espaços sociais.
Pretende mostrar o que muitas pessoas, de diferentes Estados do Brasil, e alguns estrangeiros, pensam e fazem para a consolidação da Educação Ambiental.
Pretende ser um jardim de idéias, um solo fértil onde germinam sementes de conscientização, ação, reflexão, tolerância e confiança na construção de um mundo melhor.
 
Boa leitura,
 
Berenice Gehlen Adams e Equipe da revista eletrônica Educação Ambiental em Ação.
 

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No. 20 - 28/05/2007
Editorial
A publicação desta edição representa a superação de um desafio da equipe da Educação Ambiental em Ação. Com o lançamento previsto para março de 2007, tivemos que aguardar pela solução de algumas questões técnicas, e aqui estamos, retornando ao trabalho para colaborar com a divulgação e a difusão da Educação Ambiental. Trata-se, também, de uma edição comemorativa de 5 anos de atividades da revista, e de mais um Dia Mundial do Meio Ambiente. Temos, portanto, muito o quê comemorar [...]

Educação Ambiental em Ação<

Apresentação da 20ª Edição

A publicação desta edição representa a superação de um desafio da equipe da Educação Ambiental em Ação. Com o lançamento previsto para março de 2007, tivemos que aguardar pela solução de algumas questões técnicas, e aqui estamos, retornando ao trabalho para colaborar com a divulgação e a difusão da Educação Ambiental. Trata-se, também, de uma edição comemorativa de 5 anos de atividades da revista, e de mais um Dia Mundial do Meio Ambiente. Temos, portanto, muito o quê comemorar.

Sensibilizando e conscientizando pela Educação Ambiental é o tema desta edição. Inspiramo-nos na frase:

"Minha vontade era sair gritando, ante as queimadas que destroem as florestas. Como seria confinado num manicômio, decidi denunciar esses crimes por meio da arte". Frans Krajcberg

Nós optamos por fazer esta revista, como forma de manifestar nossa vontade de colaborar com as questões ambientais que se apresentam, muitas vezes, de forma assustadora. Acreditamos, portanto, que a Educação Ambiental é importante ferramenta para a promoção de mudanças de postura frente aos hábitos cotidianos.

Até hoje, a questão sobre a Educação Ambiental ser uma disciplina específica da grade curricular, ou ser trabalhada de forma interdisciplinar, gera polêmica, e por quê? Porque esta prática educacional ainda não foi plenamente compreendida pelos ambientes educacionais, principalmente das séries iniciais da educação básica. É preciso que se conheçam os propósitos e os princípios da EA estipulados por diferentes coletivos, apresentados em diversos documentos referência da Educação Ambiental como o Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global, a Lei Nº 9.795/99, a Carta da Terra, entre outros, que preconizam a EA como prática interdisciplinar em todos os níveis de ensino e nas diferentes esferas da sociedade. Estes documentos, portanto, são parte desta edição, uma vez que são fundamentais para a compreensão da EA. Entretanto, voltando a questão inicialmente apresentada, compreendemos que a EA deve ser trabalhada como disciplina específica em cursos de formação de educadoras(es) , uma vez que estes profissionais necessitam de capacitação e acesso a muitas informações didático-pedagó gicas que norteiam a EA.

Além dos documentos referência que fazem parte do "cardápio" desta edição, apresentamos artigos, entrevistas, sugestões de atividades, dinâmicas, divulgação de eventos e muito mais.

Acreditamos que a Educação Ambiental tem papel crucial para o desenvolvimento de uma sociedade sustentável e para o desenvolvimento de um povo que valoriza sua diversidade cultural, que exerce a cidadania e tem seus direitos garantidos, principalmente o direito de viver em um ambiente sadio. Mas, para que ela possa exercer este papel, há um longo caminho a ser percorrido com o engajamento da sociedade como um todo.

A todos, uma boa leitura!

Berenice Gehlen Adams e Equipe da Educação Ambiental em Ação.

 

JUNHO-2007


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No. 19 - 11/12/2006
Apresentação da 19ª. Edição da Educação Ambiental em Ação
O ano vai chegando ao final, encerrando um encantamento poético, seja na educação, na política, na sociedade. Surgem os pensamentos e projetos para 2007. Começamos a planejar nossos eventos, encontros, trabalhos...

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Apresentação/ Dezembro 2006 
 
 

O ano vai chegando ao final, encerrando um encantamento poético, seja na educação, na política ou na sociedade. Surgem os pensamentos e projetos para 2007, e começamos a planejar nossos eventos, encontros e trabalhos. Então me pego lembrando dos vários momentos importantes deste o início deste 2006, que se despede com uma luz brilhante. Revejo os encontros de Educação Ambiental, e penso que as reformas são essenciais para que a Educação Ambiental continue tendo um poder transformador nesta sociedade de consumo. Revejo os tantos sonhos, a implantação dos Coletivos Educadores no sul do Brasil, e tenho a certeza de que nossa caminhada contínua mais firme e decisiva do que nunca.

Relembro das dificuldades que os professores da minha cidade têm para encontrar material sobre EA e promover eventos contínuos. A resistência é grande, mas a luta é estimulada por tantos guerreiros que permanecem neste quadro de "Brasil campeiro e vencedor".

Ao longo do tempo em que trabalho com EA (e não faz muitos anos) percebo as grandes mudanças pelas quais as políticas públicas e educativas tem(?) sofrido para adaptarem-se ao processo de inserção da EA. Nesta dinâmica roda, estamos nós educadores, voluntários, listeiros, políticos, burocratas, (dêem o nome que quiserem pois a fundamentação tem sido a mesma), planejar a sustentabilidade deste planeta que nos acolhe de braços abertos. Recentemente, num congresso aqui no sul, encontrei uma ouvinte que saiu de Brasília, para o evento que fora divulgado na Revista  EA EM AÇÃO, o prazer e a emoção são muito grandes, quando sentimos a força e a interferência positiva que temos nas vidas de educadores, isso só nos leva a termos mais responsabilidade e companheirismo. KIKA – sua casa (MINHOKASA) está repleta de amigos, com certeza sua experiência foi um exemplo a ser seguido e uma determinação para todos os educadores, devemos persistir na missão de educar ou apoiar a Educação Ambiental. A Revista cumpre o seu papel neste encerramento de 2006, papel de informar, de levar conhecimentos, de trocar experiências e de divulgar ações. Com o encantamento do natal, nos sentimos gratificadas em entregar à comunidade virtual mais uma edição. Lamentavelmente a partir desta edição não teremos a efetiva presença da grande amiga de perto/longe SOL GUIMARÃES,  mas tenho a certeza de que ela estará nos apoiando com sua sensibilidade educadora. Assim é a vida, é chegada a hora de assumirmos novos desafios, lançarmos vôos para outras dimensões, e a SOL segue este ritmo para iluminar outros leitores. Agradecemos a você todas as horas que dispensou por cada artigo revisado, por cada seção preparada. As palavras tornam-se pequenas perto da grandiosidade de seus sentimentos para conosco e tenha certeza, sempre estaremos longe/perto.    

Que 2007 venha abrilhantar com mais emoção as ações educativas. Estaremos, desde já, preparando mais uma edição para o próximo ano.

