A educação ambiental é decisiva. Ela mostra que há outros modos de viver. (Washington Novaes)
ISSN 1678-0701
Número 61, Ano XVI.
Setembro-Novembro/2017.
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Número 61, Ano XVI.
Setembro-Novembro/2017.
Apresentação

11/09/2017EDITORIAL DA 61ª EDIÇÃO
Uma nova edição está entrando no “ar”, considerando o tema desta edição: Educação Ambiental para reaprender a viver. Estamos inovando, trazendo aos nossos leitores seções novas, mais uma oportunidade de avaliar a contribuição da Educação Ambiental (EA) em nossa rotina. Portanto, a equipe da revista esta recebendo novos colaboradores, que foram convidados por apresentarem relevante envolvimento com a EA, trazendo, assim, maior qualidade ao trabalho que desenvolvemos, sempre pensando em melhor atender nossos leitores, na ânsia de tornar o conhecimento em EA mais atrativo, aplicável e interativo.

02/06/2003Ficha Catalográfica

I Prêmio Educação Ambiental em Ação

28/07/2017Regulamento do Prêmio
Este prêmio contempla atividades e ações práticas relevantes de Educação Ambiental, desenvolvidas e aplicadas em estabelecimentos de ensino de todo o País, de todos os níveis. Premiação: kit com 5 cadernos, 3 livros, 1 agenda 2018; publicação em destaque na edição especial de fevereiro de 2018; e publicação em um livro eletrônico.

08/08/2017APRESENTAÇÃO DO REGULAMENTO PARA NAVEGAR
Esta é mais uma opção para visualizar o regulamento deste prêmio que pretende trazer à tona atividades das mais variadas categorias: mobilizações socioambientais, campanhas, capacitações, eventos, ações de arte-educação, materiais didáticos ou práticas de educação ambiental realizadas em sala de aula ou fora dela, com temáticas que estejam relacionadas com Educação Ambiental. Navegue para saber como participar!

08/09/2017RELEASE DO PRÊMIO
A revista Educação Ambiental em Ação está com inscrições abertas para o I PRÊMIO NACIONAL EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AÇÃO, que se configura em uma seleção de atividades e ações práticas relevantes de Educação Ambiental, que foram e/ou estão sendo desenvolvidas e aplicadas em estabelecimentos de ensino públicos ou privados, de todo o País, de todos os níveis de ensino, e tem por objetivo compartilhar práticas de Educação Ambiental, de diferentes modalidades.

Normas de Publicação

06/06/2010Como colaborar - Normas de publicação na Educação Ambiental em Ação
Aos interessados em colaborar com esta publicação enviando contribuições, esclarecemos que a revista eletrônica Educação Ambiental em Ação nasceu a partir do Grupo de Educação Ambiental da Internet – GEAI, em 2002 [...]

Artigos

13/10/2017ENCENAÇÃO AMBIENTAL DIGITAL PARA ENSAIO DE ÁREA ÚMIDA NA SUB-REGIÃO PANTANAL
A fronteira úmida do Arco Central recebe a influência de regiões hidrográficas. Para a Sub-Região Pantanal, em uma paisagem do Rio Paraguai, o artigo busca aplicar uma tecnologia digital para propor encenação de corpos de água às imagens de satélites e dados oficiais.

11/09/2017EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS POLÍTICAS PÚBLICAS DESENVOLVENDO A LOGÍSTICA REVERSA E A SUSTENTABILIDADE
Este artigo tem por objetivo destacar o debate, a discussão acerca de um possível diálogo com a sociedade acerca dos benefícios que a Logística Reversa, nos aspectos: econômicos, sociais, ambientais e estéticos.

11/09/2017UM BREVE OLHAR SOBRE A ATIVIDADE GARIMPEIRA NO MUNICÍPIO DE OURILÂNDIA DO NORTE-PARÁ-BRASIL
O presente artigo tem como objetivo pesquisar os impactos ambientais oriundos da extração mineral de ouro nos garimpos no município de Ourilândia do Norte, avaliando as consequências causadas ao meio e em seu entorno,

11/09/2017O USO DE SIG PARA A GESTÃO DO CONTROLE DO MOSQUITO AEDES AEGYPTI NO MUNICÍPIO DE ITUIUTABA - MG
A vigilância ambiental em saúde age sobre os focos de dengue através do monitoramento Levantamento Rápido do Índice de Infestação por A. aegypti, juntamente com as notificações registradas pela vigilância epidemiológica, que podem dar origem a um SIG. Palavras-chave: dengue, monitoramento, notificações.

11/09/2017PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM ÊNFASE EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Frente aos vários problemas ambientais que a natureza vem sofrendo, decorrentes de vários fatores e da ação do homem, torna-se necessário orientações sobre o tema em estudo. Esse trabalho teve como objetivo a realização de um estudo e uma análise dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Meio Ambiente (PCN).

11/09/2017PROLIFERAÇÃO FUNGICA E DEGRADAÇÃO DE LARANJAS - INTENSIDADE DA DEGRADAÇÃO DE LARANJAS POR FUNGOS EM DIFERENTES CONDIÇÕES AMBIENTE
O trabalho aqui em questão retrata uma experiência realizada por uma turma do terceiro ano do ensino médio de 2016 da instituição de ensino ETEC Júlio de Mesquita, nele se estuda a relação que há na decomposição de alimento, no caso laranjas, com o ambiente em que o material está e a ação de fungos sobre ele.

11/09/2017UTILIZAÇÃO SUSTENTÁVEL DO EXTRATO À BASE DA AZADIRACHTA INDICA COMO REPELENTE NATURAL NO COMBATE AO MOSQUITO AEDES AEGYPTI
O nim, Azadirachta Indica, é uma árvore que pertence a família do cinamomo, que também é conhecida como santa-bárbara, cedro, cedrilho, mogno, etc. É originário da Índia e de Myanmar, onde é usada há séculos, principalmente na Índia, como planta medicinal.

11/09/2017USO DE UM JOGO DIDÁTICO COMO MOTIVADOR PARA ESTUDO DA RELAÇÃO ENTRE O RIO POMBA E A CIDADE DE SANTO ANTÔNIO DE PÁDUA-RJ
O presente trabalho relata o desenvolvimento e aplicação de um jogo com o objetivo de contribuir na percepção sobre a importância do Rio Pomba no cotidiano dos habitantes da cidade de Santo Antônio de Pádua-RJ.