Sandra Barbosa

 


 


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Obs: Cada colaborador é responsável pelo material que fornece para a publicação quanto às idéias expostas bem como a veracidade sobre o assunto apresentado.

No. 18 - 08/09/2006
Apresentação da 18ª. Edição da Educação Ambiental em Ação
Não acreditamos na mudança através de críticas e discussões improdutivas, embasadas somente naquilo que não deve ser feito. Acreditamos que todos devem buscar alternativas para aquilo que esteja ao seu alcance, apostando que pequenas mudanças geram grandes transformações. Acreditamos, também, que somente conseguiremos alcançar a mudança através da sensibilização, uma vez que apenas o conhecimento não basta.

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Apresentação da 18ª. Edição da Educação Ambiental em Ação

 

Esta edição da revista eletrônica Educação Ambiental em Ação inspirou-se na seguinte frase:

 

"Em minha busca de respostas para a pergunta da vida, senti-me exatamente como um homem perdido em uma floresta" (Leon Tolstoi).

 

Nós, da equipe da revista Educação Ambiental em Ação, acreditamos que esta é a sensação de toda pessoa que trabalha com Educação Ambiental (EA), porque trabalhar com a EA ou com o que se relaciona ao meio ambiente é trabalhar com a vida. Estamos constantemente buscando respostas para soluções de problemas, e estas respostas, quando encontradas, sempre indicam novas questões, e assim passamos a vida perguntando e questionando, buscando um significado expressivo para tudo aquilo que fazemos enquanto vivemos.

 

Quando nascemos, surgimos em um universo social com regras já estabelecidas. Desde criança aprendemos como nos portar de acordo com a cultura onde estivermos inseridos. Aos poucos, começamos a perceber que temos hábitos e atitudes que são extremamente danosos a nossa saúde e ao meio ambiente, mas alterar posturas culturais requer um grande esforço, e é dentro desta necessidade de mudança que a EA chega como ferramenta precursora e fundamental para sensibilizar as pessoas e provocar nelas a vontade de mudar. É por este motivo que o tema desta edição é Educação Ambiental: uma nova forma de se posicionar no mundo.  

 

Não acreditamos na mudança através de críticas e discussões improdutivas, embasadas somente naquilo que não deve ser feito. Acreditamos que todos devem buscar alternativas para aquilo que esteja ao seu alcance, apostando que pequenas mudanças geram grandes transformações. Acreditamos, também, que somente conseguiremos alcançar a mudança através da sensibilização, uma vez que apenas o conhecimento não basta.

 

Esta edição vem mostrar o esforço de muitas pessoas pela busca de uma humanidade que verdadeiramente respeite a vida, as diferenças, os contextos, e, principalmente, o ritmo de cada processo transformador, através de artigos, entrevistas, pesquisas, divulgação de eventos. Concluímos que não nos cabe acelerar o processo de mudança, mesmo porque este é um processo individual e que requer tempo e maturação, mas nos cabe incentivar e sensibilizar para a mudança. Cada um da equipe da revista, um dia, sensibilizou-se por algum motivo e por alguma questão, e hoje está aqui, buscando colaborar com o que está ao seu alcance. Portanto, esperamos que cada um de vocês sensibilize-se com o que aqui é apresentado.

 

Uma boa leitura,

 

Berenice Gehlen Adams

Equipe da Educação Ambiental em Ação.

Setembro/2006

 


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No. 17 - 25/05/2006
Editorial - Solange T. de Lima
"Muitas pessoas costumam perguntar o que precisamos fazer para mudarmos nossas atitudes e hábitos em relação à conservação do meio ambiente, e sempre fico pensando que não precisamos fazer grandes coisas" [...]

EDITORIAL

 

"O significado das coisas não está nas coisas em si, mas sim em nossa atitude com relação a elas"  - Antoine de Saint-Exupéry

 

 

Muitas pessoas costumam perguntar o que precisamos fazer para mudarmos nossas atitudes e hábitos em relação à conservação do meio ambiente, e sempre fico pensando que não precisamos fazer grandes coisas, isto é, não precisamos fazer nada de excepcional.  Precisamos somente fazer aquilo que está ao alcance de nossas mãos, de nossas competências, de nossas possibilidades.

 

Se cada um de nós tivesse em conta estas ações, certamente conseguiríamos promover mudanças significativas em nosso entorno, mudanças que estariam incorporadas na habituidade cotidiana, refletindo nossas atitudes a respeito daquilo que valorizamos, e por esta razão, procuramos conservar e preservar tendo em vista os referenciais de nossa própria história de vida.

 

Mudar a atitude é mudar a forma como enxergamos o mundo, é sermos conscienciosos quando não basta apenas conscientização, é trazer nas pequenas e simples ações, uma lição maior e mais complexa permitindo que alcancemos outros significados, num diálogo pleno de sentido entre o ser humano e seus ambientes e ambiências...

 

E então me lembro de minha melhor lição de educação ambiental, recebida de Janise [uma brasileira com um lindo sorriso que morava em Angola e iluminava a vida de muitas crianças de lá], a propósito do dia em que fui lavar tomates na pia da cozinha do alojamento do Corpo de Paz... Descuidadamente, e de forma desperdiçada abri a torneira, e um jorro forte de água saiu respingando para muitos cantos... E eu, tranqüilamente, continuei a lavar os tomates...

 

Janise, acostumada a caminhadas de muitos quilômetros com latas de água nas mãos e na cabeça, devido aos obstáculos causados pelo período da guerra civil, e a conseqüente escassez de recursos, olhou-me indignada e correndo em direção à torneira, disse “Basta um fiozinho...

 

Até hoje lembro da lição e procuro repassá-la aos meus alunos, amigos e outros a quem tenho a chance de compartilhar histórias... “Basta um fiozinho...”, foi o ponto de partida para uma mudança de muitos aspectos em minha vida, para a compreensão de que precisamos de muitas pequenas ações diárias, rotineiras, simples para que novos hábitos sejam incorporados, pouco a pouco, em nossas comunidades no que tange à proteção e valorização do meio ambiente, a exemplo da economia de recursos naturais.  Somadas, com certeza, serão significativas em um contexto mais amplo, pois contribuíram com eficiência na reconstrução mais justa e equânime do meio ambiente que desejamos, sonhamos e queremos deixar como herança aos nossos filhos, àqueles que virão depois de nós.

 

Então, deixo aqui um convite a você em relação a pequenas e simples atitudes que fazem a diferença para várias realidades ambientais vividas no presente, representando um presente e uma cura para nosso planeta:

 

Espalhe sementes saudáveis e escolha seu solo, e o futuro irá recompensá-lo com colheitas inesperadas.” [Cartas dos Mestres da Sabedoria]

 

Solange T. de Lima, maio/2006.


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Daniel José Pegorer de Bem - Santa Cruz do Rio Pardo - SP, Website: http://www.amigosdanatureza.net.

David de Sousa Machado - Santa Cruz do Rio Pardo - SP, Website: http://www.arvore.com.br.

Esther Mónica Shocron - Buenos Aires, Argentina

Guilherme dos Reis Pereira - Bauru, SP, Website: http://www.tiogui.com.br.

Iahel Manon - Rio Claro/SP

Jacqueline Guerreiro - Rio de Janeiro, RJ, E-mail: jacqueline_aguiar@bol.com.br.

Julio Trevisan - Florianópolis, SC, E-mail: juliotrevisan@yahoo.com.

Liliana Hilda Amorin de Halbritter - Santa Tereza, RJ, Website: http://www.arqverde.com.br.

Marina Strachman - Campinas, SP, E-mail: marinastrachman@yahoo.com.br.

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Wellington Eduardo Araújo Rocha - Belo Horizonte, MG

Obs: Cada colaborador é responsável pelo material que fornece para a publicação quanto às idéias expostas bem como a veracidade sobre o assunto apresentado.

No. 16 - 17/03/2006
Editorial - Sandra Barbosa
A Educação Ambiental traz sempre a missão de promover a reflexão sobre os temas polêmicos relacionados ao meio natural, a poluição, ao uso dos recursos naturais, as legislações que delimitam normas e modelos, porém não atingem totalmente o limiar da questão ambiental dentro da sociedade.

Editorial

Revista eletrônica Educação Ambiental em Ação  - 16a. Edição

Editorial - Sandra Barbosa

 

"O rio atinge seus objetivos porque aprendeu a contornar obstáculos" (Lao - Tsé).

 

Nossa revista lança mais uma edição, a primeira em 2006. Após nossa última edição entramos em período de festas, depois férias, carnaval, tempo em que estivemos desligados dos compromissos rotineiros.

Neste momento recomeçamos as atividades escolares, voltamos a agir dentro de uma seqüência lógica, e nada melhor para um recomeço do que o tema de nossa edição de março: Educação Ambiental na construção de uma sociedade sustentável.

Já estamos sendo bombardeados pela mídia, com os desastres ambientais naturais; ao mesmo tempo em que acompanhamos a divulgação de eventos onde a Educação Ambiental é a base delineadora. Isto nos leva a refletir na longa caminhada já percorrida por educadores e profissionais das diversas áreas, que comprometidos com um processo gradual de melhoramento na qualidade de vida dos indivíduos e do meio natural, lutaram para a implantação de projetos, programas e ações educativas voltadas para a construção de uma sociedade mais consciente e preocupada com o uso racional dos recursos naturais.

A educação tem sido a grande mentora do desenvolvimento e do crescimento das comunidades. Se pensarmos em uma sociedade evoluída, ou na construção de uma sociedade sustentável, a ação mais condizente sempre é a educativa. Forma-se um cidadão à medida que se permite que o homem seja crítico; que disponha de variáveis; que se permita ter opções de escolha e use seu livre arbítrio para agir.

A Educação Ambiental traz sempre a missão de promover a reflexão sobre os temas polêmicos relacionados ao meio natural, a poluição, ao uso dos recursos naturais, as legislações que delimitam normas e modelos, porém não atingem totalmente o limiar da questão ambiental dentro da sociedade.

 "O rio atinge seus objetivos porque aprendeu a contornar obstáculos" (Lao - Tsé).

Entendo que nós educadores ambientais, por vezes, agimos como um rio. O tempo nos permite superar nossos limites e obstáculos, deslizar pelos meandros e seguir em frente, e assim atingir nosso propósito, qual seja em preservação da cidadania dos excluídos, ou dos recursos naturais, que explorados sem planejamento levam o sistema ao caos. Somos responsáveis por parcela da conduta que esta nova geração de planetários irá ter com  nossos recursos naturais e valores morais e éticos. Somos responsáveis pela forma com que iremos deixar seguir o rio do saber, e aonde ele poderá chegar, com o nosso compromisso ético. Esta revista vem se propondo a auxiliar nesta mudança de comportamento, tem percorrido os obstáculos freqüentemente e com a serenidade de uma ÁGUIA que desliza suas asas pelo ar, até atingir a montanha. Temos conseguido contornar os meandros e seguir em frente. O  resultado de todo este percurso é o crescente número de leitores que anseiam pela próxima edição.

Estamos dividindo com todos os simpatizantes da Educação Ambiental mais uma edição, que foi cuidadosamente trabalhada para atingir a carência deste inicio de ano   e também de ano letivo. Estão sendo apresentadas, matérias sobre alimentação natural, dinâmicas em jogos. Enfim nos dedicamos para que esta edição abra uma discussão séria sobre nosso comportamento com os recursos hídricos, já que dia 22 comemoramos o Dia Internacional das Águas.

Que esta educação abra mais um ano de ações comprometidas com a Educação Ambiental, por todos aqueles amigos que apreciam nossa Revista.

Agradecimentos aos colaboradores, pois sem eles não teríamos chegado até aqui ...

Sandra Barbosa – Ecóloga / Editora

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No. 15 - 14/12/2005
Editorial - Solange Guimarães
“Amplie de tal forma os domínios do seu coração que ninguém fique excluído.”

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EDITORIAL

  

"Se quero chegar a um lugar que não conheço, tenho que percorrer caminhos que também desconheço" -  São João da Cruz

 

Tenho refletido muito nos últimos dias sobre esta frase em relação a várias situações, contextos, pois sempre nos deparamos, em alguma fase de nossas vidas com percursos e lugares desconhecidos. 

Não conhecer o caminho envolve uma insuficiência ou até mesmo a ausência total de referenciais sobre os possíveis trajetos. Ainda pode significar, a tomada de rumos equivocados, mas considerados como certezas... Nestes casos, é preciso termos a humildade de corrigir a rota, caso contrário, ficaremos perdidos e confusos.

Para muitos, conhecer um caminho já existente, é uma simples questão de munir-se de um mapa, de uma bússola, de um GPS, enfim, de conhecer coordenadas e meridianos, latitudes e longitudes...  Simples?! Nem tanto...

Por mais conhecido que seja, por mais trilhado que já tenha sido, os caminhos sempre podem apresentar surpresas agradáveis ou não, e até mesmo acidentes de percurso... Além do mais, um mapa não basta porque nestas cartas geralmente se representam apenas o que os olhos podem ver claramente, mas não as leituras necessárias para a sobrevivência, indicando os pontos e lugares essenciais [e aqui lembro do antigo aviador, Saint-Exupèry, comentando os mapas da aviação de sua época, tão falhos em suas indicações desnecessárias, mas consideradas importantes pelas convenções cartográficas. Onde estariam os mapas que sinalizariam os perigos reais e os refúgios diante de um desastre?]

Assim, não bastam os referenciais visíveis e tangíveis no caminho para que possamos saber realmente onde estamos e para onde vamos.  É preciso também conhecer sinais mais sutis, mais delicados, menos visíveis, porém, que marcam lugares, levando-nos a aprender a trilhar caminhos de pedras, experienciar paisagens exteriores e interiores com o próprio espírito, vivências que marcarão vidas, influenciarão novas explorações... Mas para isto é preciso que estejamos dispostos, abertos à novidade, ao inusitado, à descoberta...

Trilhar um caminho que desconheço significa contornar situações, confrontar outras tantas, desfrutar de outras mais, mas é poder chegar a construir um lugar e criar os nossos próprios referenciais mediante aprendizados constantes de vida: riscos, desafios, sacrifícios, valores...