11/09/2017PERCEPCOES DE CRIANÇAS SOBRE ARANHAS EM DIFERENTES ESCOLAS DE URUGUAIANA, COM VISTAS A EDUCACAO AMBIENTAL
Aranhas são animais evitados por muitos. A fragmentação ambiental tem acarretado a aproximação destes animais. O artigo avaliou as percepções de crianças e a sensibilização para a Educação Ambiental. O método de acordo com Jotta evidenciou aumento do conhecimento quando conceitos são laborados motivacionalmente

11/09/2017AVALIAÇÃO DAS CONDIÇÕES DE BALNEABILIDADE DA PRAIA PORTO REAL EM PORTO NACIONAL – TOCANTINS
O presente estudo avaliou as condições de balneabilidade da água da Praia Porto Real em Porto Nacional – Tocantins através da técnica colilert. Após análise de bactérias coliformes totais e Escherichia coli, a água foi classificada “própria” para balneabilidade conforme a Resolução nº 274/00 CONAMA.

11/09/2017ESTRATÉGIAS PARA IDENTIFICAR CONCEPÇÕES ESPONTÂNEAS DA BIODIVERSIDADE DO PANTANAL
Os moradores da região do Pantanal não são capazes de reconhecer a riqueza deste bioma. Este trabalho tem como proposta apresentar uma estratégia de ensino, com o uso de imagens, para investigar as concepções que estudantes do curso de Ciências Biológicas levam para sala de aula sobre o Bioma.

11/09/2017PERCEPÇÕES SOBRE OS INSETOS POR ALUNOS DE ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE TERESINA-PI
Esta pesquisa levantou informações sobre as percepções sobre insetos que os alunos do ensino médio do CETI Prof. Darcy Araújo possuem através de questionários e uma gincana aplicada. A análise dos dados mostrou que em sua maioria, os discentes possuem ainda certa repugnância em relação aos insetos.

11/09/2017SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL COMO UMA ESTRATEGIA NA EDUCAÇÃO NO REFÚGIO DE VIDA SILVESTRE MATA DO BURAQUINHO: O RIO JAGUARIBE EM DEBATE
A mata do Buraquinho constitui uma estrutura vegetal florestal outrora submetida a um histórico de intensa degradação, sendo assim, objetiva-se de demonstrar o papel sociocultural das áreas de preservação, assumindo um papel na sensibilização de visitantes e moradores das comunidades circunvizinhas.

11/09/2017PERCEPÇÃO AMBIENTAL EM ESTUDANTES DE UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DE MANAUS, AMAZONAS, BRASIL
O nosso objetivo foi analisar a percepção ambiental dos estudantes do 5º ano do Ensino Fundamental I. Foi possível perceber que os estudantes, possuem um conhecimento prévio sobre os principais problemas ambientais, porém, as questões sociais decorrentes destes problemas não são percebidas pela maioria.

11/09/2017O USO DO SENSORIAMENTO REMOTO EM MATERIAL PARADIDÁTICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: DISCUTINDO A PROBLEMÁTICA DA DESERTIFICAÇÃO
O uso e aplicação do sensoriamento remoto no processo de ensino-aprendizagem aplicado ao ensino da geografia constitui uma nova alternativa de conhecimento proporcionando e permitindo aos alunos informações de cunho geográfico, possibilitando o conhecimento contextualizado dos ambientes reais.

11/09/2017ANÁLISES BACTERIOLÓGICAS E FÍSICO-QUÍMICAS DO RIO DA PACA, CARAGUATATUBA, SÃO PAULO.
Objetivou-se analisar a qualidade da água ecomprovar a contaminação por esgotos domésticos não tratados. Foram coletadas amostras da água para realizar as análises físico-químicas e bacteriológicas. Através dos resultados obtidos foi constatada a contaminação e confirmada a presença de coliformes fecais.

11/09/2017HORTA VERTICAL COMO FERRAMENTA DE EDUCAÇÃO E CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA
Objetivou-se utilizar a horta vertical para conscientizar os alunos da Escola Estadual de Ensino Fundamental de Catolé de Baixo, sobre a importância da reciclagem. A utilização de espaços ociosos, ações ambientais, reutilização de recursos foram debatidos, agregando consciência ambiental ao pessoal envolvido.

11/09/2017A EDUCAÇÃO E SUAS DIFERENTES VERTENTES
O artigo analisa a educação como instrumento de desenvolvimento, buscando entende-la como agente transformador de realidades. Devido à amplitude da literatura e complexidade do tema, prioriza-se neste trabalho, análises do tema baseado nas perspectivas tradicional, ambiental, empreendedora e à distância.

11/09/2017ETNOBOTÂNICA E SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL RESGATANDO A UTILIZAÇÃO DE PLANTAS MEDICINAIS NA SAÚDE PÚBLICA
A utilização de métodos fitoterápicos, é de fundamental importância não só no parâmetro social, mas tendo em vista o preencher as necessidades práticas e resgate cultural quase perdido. Sendo assim, esse trabalho objetivou avaliar a utilização das plantas medicinais no Gurugi,Paraíba, Brasil.

11/09/2017UTILIZAÇÃO DE FORMIGUEIROS ARTIFICIAIS COMO MÉTODO INVESTIGATIVO NO ENSINO DE CIÊNCIAS, EM ESCOLAS PÚBLICAS DE NÍVEL FUNDAMENTAL EM CAXIAS, MA
Este estudo visou avaliar a utilização de formigueiros artificiais, como método investigativo no ensino de ciências em escolas de nível fundamental em Caxias, MA.

11/09/2017AVALIAÇÃO DA PERCEPÇÃO AMBIENTAL E PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS EM INSTITUIÇÃO MUILTICAMPI NO RIO GRANDE DO SUL
O diagnóstico da percepção ambiental é fundamental para o planejamento do processo de sensibilização ambiental. No presente estudo buscou-se conhecer as práticas ambientais cotidianas da comunidade vinculada ao IFRS que interferem de forma direta ou indireta no meio ambiente.

11/09/2017IMPLEMENTAÇÃO DE PRÁTICAS DE MANEJO AMBIENTAL NUMA PROPRIEDADE RURAL DE BASE FAMILIAR NO MUNICÍPIO DE MARI, PARAÍBA
Avaliou-se a implantação de práticas de gestão ambiental numa propriedade rural de base familiar. Os agricultores já iniciaram algumas práticas de gestão ambiental, todavia sem qualquer gestão administrativa, porém as ampliações dessas atividades esbarram na falta de assistência técnica e apoio do poder público

11/09/2017EDUCAÇÃO AMBIENTAL ATRAVÉS DA RECICLAGEM DE ÓLEOS RESIDUAIS EM ESCOLAS NA CIDADE DE ITÍUBA-BA
Descrição de projeto de extensão desenvolvido junto a alunos de uma escola municipal de Itiúba-Ba, cujo objetivo foi mobilizar a comunidade escolar para a responsabilidade socioambiental, através da coleta de óleo residual de frituras. Percebemos que educar ambientalmente vai além da sensibilização de pessoas.