Em relação ao momento atual, e refletindo sobre EA, vemos que inúmeras vezes esta frase é muito verdadeira -  não conhecemos todos os caminhos, nem todos os lugares, nem ao menos exploramos outros atalhos ou bifurcações existentes...

Na realidade, conhecemos muito pouco, colaboramos muito pouco, porque embora tenhamos consciência dos problemas ambientais [biosfera, tecnosfera, psicosfera], ainda não somos conscienciosos.  Mais dividimos e fragmentamos em várias situações, do que somamos esforços... Mais divergimos entre o emaranhado de teorias, conceitos e idéias que nem próximos das diferentes realidades geográficas e culturais se encontram... E deste modo, perdemo-nos em caminhos desconhecidos e desconstruímos lugares porque nem percebemos que eles fazem parte de outras realidades vividas, não por nós, mas pelos outros...

Que no próximo ano, 2006, tenhamos a coragem de trilhar caminhos desconhecidos para que através das experiências de alteridade, reciprocidade e solidariedade, possamos aprender outras lições de EA, a começar por nós...

Para isto, talvez seja importante lembrar:

Amplie de tal forma os domínios do seu coração que ninguém fique excluído.

     N.Sri Ram, Thoughts for Aspirants

Sol Guimarães

Este texto é dedicado a minha filha Iahel Manon, na esperança de que reencontre um caminho onde ninguém fique excluído...

e a Tania Maria Beltramini Trevilato, que tem lutado por muitos caminhos do coração, como mãe e como profissional  [USP/Ribeirão Preto],

dez/2005


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No. 14 - 12/09/2005
Editorial
Nesta edição da revista eletrônica Educação Ambiental em Ação, fomos inspirados pela temática transversal da Educação Ambiental como um compromisso de integração com a vida.

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Editorial da 14a. edição da Educação Ambiental em Ação
 
Nesta edição da revista eletrônica Educação Ambiental em Ação, fomos inspirados pela temática transversal da Educação Ambiental como um compromisso de integração com a vida.
 
Sabemos que é necessário focalizar, em todas as atividades educativas, o nosso compromisso pela melhoria da qualidade da vida de todos os seres, minimizando as injustiças sociais e ambientais que vemos crescer diante dos nossos olhos todos os dias. Este novo processo educativo é longo, é lento, e depende de uma releitura sobre nossa forma de viver, e conseqüentemente de educar. Faz-se necessário saber que antes de se educar para o trabalho, para o vestibular, para o conhecimento, é preciso educar para a vida, em seu amplo contexto, para o respeito as diferenças, para o resgate de valores perdidos, para a compreensão dos sistemas que nos proporcionam a vida. Para isto, há que se superar enormes barreiras para que consigamos mudar, e a mudança começa em cada um. Mudar a  forma de pensar, de consumir, de fazer escolhas, até que ocorra uma mudança interna, promovendo uma verdadeira educação integral, que não acontece somente na escola, mas em todos os ambientes.
 
Debruçamo-nos sobre esta frase de Gadotti para iniciarmos a construção e a elaboração desta edição: "Nós temos que superar todas as dicotomias por uma educação integral, que é isso que tem que ser a educação ambiental" . A partir do momento em que entendermos o que é uma educação integral, melhor será compreendida a Educação Ambiental, pois uma educação é a outra.
 
Neste sentido, convidamos todos leitores/as desta edição para que adentrem nos artigos, nas entrevistas, nas idéias, nas reflexões aqui apresentadas, compreendendo este espaço como aquele que promove a integração das idéias de educadores que vivenciam diferentes contextos, diferentes ambientes e diferentes olhares, mas tendo como foco um objetivo comum: um olhar para a vida.
 
Equipe da Educação Ambiental em Ação

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No. 13 - 26/05/2005
Editorial
Edição Comemorativa

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Editorial

Edição: 5 de Junho-Agosto de 2005 / Nº 13

 

 

Junho é tempo de festa, fogueira, confraternização... e de mais uma edição da nossa Revista Educação Ambiental em Ação, que também está em Festa, porque além de estarmos sempre celebrando o espetáculo da vida, temos sempre muitas comemorações, nascimentos, formaturas, defesas de teses.... Fogueira, porque é no calor dos comentários que nos recolhemos (e acolhemos) quando precisamos de palavras amigas de ajuda e de conforto... E Confraternização, que é o nosso cotidiano de colaboração que dá o colorido na nossa Revista. 

 

Toda a equipe que elabora esta revista é unânime em considerar que todo dia é “Dia do Meio Ambiente”... Mas enquanto não conseguimos operar mudanças radicais no núcleo da sociedade em que vivemos, vamos precisar de um dia especial para lembrar desse nosso meio ambiente. E neste dia fazer um balanço do quê já foi conseguido e do quê ainda se está por fazer.

 

Continuamos com a proposta de abranger uma grande pluralidade de conhecimentos práticos, empíricos, leigos ou científicos, neste espaço de troca e crescimento, aberto a todos que chegam com o coração aberto. Assim, trazemos pra vocês uma entrevista sobre bio-alimentação, dinâmicas para as atividades de comemoração do dia do meio ambiente, dicas de culinária brasileira, além de reflexões sobre a educação ambiental que se pratica no dia-a-dia, tudo para ampliar a divulgação de instrumentos e atitudes para a consolidação das práticas em Educação Ambiental.

 

A cada novo número vamos renovando esta corrente, que no início era só um sonho. Mas como dizia Raul Seixas: “Sonho que se só, é só um sonho que se sonha só... Mas sonho que se sonha junto é realidade”.

 

Sirvam-se!

 

Ana Crisitna Villaça e Equipe da Educação Ambiental em Ação


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No. 12 - 06/03/2005
EDITORIAL
Editorial da Edição número 12 da Revista Eletrônica Educação Ambiental em Ação

“Preservar a vida é o primeiro passo, pois o segundo é conquistar a qualidade que o viver precisa ter.” - Regis de Morais (1993:23)

Esta edição tem como tema “Educação Ambiental: educar para cuidar da vida”, e então, escolhi comentar meu preceito preferido de vida - Tikun Olam*, ou, Conserto do Universo, pois ele trata justamente do propiciar, do possibilitar, do promover, do resgatar e do recuperar a vida em todos os seus modos e significados. Este posicionamento tem sido minha profissão de fé, meu norte profissional e pessoal.

A transmissão deste conceito parte de um diálogo de D-us com Adão, em uma de suas visitas habituais ao Paraíso - e inevitavelmente sempre imagino D-us como o carismático condutor das trilhas interpretativas do Jardim do Éden... - quando Ele lembra à humanidade as suas responsabilidades respectivas às ações e omissões individuais e coletivas, visando à conservação e preservação do mundo:

Veja as coisas que eu formei, como são lindas e louváveis! Tudo o que criei, o fiz por ti. Tenha cuidado para não estragar e desolar Meu mundo, pois se o estragares, ninguém o consertará depois de ti. (Midrash Rabá apud BUNIM, 2001: 299)

Assim, tenho repetido esta passagem como um refrão em minhas aulas nas universidades e em palestras onde o alvo é o comprometimento do ser humano com o meio ambiente: ninguém virá depois de mim para fazer aquilo que eu já poderia ter feito! A responsabilidade e o comprometimento são meus exclusivamente: começa a partir de mim e estende-se tal qual uma rede que, pode ou não, envolver o outro dependendo do meu exemplo...

Educar para cuidar da vida, é educar, ou reeducar, o meu próprio “eu” e depois o próximo, consertar meu próprio universo pessoal, e depois expandir suas fronteiras passo-a-passo, atitude após atitude, sempre observando, e lembrando que todas as ações devem ser vivenciadas pelas comunidades sob a ótica de uma responsabilidade coletiva, de modo que não apenas sejam protegidas as condições relacionadas à propiciação da vida como também a sua própria conservação e preservação.

Para estes gestos de conserto do universo é preciso uma perspectiva de atitude e de conduta conscientes e disciplinadas por parte dos indivíduos e da coletividade, envolvendo pautas, valores e prioridades inerentes as suas culturas. Na visão da Ecologia Profunda, o sentimento de pertinência, de conexão, de alteridade, de valores e de consciência integrados “a partir da perspectiva de nossos relacionamentos uns com os outros, com as gerações futuras e com a teia da vida da qual somos parte” (CAPRA, 2000:26)

De um conceito espiritual, que transcende muitas vezes meu entendimento pela maravilha e harmonia dos processos da Vida, percebo seus conteúdos e mensagens práticos, cotidianos, sem mistérios, capazes de dar sentido à tarefa mais banal e corriqueira: atividades domésticas tais como cuidar do jardim, preparar compostos orgânicos, plantar uma árvore, preparar nosso alimento, dar de comer a passarinhos, reciclar aquilo que descartamos como lixo, até mesmo àquelas que envolvem um comprometimento maior com a comunidade onde vivemos. Esta escala de ação pode abarcar os domínios do seu bairro até alcançar todo o planeta! Comprometimento que com atividades de voluntariado social, e aqui não falo do voluntariado empregatício, e com o engajamento em movimentos ou associações para conseguir melhorar a qualidade ambiental de vida e do bem-estar comunitário. Existem pessoas que precisam de auxílio de diversos aportes, às vezes um sorriso amoroso já é o suficiente para iluminar uma alma!(sem pt final depois da !) Cito, ainda, a participação em campanhas preventivas na sua área de ação profissional, dedicando parte do seu tempo pessoal ao cuidado e à educação necessários à manutenção das condições de valorização da vida.

Tudo isto pode ser vivenciado como experiências de “educar para cuidar da vida”. Tão simples e natural como o desabrochar de uma flor em nossos jardins: uma celebração espontânea do milagre da vida.

E, pensando bem, acho que poderia terminar lembrando o querido Velho Professor Antenor Pasqual: é preciso prestar muita atenção nos pequenos sinais...Tikun Olam!

Sol Guimarães

BUNIM, I. A Ética do Sinai – ensinamentos dos sábios do Talmud. São Paulo: Sêfer, 2001.

CAPRA, F. A Teia da Vida. São Paulo: Cultrix, 2000.

MORAIS, Regis de. Ecologia da Mente. Campinas: Editorial Psy, 1993.

Nota:

*Tikun Olam, no Judaísmo, o preceito envolve “uma missão moral de aperfeiçoar o mundo, de reparar, consertar, onde D-us e os homens são ‘parceiros no trabalho da criação’”.[Tzedaka e Tikun Olam, Federação Israelita do Estado de São Paulo, 2004]

Agradecimento Especial: Grasias, kerida Ana Villaça, kon grande amistad i de todo mi korason!


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No. 11 - 14/12/2004
Editorial / Dezembro – 2004
Estamos completando mais uma edição da Revista Educação Ambiental em Ação. E, coincidentemente, também é final de mais um ano de convivência. Durante 2004, cada um de nós procurou aplicar em nossas vivências a aprendizagem diária. Um somatório de conhecimentos adquiridos, seja de forma acadêmica, seja em nossa carreira profissional.

"O homem vem a terra para uma permanência muito curta, para um fim que ele mesmo ignora, embora, às vezes, julgue sabê-lo" (Einstein).

Editorial / Dezembro – 2004

Estamos completando mais uma edição da Revista Educação Ambiental em Ação. E, coincidentemente, também é final de mais um ano de convivência. Durante 2004, cada um de nós procurou aplicar em nossas vivências a aprendizagem diária. Um somatório de conhecimentos adquiridos, seja de forma acadêmica, seja em nossa carreira profissional.

Sinto-me a vontade para escrever este editorial, num momento em que concluímos um seminário de Educação Ambiental – “Uma Superação pela Interdisciplinaridade”, resultado de um projeto de educação ambiental que coordeno, e ocorre entre escolas de minha cidade. A cada dia de 2004, vencemos barreiras na implantação deste projeto, ora foi o preconceito de Educação Ambiental (EA) ser apenas uma forma de “professor matar tempo”, ora foi o não saber como aplicar EA, ora foi a falta de recursos físicos e financeiros para aplicar no projeto, ou bibliografia. Enfim, foram tantas as dificuldades e debates a serem vencidos para a implantação do projeto em 15 escolas do município de Pelotas que optamos pelo nome de SUPERAÇÃO. Durante todo o período, fomos conhecendo nosso grupo de trabalho, tomando intimidade com a realidade de cada escola, cada bairro, e fomos encontrando simpatizantes entre os alunos e professores. As respostas vinham das formas mais diversas, através das pesquisas em Ecologia, através de estudos de situações ambientais dentro do município, ou através de artesanato com recicláveis. Nesta troca, encontramos a sensibilidade de cada um voltada ao futuro, a discutir propostas e incrementar soluções, a se engajar no pensamento de um “futuro em comum”.

Lembro de um professor, que durante a faculdade, nos colocava a teoria da “Tragédia dos Comuns”, onde cada um tomava uma atitude isolada sem pensar que num todo poderia ocorrer um desastre, mas também lembro do que Betinho dizia em seus discursos, “[...] se cada um fizer a sua parte, acabamos solucionando o problema [...]”, e chegamos ao final do ano de um projeto de EA onde todas as teorias foram expostas, estudadas e aplicadas, e a emoção foi o resultado final.

A apresentação dos projetos desenvolvidos em cada escola, emocionou pela receptividade e criatividade com que os alunos aplicaram os conhecimentos e incrementou a interdisciplinaridade como ferramenta de ação. A emoção se deu quando cada um descreveu as mudanças ocorridas em sua vida, quando colocaram que seus familiares estavam envolvidos em ações práticas, contra o desperdício da água, controlando o consumo de energia, reaproveitando e combatendo o desperdício de alimentos. A emoção continua quando houve relatos da incorporação do hábito de tomar chás e comer alimentos da horta da escola, superando um preconceito alimentar embutido em suas rotinas ao longo dos anos, superando a praticidade de comprar alimentos prontos, ao invés de cultivá-los.