11/09/2017PENSAR EM COMPETÊNCIAS PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E SUSTENTABILIDADE: UMA ANÁLISE FRENTE AOS DESAFIOS DO SÉCULO XXI
O termo competência tem sido amplamente debatido e aplicado em vários projetos sobre o desenvolvimento sustentável em organizações, instituições, diante da questão do desenvolvimento para a sustentabilidade, em que determinados estudos têm sido desenvolvidos para discutir a sustentabilidade em suas dimensões.

11/09/2017EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO INSTRUMENTO DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL: CAMINHOS PARA O ENFRENTAMENTE DE UMA CRISE CIVILIZATÓRIA
Buscou-se reforçar a importância da educação ambiental como instrumento indispensável para o enfrentamento dos diversos problemas oriundos da crise civilizatória. Destacaram-se as contribuições de Capra e Morin e os caminhos provedores de mudanças extremamente necessárias no modus operandi da sociedade moderna.

11/09/2017CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO SUPERIOR
Este estudo buscou abordar técnicas de sensibilização ambiental, por meio de uma revisão narrativa da literatura, com o objetivo de apontar as variáveis psicológicas relevantes e sistematizar propostas para serem utilizadas no ensino superior.

11/09/2017A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO INSTRUMENTO DE PROTEÇÃO E PRESERVAÇÃO DOS CONHECIMENTOS TRADICIONAIS
A iminente desconstrução e perda dos conhecimentos tradicionais nos remete a busca por soluções técnicas educacionais que se figurem na construção de conhecimentos, nosso objetivo é ampliar os conhecimentos sobre a Educação Ambiental e demonstrar sua importância para a proteção dos conhecimentos tradicionais

11/09/2017EDUCAÇÃO CIENTÍFICA NOS PRIMEIROS ANOS ESCOLARES
O objetivo deste trabalho foi implantar um projeto de educação cientifica para crianças de uma esccola pública com início na Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT) de 2016 com os tópicos micro-organismos e horta orgânica.A intensa participação das crianças mostraram que o programa foi efetivo.

11/09/2017REFLEXÕES SOBRE O ESTÁGIO OBRIGATÓRIO NO CURSO TÉCNICO EM ENFERMAGEM
Esse estudo tem como objetivo refletir sobre o caráter histórico e legal da formação técnica em enfermagem e, em especial sobre a realização do estágio obrigatório supervisionado. Assim foi realizado um estudo bibliográfico a partir das bases legais da educação e dos autores que investigam sobre o tema.

11/09/2017IDENTIFICAÇÃO DE AVIFAUNA URBANA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA ATIVIDADES DIDÁTICAS EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA
A observação de aves instiga o jovem a perceber o seu ambiente circundante e compreender a relação entre fauna e flora local. Assim, esse trabalho abordou a identificação de aves em bairro residencial do município de Foz do Iguaçu, utilizando-as na aplicação de conteúdos relacionados a Ciências e Biologia.

11/09/2017UM ENCONTRO COM FILOSOFIAS ORIENTAIS: OUTRAS EPISTEMOLOGIAS PARA SE PENSAR A EDUCAÇÃO AMBIENTAL
O artigo problematiza os limites da racionalidade Ocidental. A Educação Ambiental, sensibilizada pela sabedoria e ciência Oriental perceberá que a divisão Oriente/Ocidente ostentada pelas tradições é um mito que deve ser desconstruído rupo ao Utópico Viável.

11/09/2017A DISCIPLINA DE QUÍMICA PARA O CURSO DE ENGENHARIA AMBIENTAL – UMA NOVA VISÃO
Este trabalho toma por objetivo compartilhar uma vivência de reconstrução da metodologia didática de ensino utilizada na disciplina de Química, ofertada no 1º semestre da graduação em Engenharia Ambiental, devido aos bons resultados obtidos.

11/09/2017A OBSERVAÇÃO DE AVES URBANAS COMO UMA FERRAMENTA DIDÁTICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS.
Temáticas ambientais que envolvam animais são consideradas processos educativos e a observação de aves é uma estratégia para a abordagem de temas relacionados ao meio ambiente. O artigo apresenta a observação de aves como uma ferramenta didática para o ensino de ciências com alunos do 7º ano do fundamental II.

11/09/2017A GRAFITAGEM DE EDUARDO KOBRA NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO: UM ESTUDO SOBRE O MURAL “ETNIAS”
O objetivo deste texto é apresentar o mural produzido pelo artista Eduardo Kobra e suas conexões sobre a união dos povos, bem como a diversidade existente no globo. A obra enaltece a importância de deixar de lado as desavenças religiosas e políticas, bem como a importância da união entre os povos.

11/09/2017TRABALHO DE CAMPO COMO ATIVIDADE PEDAGÓGICA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO TÉCNICO A DISTÂNCIA
Este trabalho apresenta uma proposta metodológica, adotando a atividade de campo para empreender a educação ambiental, num curso técnico, de modalidade à distância.

11/09/2017PESQUISAS SOBRE AGROTÓXICOS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Esta pesquisa objetivou realizar uma revisão de literatura sobre os agrotóxicos e a importância desse tema ser abordado na perspectiva da Educação Ambiental. Muitas pesquisas reportaram a importância da Educação Ambiental, no campo e na escola, para o conhecimento crítico/reflexivo sobre os agrotóxicos

11/09/2017MICRORGANISMOS DO DOMÍNIO EUKARYA E ENSINO PARA A SUSTENTABILIDADE
A limitação no estudo dos microrganismos eucariotos pode contribuir para um entendimento equivocado da diversidade microbiana e suas funções nos ecossistemas. Este aspecto reforça a necessidade de atualização e contextualização na busca por atividades voltadas para educação e sustentabilidade ambiental.

11/09/2017A REVITALIZAÇÃO DE UMA HORTA ESCOLAR COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Este artigo apresenta a importância da educação ambiental através de atividades desenvolvidas na horta escolar da Unidade Integrada Municipal Déborah Pereira no Município de Caxias, Maranhão no ambiente de turmas de Ensino Fundamental.

11/09/2017RESGATE CULTURAL COMO ESTRATEGIA DE CONTROLE VETORIAL DO AEDES AEGYPTI UTILIZANDO INSUMOS VEGETAIS
A necessidade de substituição dos inseticidas vem estimulando a utilização de insumos vegetais como uma estratégia no controle integrado de vetores.Os resultados mostraram a importância do resgate cultural, considerando a redescoberta da utilização das plantas como uma estratégia no controle vetores.