Reporto-me, imediatamente, ao nosso convívio virtual diário, num exercício de conhecimento e integração. Somos desconhecidos com objetivos em comum e com um pré conceito determinado sobre os temas abordados dentro das listas ou dos grupos de discussão. Somos profissionais, acadêmicos, somos cidadãos com esperança de que uma mudança aconteça, que o próximo encontro (virtual/real; perto/longe) seja complementar a nossa ansiedade. Buscamos aqui, de forma tecnológica, absorver energias e conhecimento uns dos outros. Buscamos incrementar nossas vivências e levar para nosso dia a força e a renovação que os amigos de perto/longe nos fornecem. Assim, de forma lúdica, acabamos desenvolvendo projetos em comunidades, escolas, organizações, acabamos então, aplicando os conhecimentos e os efeitos para efetivar nossa cidadania.

Encerrar o ano com as conquistas alcançadas para que a EA seja reconhecida com os valores merecidos, com o sucesso do V FORUM, e de todos os eventos ocorridos durante 2004, permite abrir mais uma edição desta revista com a grata satisfação do dever cumprido e, mais ainda, de que o entrelaçamento entre o grupo se fortifica e se enraíza por uma causa necessária: a expansão da EA formal e informal.

Vale relatar aqui, que o CEFET/RS – Pelotas, dispõe de um curso de Especialização em EA, recentemente inaugurado, com a proposta de discutir os critérios e objetivos da EA para profissionais que atuam na área de meio ambiente.

Abraços aos amigos de todas as universidades – URI, FURG, CEFET, UNIVALI, que se arrebatam na implantação de cursos e projetos em EA.

Fica o desejo para que 2005 nosso encontro se repita na mesma intensidade e que a EA se solidifique cada dia de forma a promover a mudança necessária no comportamento dos seres humanos, para que, assim, atinjamos a desejada sustentabilidade.

Sandra Barbosa


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No. 10 - 24/09/2004
Editorial
O comprometimento com a vida através do desenvolvimento da Educação Ambiental é a temática que norteia a 10a. edição da Educação Ambiental em Ação, que apresenta, além de textos e artigos, poemas que promovem a sensibilização ambiental, notícias de eventos, dinâmicas, dicas e curiosidades, e muito mais.

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Apresentação da 10a. Edição da Educação Ambiental em Ação

 

O comprometimento com a vida através do desenvolvimento da Educação Ambiental é a temática que norteia a 10a. edição da Educação Ambiental em Ação, que apresenta, além de textos e artigos, poemas que promovem a sensibilização ambiental, notícias de eventos, dinâmicas, dicas e curiosidades, e muito mais.

 

Os colaboradores, participantes desta etapa, inspiraram-se em Valdo Barcelos, para apresentarem sua maneira singular de desenvolver a temática da Educação Ambiental.

 

"Proponho quatro valores a serem perseguidos [...] para a construção de um mundo onde homens e mulheres vivam mais livres e felizes. Estes temas geradores seriam: a solidariedade, a fraternidade, o amor e a tolerância" (Valdo Barcelos).

 

Além de inspiradora, a frase retrata como é desenvolvido o trabalho da equipe da Educação Ambiental em Ação. A revista se “materializa” graças à solidariedade do grupo, à fraternidade que irmana a equipe, e graças ao amor pela vida, evidenciado na paixão de desenvolver e promover ações que buscam uma melhor qualidade de vida para todo planeta e a tolerância de aceitar, de compreender e de possibilitar uma relação mais harmônica entre toda diversidade de vida.

 

Esperamos que este trabalho possa ser inspirador para cada leitor e leitora. Que ele promova, no coração de cada um, momentos de renovação e força, fazendo acreditar que, mesmo com tantas divergências e dificuldades enfrentadas, cada pequena ação consciente é importante e essencial para o desenvolvimento de uma nova cultura, uma cultura ambiental.

 

Uma boa leitura,

 

Equipe da revista eletrônica Educação Ambiental em Ação


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Wellington Eduardo Araújo Rocha - Belo Horizonte, MG

Obs: Cada colaborador é responsável pelo material que fornece para a publicação quanto às idéias expostas bem como a veracidade sobre o assunto apresentado.

No. 9 - 30/05/2004
Editorial Educação Ambiental Em Ação
Estamos fechando o segundo ano de publicação da revista eletrônica Educação Ambiental em Ação, e temos muito o que comemorar e compartilhar...

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EDITORIAL

 

EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AÇÃO

 

 

Estamos novamente em ritmo de celebração e gostaria de compartilhar sobre valores para se viver,  no segundo aniversário da nossa revista. 

 

E para sermos gratos à Vida, convém que falemos de perseverança, de continuidade, de transformações das realidades de nossos ideais, sonhos e ações, não de modo que sejam relatados como apenas mais uma ou outra atividade, mas que sejam experienciados como vivências que também despertem nossos sentidos e sentimentos para a percepção e avaliação de outras possibilidades.

 

Visitando a comunidade tirolesa de Santa Olímpia, em Piracicaba/SP, uma lição de vida ficou para sempre registrada: valores que devem ser vividos, preservados, compartilhados, e, se possível, adaptados ao nosso dia a dia, como um sinal de que vale a pena viver para cooperar na realização de um bem comum, na criação de laços fraternos, nas ações individuais que dependem de nós [mesmo que seja uma só, bem pequenininha...], mas que ajudam a melhorar o entorno e a motivar aqueles que virão depois, iluminando nosso mundo.

 

Escutando o relato de Edivaldo Stenico sobre a história e as estórias dos imigrantes que deram origem às comunidades tirolesas trentinas de Santa Olímpia e Santana, conversando com Jessé e seu avô, observando olhos alegres e curiosos de outras crianças da comunidade, ouvindo o sotaque que traz imagens de outros territórios geográficos e do coração, vivenciamos uma lição inesquecível de amor a terra, qualidade de vida, diálogo entre gerações e valores humanos... Quando dançaram para nos revelarem um pouco mais da alma da comunidade, celebraram a vida e nos devolveram à rotina cotidiana renovados de corpo e espírito.

 

Uma verdadeira história de educação ambiental em ação ao longo de muitos anos.  Uma lembrança de celebração... de uma lição continuada... de um projeto integrador... de ações interativas e proativas...

 

Que EA em Ação também possa ser assim através de todos nós...

 

Sol Guimarães


Editores responsáveis:

Berenice Gehlen Adams - Novo Hamburgo, RS, E-mail: bere@apoema.com.br. Website: http://www.apoema.com.br.

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Cláudia Mariza Mattos Brandão - Rio Grande, RS, E-mail: attos@vetorialnet.com.br.

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No. 8 - 22/03/2004
“Educação ambiental: aprendendo a cuidar da vida”

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Editorial

 

“Educação ambiental: aprendendo a cuidar da vida”

 

 Que prazer estar mais uma vez compartilhando com vocês nossa revista.

 Já imaginaram em o quê um compositor está pensando ao escrever a letra de uma canção?

É um exercício divertidíssimo!

Vejam só está letra:

“Vai minha tristeza e diz a ela que sem ela não pode ser, diz-lhe numa prece que ela regresse porque eu não posso mais sofrer.

Chega de saudade a realidade é que sem ela não há paz, não há beleza...”[1]

Será que estavam pensando nas árvores?

Acompanhe...