11/09/2017A INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ESCOLAS PÚBLICAS: CONCEPÇÕES E AÇÕES
Ao estudar interdisciplinaridade na escola, 49 professores e gestores da Escola de Referência em Ensino Médio Frei Epifânio e da Escola Municipal José de Andrade Guedes, em São Joaquim do Monte-PE, foram entrevistados. Conclui-se que as dificuldades nas escolas são parecidas as do Brasil e de outros países.

11/09/2017CAPOTERAPIA COMO MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA DE GRUPOS DA TERCEIRA IDADE
O objetivo do trabalho foi analisar a percepção dos capoterapeutas em Teresina-PI acerca dos benefícios dessa atividade para a melhoria da qualidade de vida. A pesquisa de caráter quantitativa realizada através de entrevistas estruturadas. Pode-se constatar uma melhoria na qualidade de vida dos participantes.

11/09/2017MODELO ENERGÉTICO E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: O USO DE ENERGIAS RENOVÁVEIS EM CABO VERDE
Analisar o modelo de produção e consumo energético em Cabo Verde, África ocidental, bem como suas limitações para o crescimento e desenvolvimento do país, apontando as inestimáveis reservas naturais renováveis, pouco exploradas na região, como alternativa para o desenvolvimento sustentável da região.

11/09/2017CULTIVO DE PLANTAS MEDICINAIS E HORTALIÇAS NÃO-CONVENCIONAIS EM UMA ESCOLA RURAL DE UBÁ-MG: SUBSÍDIOS PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Plantas medicinais e hortaliças não-convencionais podem subsidiar estudos em Educação Ambiental. O uso dessas espécies são interessantes pois auxiliam no resgate da cultura e saberes locais.Esta pesquisa objetiva promover a Educação Ambiental em uma escola municipal de Ubá-MG por meio desses grupos vegetais.

11/09/2017REVITALIZAÇÃO DO AMBIENTE ESCOLAR: PROMOVENDO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AGROECOLÓGICA NO ENSINO BÁSICO
O presente artigo trata da divulgação de ações realizadas no Colégio Municipal Dr. Rômulo Galvão de Campo Formoso – BA, visando à promoção de práticas agroecológicas e de convivência com o semiárido.

11/09/2017CONSTRUÇÃO DE HORTAS COM GARRAFA PET RECICLÁVEL COMO FERRAMENTA PARA DISSEMINAÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO MUNICÍPIO DE CHAVES-PA
A Educação Ambiental (EA) constitui-se como uma ferramenta importante no âmbito da melhoria de condições ambientais no mundo. É através da EA que se pode transformar e melhorar os pensamentos, ações e práticas degradantes ao meio ambiente.

11/09/2017ABORDAGEM DA QUESTÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
As diretrizes que regem a educação básica brasileira apontam o “meio ambiente” como um tema transversal na educação formal, presente em todas as disciplinas obrigatórias. O objetivo deste trabalho foi avaliar a questão ambiental é abordada pelos professores nas disciplinas dos cursos básicos.

11/09/2017MANEJO DO BANCO DE SEMENTES NA RECUPERAÇÃO DE ÁREAS DEGRADADAS PELA EXPLORAÇÃO DE OPALA EM PEDRO II, PIAUÍ, BRASIL
Neste trabalho abordou-se o manejo do banco de sementes na recuperação de áreas degradas pela exploração de opala em Pedro II/PI, com o objetivo de definir estratégias de restauração de áreas alteradas pela ação antrópica.

11/09/2017IMPACTOS AMBIENTAIS URBANOS NO BRASIL E OS CAMINHOS PARA CIDADES SUSTENTÁVEIS
O presente texto traz uma análise sobre os impactos ambientais urbanos e os caminhos para cidades sustentáveis, abordando sobre o ambiente urbano e os principais impactos ambientais no Brasil, além de relatar algumas alternativas para tornar nossas cidades mais sustentáveis.

11/09/2017COMPOSIÇÃO FLORÍSTICA NO NAZARETH ECO RESORT, MUNICÍPIO DE JOSÉ DE FREITAS – PI
Foi realizado um inventário florístico da vegetação ocorrente no Nazareth Eco Resort, município de José de Freitas, Piauí, comparando o estudo com áreas de cerrado ocorrentes no Piauí, considerados cerrados marginais distais. O objetivo foi ampliar o conhecimento da flora de José de Freitas, Piauí.

11/09/2017RECONHECIMENTO E VALORIZAÇÃO DA FAUNA DO PANTANAL COMO INSTRUMENTO DE EDUCAÇÃO E ESTRATÉGIA DE CONSERVAÇÃO
O presente projeto foi desenvolvido em duas escolas de Aquidauana (MS), com o intuito de que os alunos conheçam, reconheçam e valorizem a fauna regional. Foram realizadas atividades práticas (trilhas interpretativas e confecção de acervo de pegadas) como ferramentas para atingir esses objetivos.

11/09/2017ANÁLISE DA DESTINAÇÃO E CONSCIENTIZAÇÃO DE PADARIAS SOBRE O DESCARTE CORRETO DE ÓLEOS E GORDURAS
Óleos e gorduras quando descartados incorretamente podem causar vários impactos ambientais. O objetivo do trabalho foi analisar a destinação e conscientizar os proprietários de padarias do município de São Gabriel (RS) quanto aos problemas do descarte inadequado de óleo.

11/09/2017PRESERVAÇÃO AMBIENTAL E NOVAS TECNOLOGIAS DE MONITORAMENTO AMBIENTAL: POTENCIAL DO SENSORIAMENTO REMOTO PARA AVALIAÇÃO DA DEGRADAÇÃO AMBIENTAL EM ZONAS ESTUARINAS
Este trabalho objetiva analisar a ação humana sobre o ambiente em zonas estuarinas, a partir da utilização do sensoriamento remoto no monitoramento ambiental numa área de ecossistema manguezal em Recife-PE. O trabalho pode auxiliar nos estudos ambientais favorecendo práticas pedagógicas interdisciplinares.

11/09/2017ÁRVORES LITERÁRIAS SOBRE ARIANO SUASSUNA
Esta é uma experiência que promoveu a integração entre arte, literatura e educação ambiental por intermédio de projetos pedagógicos em Arte Educação. Pautada na preservação e experimentação prática pós-teoria, estudantes realizaram intervenções pedagógicas transformando árvores em suportes educacionais.