Vai minha tristeza e diz a ela que sem ela não pode ser; a nossa tristeza ao ver uma área devastada, a terra “pelada” correndo riscos de erosão, dizer aos proprietários da terra, que sem as árvores não pode ser!

Diz-lhe numa prece que ela regresse porque não posso mais sofrer;

Fazer uma prece para que as árvores regressem porque não podemos mais sofrer! Sofrer a falta d’água, a falta de sombra, o calor escaldante das ilhas de calor das grandes cidades...

Chega de saudade a realidade é que sem ela não há paz, não há beleza; Dizer que a vida fica triste, desanimada, sem pássaros, reduz a diversidade de flora e fauna, sem a beleza das árvores.

 

E assim brincando, vamos criando o nosso (bom) senso crítico e aprendendo a cuidar do nosso espaço, aquele pedacinho só nosso ao qual queremos tanto bem!

E então por curiosidade e diversão, resolvemos também cuidar de outros espaços, uma vez que o nosso com o carinho depositado nele encontra-se tão belo que destoa dos arredores...

E assim com a lição mais simples e mais bela, a partir do amor por nosso pequeno universo, partimos em busca de um universo maior.

 E sem ao menos perceber, pois foi feito com carinho, bom senso e amor, fizemos a nossa parte!

 

Viver pode ser muito divertido!

 

Marina Strachman- Arquiteta e Ambientalista marinastrachman@hotmail.com

 



[1] Chega de Saudade de Antonio Carlos Jobim e Vinicius de Moraes. Com certeza, os autores não estavam pensando em reflorestamento, mas cabe como uma luva, não é?


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No. 7 - 15/12/2003
Editorial - Acreditar para mudar

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EDITORIAL

 

ACREDITAR PARA MUDAR

 

 

Aqui estamos todos juntos novamente e isto poderia parecer mais uma frase de efeito nesta época de final de ano, se  não houvesse a realidade da cooperação entre pessoas que sem se conhecerem pessoalmente, mas conhecendo o coração uma das outras, acreditaram um dia que poderiam mudar caminhos, atitudes, condutas, um mundo enfim, e somaram esforços, ideais, tempos, sonhos na busca por um meio ambiente mais justo e saudável.

 

Educação Ambiental em Ação está chegando em sua última edição do ano de 2003. Além do nosso desejo de felizes festas, de um próspero 2004, de votos solidários e fraternais, desejamos que nos próximos dias, semanas, anos,  você venha a praticar uma ação de Educação Ambiental no seu dia a dia, cooperando para um ano novo mais feliz durante todos os outros dias...  Mesmo que sejam ações que você julgue bem pequenininhas, insignificantes se comparadas a contextos maiores, não importa - será a SUA ação para a vida, seja ela exterior ou interior.  Vale plantar uma flor, uma árvore, um sorriso, um ideal... Mas o que valerá é fazer uma ação de EA para um mundo melhor nos 366 dias que virão pela frente!

 

Acreditamos que a cada “clik” que permitiu a leitura da revista durante 2003 foram toques de sinergias e sintonias, trocas de experiências e sensibilidades, e, em 2004, estaremos todos aqui juntos de você, leitor de perto/longe.

 

E porque acreditamos em mudanças, sonhos, esperanças, paz, fraternidade, justiça, ações cooperativas,  deixamos um convite  para a SUA vida 

 

ACREDITAR PARA MUDAR: UMA AÇÃO PARA VIVER!

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No. 6 - 18/09/2003
Educação Ambiental e Sensibilização
Editorial da 6a. edição da revista Educação Ambiental em Ação

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Educação Ambiental em Ação - Número 6

Educação Ambiental e Sensibilização

 

Asa Branca

Luiz Gonzaga/ Humberto Teixeira

 

“Quando oiei a terra ardendo,

Qual fogueira de São João,

Eu perguntei a Deus do céu, aí,

Pra que tamanha judiação,

 

Que braseiro, que fornalha,

Nem um pé de plantação,

Por falta d’água perdi meu gado,

Morreu de sede meu alazão,

 

Inté mesmo a asa branca,

Bateu asas do sertão,

Entonce eu disse adeus Rosinha,

Guarda contigo meu coração,

 

Hoje longe muitas léguas,

Numa triste solidão,

Espero a chuva cair de novo,

Prá mim vortá pro meu sertão,

 

Quando o verde dos teus olhos,

Se espaía na prantação,

Eu te asseguro, não chore não,viu,

Eu vortarei, viu, meu coração”

 

O mundo vive uma inversão de valores. Estamos passando por uma crise onde (os) valores como: respeito, fraternidade, humildade, simplicidade, entre outros, são dizimados pela competição, pelo apego, pela falta de sensibilidade. Sensibilizar-se é resgatar estes valores essenciais para a humanização. Sensibilizar-se com o desabrochar de uma flor, com o vôo de um pássaro, com uma chuva gostosa no final da tarde, com o céu estrelado é resgatar a essência da vida. E, com muita emoção, esta edição da revista eletrônica Educação Ambiental em Ação tem como “pano de fundo” a sensibilidade.

Estamos acostumados a uma cultura onde bens são descartáveis. Uma cultura que incentiva o consumismo, aumenta as diferenças sociais e degrada o meio que proporciona a vida. Nosso dever consiste em resgatar o respeito à vida, à natureza, aos mestres, aos mais velhos, e trazer de volta o prazer, a paixão, o amor por viver.

Grande parte dos seres humanos não avalia a fragilidade dos ambientes naturais e urbanos frente aos impactos da miséria, da exclusão social, do abandono, da discriminação, do avanço das fronteiras agrícolas, da construção de estradas e outras grandes obras, desconsiderando os aspectos peculiares do ambiente. É preciso resgatar a sensibilidade da sociedade como um todo,sensibilidade esta que há tempos foi perdida, para podermos enxergar que a Natureza vive uma cumplicidade harmônica, uma teia de vida que nós humanos somos parte.

O mundo pode tornar-se um caos. Se tudo continuar como está, é provável que fiquemos sem água potável como conseqüência de agentes poluidores, desmatamento. Poderemos não ter alimento suficiente para a população, por ganância, arrogância, dificuldade em distribuir os grãos, pode ser... Por outro lado, com união, investimentos em tecnologia, boa vontade e sensibilidade, será possível conviver com a Natureza, usufruindo toda sua magnitude, sem degradá-la.

É com este intuito que estamos aqui, agora, apresentando mais essa edição da revista EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AÇÃO.

A vida é o nosso bem mais precioso. O amor é o sentimento supremo...

Marina Strachman, Berenice Gehlen Adams e Equipe Educação Ambiental em Ação


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02/06/2003
Ficha Catalográfica

Educação ambiental em ação [arquivo de dados legíveis por

máquina] / Editores: Berenice Gehlen Adams, Sandra

Maria Martins Barbosa, Solange T. de Lima Guimarães. –

v.5, n. 2 (2003)- Novo Hamburgo, RS.

http://www.revistaea.org

ISSN: 1678-0701

1. Educação ambiental. I. Adams, Berenice Gehlen. II. Barbosa, Sandra Maria Martins. III. Guimarães, Solange T. de Lima.

CDD 372.357

Ficha Catalográfica elaborada pela STATI – Biblioteca da UNESP

Campus de Rio Claro/SP

Essa  ficha é permanente. Como referência é preciso verificar a edição do artigo utilizada e alterar, se necessário, os seguintes dados: "v.5, n. 2 (2003)":  v ( volume da revista utilizada), n.( número da revista utilizada ) (ano da edição utilizada). As demais informações não se alteram de uma edição para outra.