11/09/2017PERCEPÇÃO AMBIENTAL DOS MORADORES DE HUMAITÁ - AM: RELAÇÕES ENTRE AS CONDIÇÕES DO SANEAMENTO BÁSICO E O RISCO AMBIENTAL EM HUMAITÁ – AM
Estudar a percepção ambiental é importante para a tomada de decisões do saneamento básico. O estudo avalia a percepção de moradores de Humaitá sobre o saneamento. A coleta se realizou pela aplicação de questionário. A população mostrou-se com uma grande percepção sobre os componentes do saneamento básico.

11/09/2017VIVENCIANDO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ANÁLISE DE PERCEPÇÕES AMBIENTAIS A PARTIR DE DESENHOS INFANTIS
Este trabalho apresenta uma análise de como as crianças percebem e interpretam o ambiente, utilizando como ferramenta de coleta de dados o desenho infantil. Metodologicamente, esta pesquisa caracteriza-se como qualitativa-exploratória, aplica-se categorização para a análise das percepções ambientais.

11/09/2017PREOCUPAÇÕES AMBIENTAIS DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS DO ESTADO DA PARAÍBA
Este estudo teve como objetivo avaliar a estrutura fatorial e consistência interna da Escala de Preocupações Ambientais (EPA) e também identificar diferenças de preocupações ambientais nas áreas de formação profissional e a relação entre a EPA e as variáveis demográficas.

11/09/2017AÇÕES EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PRESERVAÇÃO DO BOTO-CINZA, (CETACEA, DELPHINIDAE) DA BAÍA DE SEPETIBA, MANGARATIBA - RJ
Os cetáceos são mamíferos aquáticos, que ocupam extensa amplitude geográfica. Muitos encontram-se em estado vulneráveis ou ameaçadas de extinção. Toda essa problemática ambiental envolvendo a ação humana em ambientes costeiros trás o desafio de manutenção de grandes áreas de interesse ambiental e social.

11/09/2017A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA RELAÇÃO CONSUMIDOR-PRODUTOR DA AGRICULTURA FAMILIAR
Neste trabalho verificou-se que tanto os agricultores quanto os consumidores não reconhecem a importância social da agricultura orgânica/agroecológica, visando apenas o benefício próprio em suas escolhas, cabendo aqui uma lacuna que pode ser preenchida pela Educação Ambiental.

11/09/2017EDUCAÇÃO INCLUSIVA JOGOS PEDAGÓGICOS RECICLÁVEIS COMO FERRAMENTA INDISPENSÁVEL NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
O presente trabalho tem como objetivo evidenciar o papel dos jogos recicláveis como recurso facilitador no processo ensino-aprendizagem na educação inclusiva. Diante dos resultados, percebe-se que com os jogos recicláveis ajuda a criança na evolução, atenção, coordenação motora no seu desenvolvimento escolar.

11/09/2017PLANTAS MEDICINAIS COMO PROPOSTA DE INTERVENÇÃO NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL À LUZ DA LEGISLAÇÃO VIGENTE
Este artigo tem por objetivo propor que as plantas medicinais sejam integradas à educação ambiental nas escolas através de uma abordagem interdisciplinar, buscando promover a conscientização ambiental ao evidenciar a utilização das plantas como agentes ativos para a conservação da saúde e do bem estar coletivo.

Dicas e Curiosidades

11/09/2017DICA DE FILME
Este filme é uma produção incrível, uma das mais lindas já produzidas, que nos fazem refletir sobre a vida e o seu real significado, evidenciando o quanto a nossa interferência é nociva para este planeta que nos acolhe e que sem ele não estaríamos aqui. Este filme nos faz repensar sobre progresso, desenvolvimento, evolução.

11/09/2017A VIDA DESCONHECIDA DA AMAZÔNIA
São 216 novas espécies de plantas, 93 de peixes, 32 de anfíbios, 19 de répteis, uma ave, 18 mamíferos e dois mamíferos fósseis relatados entre 2014 e 2015 na Amazônia brasileira. Esse é o resultado apresentado pelo Instituto Mamirauá e pelo World Wide Fund (WWF-Brasil).

Reflexão

11/09/2017UMA ABORDAGEM ÉTICA À PROTEÇÃO AMBIENTAL
A paz e a vida na Terra estão ameaçadas por atividades humanas não compromissadas com valores humanitários. A destruição da natureza e seus recursos é resultado da ignorância, da cobiça e da falta de respeito pelos seres vivos, incluindo nossos próprios descendentes.

11/09/2017HÁ MICROPLÁSTICOS NA ÁGUA DA TORNEIRA DE TODO O MUNDO, INCLUSIVE NO BRASIL
A água de torneira de cidades ao redor do mundo está contaminada com fibras microscópicas de plástico, de acordo com levantamento inédito da organização Orb Media no qual a Folha participou. De 159 amostras de água potável coletadas em cinco continentes 83% continham plástico.

11/09/2017FRONTEIRAS PLANETÁRIAS: UM ESPAÇO OPERACIONAL SEGURO PARA A HUMANIDADE
São necessárias novas abordagens para ajudar a humanidade a lidar com a mudança climática e outras ameaças ambientais globais que permanecem sobre nós no século 21.

11/09/2017A ESCOLA PRECISA FAZER SENTIDO PARA O ALUNO
À frente do movimento Todos pela Educação, a mestra em Administração Pública pela Harvard Kennedy School of Government Priscila Cruz aponta o déficit educacional histórico do País como um ponto nevrálgico a ser superado para que os indicadores no Brasil avancem. Nesta entrevista ao Jornal do Comércio, a presidente executiva da entidade aponta o subfinanciamento, a má gestão e o ensino inadequado aos tempos atuais como os pontos principais a serem tratados pelos governos.

11/09/2017COMO VIVER A SUSTENTABILIDADE: UMA REFLEXÃO SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
A Educação Ambiental nos impõe muitos desafios: o da complexidade e o das relações entre os fatores econômicos, ecológicos, socioculturais, geográficos e políticos. Por esse motivo, se por um lado houve avanços, o que temos hoje, em tempos de crise, é um cenário de subtração, constituído por atrasos e recuos.

Para sensibilizar

11/09/2017FAÇA VOCÊ A SUA PARTE
É urgente um novo modo de utilizar e reutilizar muitos itens!

Dinâmicas e recursos pedagógicos

11/09/2017TÉCNICA DA RETROPROJEÇÃO DE IMAGENS E SOMBRAS – O USO DO RETROPROJETOR PARA CONTAR HISTÓRIAS ECOLÓGICAS UTILIZANDO TEATRO DE SOMBRAS
O presente artigo apresenta a ideia de contar histórias para crianças com a utilização do aparelho retroprojetor aliando a técnica cênica do teatro de sombras. Apresenta, também, um levantamento conceitual a respeito de recursos tecnológicos educacionais relacionados ao equipamento denominado de retroprojetor.

11/09/2017DICAS DE JOGOS, BRINCADEIRAS E DINÂMICAS
A experiência vivida na Atividade de Sensibilização possibilita a reflexão sobre os temas e fatores abordados. No trabalho de Educação Ambiental, podemos incentivar nas crianças a criação de hipóteses provisórias e dar lugar e espaço para aplicarem estas hipóteses, descobrindo sua validez mediante a experimentação da resposta. Através de perguntas e busca das respostas, a criança vai descobrindo o mundo.

Entrevistas

11/09/2017ENTREVISTA COM BELA GIL PARA A 61ª EDIÇÃO DA REVISTA VIRTUAL EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AÇÃO
Apresentação: A entrevistada desta edição é a apresentadora e Chef de Cozinha Natural Bela Gil. Além de apresentadora da GNT, ela desenvolve e apoia muitos projetos, ministra aulas de culinária e palestras em todo o Brasil. Ela tem uma grande preocupação com a saúde e o meio ambiente através de uma alimentação que faça bem às pessoas e, consequentemente, ao planeta. Embora a sua agenda esteja sempre lotada, Bela nos concedeu esta rica entrevista que trata do assunto que ela vem abordando em suas palestras atualmente, e que tem tudo a ver com uma proposta de Educação Ambiental que pretende integrar ser humano e ambiente numa relação consciente e sustentável: Transformar o mundo através da alimentação.

Saber do Fazer

11/09/2017COMO FAZER UM BORBOLETÁRIO
Parecia até o que dia ontem estava ganho. Fingi que não tinha mil coisas a fazer e passei a manhã toda às voltas com a preparação de um borboletário; finalmente, depois de tantas lagartas!

11/09/2017CONSERTOS SÃO SAÍDA PARA A CRISE
Em tempos de consumo consciente, somados a um ambiente de crise econômica, a profissionalização do setor de serviços veio a calhar e tem beneficiado quem aposta neste mercado. Juntos, esses fatores têm contribuído para aquecer o mercado de reparos e consertos, com crescente demanda em todo o País, principalmente nos segmentos de reparos para o lar, estética automotiva, troca de pneus e costuras.

Culinária

11/09/2017PANCS: AS PLANTAS ALIMENTÍCIAS NÃO CONVENCIONAIS
As Pancs nada mais são do que plantas alimentícias não convencionais. A sigla é bem autoexplicativa... Fazem parte das Pancs plantas que nós não consumimos como forma de alimento simplesmente por falta de costume ou de conhecimento.

11/09/2017BENEFÍCIOS E VANTAGENS DOS ALIMENTOS ORGÂNICOS
Os benefícios e as vantagens de se consumir alimentos orgânicos são inúmeros. Confira alguns!

11/09/2017YAKISSOBA VEGETARIANO
Yakissoba é um prato tipo chinês e pode ser preparado de acordo com a sua preferência de ingredientes.

11/09/2017PASTINHAS VEGANAS SAUDÁVEIS E DELICIOSAS
Pastinhas são sempre uma boa pedida, principalmente se você tem a habilidade de fazê-las em casa. O único problema é decidir entre os tantos sabores possíveis (e às vezes encontrar uma opção vegana).

Arte e ambiente

11/09/2017CORPOS EM MARCHA
O artigo discute questões relativas ao Corpo, apresentando registros fotográficos da Marcha das Mulheres, que aconteceu durante o 13° Mundo de Mulheres e 11º Fazendo Gênero, em agosto de 2017, na cidade de Florianópolis, Santa Catarina, Brasil.

Sugestões bibliográficas

11/09/20172 MIL LIVROS SOBRE BIOCONSTRUÇÃO, PERMACULTURA E AGROECOLOGIA PARA BAIXAR GRATUITAMENTE
Esta é talvez a maior biblioteca digital com os assuntos mais variados encontrados em um só lugar.

Educação

11/09/2017QUE LA INSPIRACIÓN NOS DIGA…
Cuando parece que todas las respuestas que buscamos han desaparecido, siempre hay un instante de profundo silencio y conexión, en el que nos quedamos sumergidos en una pausa profunda, hasta que el movimiento y los sonidos comienzan a despertar nuevamente. Y es allí, cuando llega misteriosamente la voz de la inspiración, para guiarnos y ayudarnos a descubrir las respuestas que están flotando en el viento que airea nuestros pensamientos...

Contribuições de Convidados/as

11/09/2017ENTRE OS EXTREMOS
Os últimos dias foram agitados, e neste turbilhão, as provocações foram muitas. O artigo inicial perdeu-se, e a memória não ajuda. O resultado é partir para um novo. Entre lembrar e não, existe uma gama enorme de opções. Entre o homem e a natureza, também existem várias possibilidades. O que fazer com elas?

Folclore

11/09/2017LENDAS DA AMAZÔNIA
O folclore da região amazônica se apresenta como um dos mais ricos dentre as culturas regionais dos Brasil, dada a quantidade e a riqueza de suas histórias. O artigo de hoje vem falar um pouco sobre a riqueza dos personagens do folclore amazônico: o boto, Matinta Pereira, Vitória Régia, Macunaíma e tantos outros personagens mais conhecidos, como o Curupira, o Saci, o Caipora e o Boitatá.

11/09/2017HORA DE OUVIR HISTÓRIAS! O QUE AS LENDAS DO FOLCLORE BRASILEIRO TÊM A ENSINAR SOBRE A ECOLOGIA
Ecologia, sustentabilidade, preservação da natureza. Se você ainda não falou sobre esses assuntos com seus filhos, é hora de falar! Mas para abordar temas importantes com as crianças, é essencial falar de forma clara e lúdica – não como um professor dando uma aula, mas sim introduzindo os assuntos na conversa por meio de histórias divertidas que prendam sua atenção. Para falar sobre a preservação do meio ambiente, por exemplo, por que não aproveitar as lendas e mitos do nosso folclore?

Práticas de Educação Ambiental

11/09/2017JOGO “TRILHA NA ILHA”: A EDUCAÇÃO AMBIENTAL A PARTIR DO CONHECIMENTO DA ILHA DE SANTA CATARINA
O texto apresenta um jogo de tabuleiro que proporciona de forma lúdica, reflexões sobre questões socioambientais presentes na Ilha de Santa Catarina, inserida no Bioma Mata Atlântica. O objetivo do material é contribuir com o conhecimento do lugar e de forma lúdica vivenciar a Educação Ambiental.