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Daniel José Pegorer de Bem - Santa Cruz do Rio Pardo - SP, Website: http://www.amigosdanatureza.net.

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No. 4 - 20/03/2003
Editorial - "Educação Ambiental em Ação"
4a. Edição - Março/Maio de 2003.

Amigos e Amigas da revista eletrônica Educação Ambiental em Ação

No momento em que o mundo vive a agonia da instabilidade social, política e ambiental, a sensibilidade e a critica são ferramentas essenciais para um desfecho salutar.

Os problemas ambientais espraiaram-se pelo planeta, produzindo efeitos devastadores e até irreversíveis. As soluções destes problemas passam fundamentalmente por uma tomada de consciência do ser humano sobre o seu comportamento com o meio natural. O desenvolvimento do senso crítico começa quando surgem as carências, sejam dos recursos naturais para fins econômicos, lazer ou sanitários. Na medida que não é possível supri– las, o comportamento humano incorpora algum  processo evolutivo de conscientização coletiva, surgindo novas políticas, um novo parâmetro para ética .

Ideologias, técnicas ou sistemáticas de ações, várias têm sido as propostas buscando a redução da problemática ambiental, porém somente através da EDUCAÇÃO se atingirá a meta proposta.

Muito se tem discutido sobre as ações promovidas pela EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Uma diversidade de profissionais tem despertado para a necessidade de conhecer os objetivos da EDUCAÇÃO AMBIENTAL, a importância da ocorrência dos eventos com este enfoque está na multiplicação dos conhecimentos, numa postura futurista de profissionais mais críticos e sensíveis aos problemas ambientais. Muitas das ações antropogênicas efetivadas hoje, provavelmente só terão suas conseqüências conhecidas em tempos futuros. Para que  o ser humano tenha uma conduta consciente com  a natureza, se faz necessário o despertar deste senso critico, onde o fator ambiental sobreponha-se ao econômico. A Educação Ambiental traz consigo a proposta de sensibilizar as mais diversas áreas de atuação profissional para um comportamento mais crítico e menos imediatista.

Esta edição apresenta trabalhos de profissionais preocupados  com “O nosso futuro comum”. Desejamos que nossos leitores “deliciem-se” com mais uma edição desta revista que mantêm a proposta de integração e solidariedade.    

Sandra Barbosa

Diretora do Depto. Ambiental  da ONG -SIC - SOCEIDADE CULTURAL INDEPENDENTE , com atuação em Santa Vitória do Palmar , Chuí, Pelotas, Web Site: www.sociedadeindependentecultural.hpg.ig.com.br .


Quem faz a revista:

Editoras responsáveis:

Berenice Gehlen Adams - Produtora Cultural do Projeto Vida - Educação Ambiental - Novo Hamburgo/RS, Web Site: http://sites.uol.com.br/projetovida ; Moderadora do GEAI/Grupo de Educação Ambiental da Internet : http://br.groups.yahoo.com/group/geai2002 (Colaboradora Geral)

Sandra Maria Martins Barbosa - Ecóloga e Voluntária - Pelotas/RS, Web Site www.odisseo.hpg.ig.com.br , Diretora do Depto. Ambiental  da ONG -SIC - SOCEIDADE CULTURAL INDEPENDENTE , com atuação em Santa Vitória do Palmar , Chuí, Pelotas, Web Site: www.sociedadeindependentecultural.hpg.ig.com.br .(Colaboradora das seções: Artigos/Bibliografia/Eventos)

Solange T. de Lima Guimarães - Docente do Depto. de Geografia - IGCE/UNESP - Rio Claro/SP, Web Site: http://www.rc.unesp.br  ; editora da revista OLAM: www.olam.com.br (Colaboradora das seções:Artigos/Eventos/Receitas/Bibliografia)

Web Master:

Julio Trevisan - Programador, Estudante de Engenharia, Web Site: http://juliotrevisan.hpg.com.br  Florianópolis/SC.

Espaço eletrônico cedido por:

David de Sousa Machado - Ambientalista, Coordenador do portal Árvore e Facilitador da RMEA (Rede Mineira de Educação Ambiental) - Belo Horizonte/MG, Web site: http://www.arvore.com.br (Colaborador do Portal Árvore que hospeda gratuitamente a revista)

Colaboradores/as:

Alessandra Fiorentino - Diretora de Arte, São Paulo / SP, Web Site: http://www.libreria.com.br Fábrica Globos Terrestres - site e-commerce (Criadora do Selo da revista)

Anamaria Stranz - Pesquisa na Área de Ecologia da Paisagem e Educação Ambiental em Trilhas Ecológicas, São Leopoldo/RS, Web Site: http://www.unisinos.com.br (Colaboradora Geral)

Cláudia Mariza Mattos Brandão - Arte-educadora, Artista Plástica, Rio Grande/RS (Colaboradora da seção:Arte e Ambiente)

Daniel José Pegorer de Bem - Estudante, Santa Cruz do Rio Pardo - SP , Web Site: http://www.amigosdanatureza.net (Colaborador Geral)

Esther Mónica Shocron - Docente, Asesora en Educación, Autora y Directora de "Semillas para la Vida" (propuesta educativa con visión holística), Buenos Aires/Argentina (Colaboradora da seção:Educação)

Guilherme dos Reis Pereira - Arte Educador Ambiental e Produtor de conteúdo para internet- Bauru/SP, Web Site: http://www.tiogui.com.br (Colaborador da seção: Receitas)

Iahel Manon - Acadêmica do Curso de Farmácia Industrial da Fundação Ermínio Ometto, Araras/SP; Co-Editora da Revista OLAM – Ciência & Tecnologia: www.olam.com.br (Colaboradora da Seção Plantas Medicinais)

Ines Palomeque - Educadora / Creadora de proyectos alternativos para mejorar la calidad de educacion; Directora Mil Milenios www.milmilenios.org.ar  ; Miembro del Comite Editor del Observatorio Internacional de Mal Trato Infantil: www.malostratos.com , Buenos Aires / Argentina(Colaboradora Geral)

Jacqueline Guerreiro Aguiar - Professora, Educadora Ambiental, Coordenadora Técnica do NEAD - Núcleo de Educação Ambiental Continuada e à Distância. Integrante do GEEMA - Grupo de Estudos em Educação e Meio Ambiente. Rio de Janeiro -RJ Contato: jguerreiro@alternex.com.br  ( Colaboradora da seção: artigos)

Liliana Hilda Amorin de Halbritter - Arquiteta, Ambientalista e Educadora Ambiental não-formal, Santa Tereza / RJ, Web Site: www.arqverde.com.br  (Colaboradora)

Marina Strachman De Lucca - Arquiteta e Mestranda em Gestão Ambiental, Campinas/SP (Colaboradora da seção Dinâmicas)

Rosana Rezende - (Colaboradora da seção: Textos de sensibilização)

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