Sementes

11/09/2017IMPACTOS SOCIOAMBIENTAIS DO CULTIVO DE PALMEIRA IMPERIAL EM ÁREAS URBANAS
A planta mais representativa do período monárquico no Brasil é uma espécie de palmeira exótica, introduzida no Jardim de Aclimação, por D. João VI. Desde então seu cultivo vem sendo amplamente difundido em todo o território nacional, fato que remete à reflexão sobre o valor das áreas verdes e das espécies que as compõem. Este trabalho elenca algumas das razões pelas quais deve-se desestimular o plantio maciço de Palmeira Imperial nos logradouros públicos das cidades brasileiras, e simultaneamente apresenta motivos bastantes para que se privilegie e intensifique nas urbes o cultivo de plantas nativas do Brasil.

Educação e temas emergentes

12/09/2017EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO AMBIENTE DE TRABALHO: EXPERIÊNCIA NA EMPRESA BRASILEIRA DE CORREIOS E TELÉGRAFOS
A Educação Ambiental é um importante processo para a construção da consciência ambiental em qualquer ambiente de trabalho ou instituição de ensino. Assim o presente estudo tem como objetivo geral implementar a Educação Ambiental em uma unidade da Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos localizada na cidade de Taquara, RS.

Ações e projetos inspiradores

11/09/2017PROJETO PREMIADO SOBRE PLANTAS MEDICINAIS SERÁ AMPLIADO
Com atividades englobando todas as disciplinas e envolvendo cuidados, conhecimentos populares e até culinária, alunos aprendem propriedades de plantas.

11/09/2017BH EM PAUTA: PROJETO DIFUNDE O USO ERVAS MEDICINAIS
Reza a lenda, e para muitos é fato, que só na Floresta Amazônica está a cura para todos os males do corpo e do espírito. Isso pela exuberante e diversa riqueza de ervas medicinais. Dessa forma, fazer uso dessas ervas, e aí originadas de qualquer parte do planeta, não é apenas ato praticado e cultuado por muitos, como também há toda uma preocupação por parte desses usuários e estudiosos em resgatar e preservar esses ensinamentos e usos.

11/09/2017POTENCIALIDADES EDUCATIVAS DAS PAISAGENS DA APA SUL
Considerando-se que o Estado e a municipalidade educam para a preservação dos diferentes patrimônios culturais e naturais legitimando ações conservacionistas para a coletividade, a educação básica deve preparar os estudantes para fazerem leituras enunciadas de suas paisagens escolhidas construindo assim uma identidade para com o patrimônio.

11/09/2017PROJETOS DE EDUCAÇÃO ALIMENTAR NAS ESCOLAS BUSCAM MUDAR HÁBITOS FAMILIARES
Para garantir que crianças e adolescentes se alimentem de maneira mais saudável, poder público e instituições de ensino vêm adotando medidas que restringem a entrada de alimentos que podem ser nocivos à saúde no ambiente escolar. Alguns exemplos são leis que proíbem a venda de refrigerantes e frituras dentro dos colégios e a decisão de substituir lanches trazidos de casa por refeições preparadas na própria instituição.

Logística Reversa

11/09/2017POLÍTICA NACIONAL DE RESÍDUOS SÓLIDOS, LOGÍSTICA REVERSA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Após 20 anos de discussões, a PNRS foi sancionada no Brasil e estabeleceu princípios, objetivos, instrumentos, além de diretrizes relativas à gestão integrada dos resíduos sólidos. Dentre eles se destacam a logística reversa e a educação ambiental, que são considerados instrumentos importantes para que a PNRS seja efetivamente implementada. No entanto, a logística reversa só pode ser operacionalizada se houver a contribuição do “consumidor final”, que é o detentor da propriedade do resíduo, quando este é descartado. Muitos consumidores desconhecem a lei e também como podem contribuir para que seja colocada em prática.

Gestão Ambiental

11/09/2017GESTÃO AMBIENTAL: NAS EMPRESAS, NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO, NA ROTINA DAS PESSOAS
Esta seção surge após refletirmos sobre os trabalhos que chegam a Revista para serem avaliados, sendo que uma parcela significativa destes traz alternativas para a melhoria da qualidade ambiental, seja através de pesquisadores que, nos processos de engenharia, enfatizam alternativas para melhorar a qualidade de vida, ou de empreendedores que buscam soluções para os processos produtivos, no sentido de reduzir o impacto ambiental negativo e proporcionar um tempo de vida maior aos nossos recursos naturais.

Cidadania Ambiental

11/09/2017A PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE E SUAS LIÇÕES PEDAGÓGICAS PARA O COTIDIANO DO CIDADÃO BRASILEIRO
Homenagear o meio ambiente é uma honra pedagógica, pois o ato de amor enobrece o planeta Terra e os seres humanos que zelam dele com coragem, com projetos educativos e com sustentabilidade.

Relatos de Experiências

11/09/2017O USO DE INSETÁRIO COMO METODOLOGIA ATIVA PARA O ENSINO DE ZOOLOGIA
O insetário pode ser utilizado como uma metodologia dinâmica no ensino de zoologia, como um apoio pedagógico. Foram sugeridas propostas de aula, onde são abordados os principais aspectos dos insetos, e nove exercícios de aplicação aos alunos, em que os mesmos poderão participar passivamente e ativamente.

11/09/2017HORTA ESCOLAR COMO FERRAMENTA AUXILIAR NO ENSINO DE CIÊNCIAS
Aplicação da Horta na escola como ferramenta auxiliar no ensino de ciências, desenvolvida em 2014, com nove alunos da quinta série, da Escola Municipal de Ensino Fundamental, localizada na cidade de São Miguel do Guamá – Pará. O objetivo foi estimular e investigar o interesse do aluno pelas aulas de ciências.

11/09/2017EDUCAÇÃO AMBIENTAL E COMPOSTAGEM: UM CAMINHO PARA A SUSTENTABILIDADE
Este trabalho tem o propósito de socializar um projeto de Educação Ambiental desenvolvido com uma turma de 2 ano do Ensino Médio em um Colégio no município de Colombo.Para isso buscamos trabalhar o conteúdo da organização curricular associado ao tema gerador Educação Ambiental.

11/09/2017PROPOSTA DE AUDITORIA AMBIENTAL EM LABORATÓRIOS DE ASSISTÊNCIA À SAÚDE
O correto manejo dos resíduos de serviço de saúde está vinculado à prevenção da saúde e do meio ambiente. Foi proposto um checklist para auditorias ambientais focadas em laboratórios. As auditorias são adequadas para monitorar processos e refletem o grau de maturidade em relação às práticas ambientais.

11/09/2017TRANSFORMANDO O LIXO EM POSSIBILIDADE PEDAGÓGICA: ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PERSPECTIVA DA APRENDIZAGEM ATIVA
Um dos principais problemas ambientais tem sido o lixo. Ensinar valores ambientais é dever de todos, inclusive da escola. Este trabalho propôs uma estratégia didática para se trabalhar temas da problemática ambiental. A proposta proporcionou (re)pensar o comportamento, além do desenvolvimento do senso crítico.

11/09/2017DESENVOLVIMENTO DE TECNOLOGIAS DE PRODUÇÃO BIOLÓGICA EM COMUNIDADES RIBEIRINHAS E LITORÂNEAS
No presente estudo, as atividades extensionistas têm sido realizadas por meio das ações, durante os anos de 2011 até o ano de 2014. A pesquisa viabilizou a aproximação das soluções encontradas para os residentes da Praia da Penha, no município de João Pessoa-PB, desenvolvidas para a realidade desta comunidade.

11/09/2017PERCEPÇÃO DOS ALUNOS SOBRE A DESTINAÇÃO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS EM UMA ESCOLA QUE POSSUI PROJETOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
É um relato sobre a percepção dos alunos do 9º ano de uma escola parceira do projetos de educação ambiental da prefeitura de Crateus/CE, tendo percebido que o projeto é de conhecimento dos alunos, despertando interesse dos alunos sobre o tema, inclusive levando para fora da escola os conhecimentos adquiridos.

11/09/2017IMPACTOS AMBIENTAIS EM UMA ÁREA DE PRESERVAÇÃO PERMANENTE NO BAIRRO SANTA CRUZ II EM JOÃO PINHEIRO /MG: UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL.
Estudou-se os Impactos ambientais em uma área de preservação permanente no bairro Santa Cruz 2 em João Pinheiro /MG: uma proposta de educação ambiental. através de levantamentos de campo, revisão bibliográfica e apresentação oral. É necessário preservar esta APP, e a conscientização da população foi efetiva.

11/09/2017ABORDAGEM SOBRE O USO DE PLANTAS: UMA ALTERNATIVA PRÁTICA NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
O trabalho visa demonstrar um projeto realizado no 7° ano do ensino fundamental. O enfoque foi mostrar ao aluno a importância da biodiversidade e meio ambiente por meio dos conhecimentos sobre plantas e suas utilidades.

11/09/2017VIVÊNCIAS NO ENSINO DE BIOLOGIA EM ESCOLA PÚBLICA NO LITORAL NORTE DO ESTADO DA PARAÍBA, BRASIL
O trabalho relata a experiência vivida por um grupo de graduandos, nas salas de aulas de uma escola estadual da Paraíba, na zona urbana da microrregião do litoral norte, objetivando avaliar a atividade da prática de ensino, sua problemática, bem como as limitações encontradas pelos conjunto docente-discente.

11/09/2017LODO DE ESGOTO COMO ALTERNATIVA PARA A AGRICULTURA, UMA QUESTÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E VIABILIDADE TÉCNICA
O presente trabalho trata de uma revisão da literatura sobre o uso de lodo de plantas de tratamento de esgoto e sua viabilidade para uso na agricultura. A lodo ou o biosol, como também é conhecido, foi anteriormente organizado de várias maneiras e sem qualquer cuidado.

11/09/2017CONSCIENTIZAR OS ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE A IMPORTÂNCIA DE PRESERVAR O MEIO AMBIENTE.
O presente artigo refere-se às atividades voltadas à conscientização ambiental dos alunos da Educação Infantil.Para isso, foram oportunizadas atividades práticas e didáticas sobre os problemas ambientais, principalmente o lixo que afeta nossas vidas e a preservação do meio ambiente.

11/09/2017FORMAÇÃO DE EDUCADORES AMBIENTAIS EM ENTIDADE SÓCIO-EDUCATIVA POR MEIO DA REALIZAÇÃO DE OFICINA DE RECICLAGEM
O objetivo do trabalho foi formar educadores ambientais por meio de realização de oficina de reciclagem como ferramenta para a conscientização de alunos de entidade socioeducativa de Dois Vizinhos-PR. A oficina proporcionou aquisição de conhecimentos e despertou a mobilização sobre os problemas ambientais.

11/09/2017CONTRATAÇÕES SUSTENTÁVEIS SOB A ÓTICA DOS SERVIDORES DO INSTITUTO DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO E ARTÍSTICO NACIONAL (IPHAN), BRASIL
Objetivou-se com este estudo analisar a realização das contratações públicas sustentáveis dos servidores do IPHAN, quanto aos impactos e benefícios sociais e ambientais.

11/09/2017ECO-ESCOLA: PROJETO INTEGRADO DE RECICLAGEM NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE GUARULHOS/SP
Tivemos a preocupação de trabalhar o Projeto Eco-Escola, de forma interdisciplinar entre atividades teóricas e práticas de cada disciplina para tornar a nossa escola ecologicamente sustentável, otimizando o espaço da escola, reorganizando o tempo para que os estudantes aprendam pesquisando a realidade local.

11/09/2017UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS COMPUTACIONAIS PARA MAPEAR A ABUNDÂNCIA DA AVE NEOPELMA PALLESCENS EM UMA RESERVA BIOLÓGICA DO NORDESTE DO BRASIL
Através dos programas “Esri® ArcMap™” e “Google Earth™”, levantamentos teóricos e listas dos registros de captura e recaptura objetivou-se estimar a riqueza da espécie Neopelma pallescens, na REBIO Guaribas-PB, Brasil. Foram capturadas 835 de aves (500 da espécie N. pallescens), na qual 548 foram anilhadas.

Notícias

11/09/2017TODOS OS ARTIGOS CIENTÍFICOS QUE NEGAM O AQUECIMENTO GLOBAL SÃO FALHOS: ESTUDO
Muitas vezes é dito que, de todas as pesquisas científicas publicadas sobre mudanças climáticas, 97% concluem que o aquecimento global é um problema real para o planeta e tem sido exacerbado pela atividade humana.

11/09/2017GOVERNO PROPÕE CORTAR MAIS DA METADE DE VERBA PARA PROGRAMAS AMBIENTAIS
A proposta do governo para o Orçamento de 2018 traz cortes em programas de preservação do meio ambiente e assistência social a trabalhadores rurais. A tesourada em atividades de controle e gestão ambiental foi de 56,8% em comparação com a verba programada para 2017.

11/09/2017QUANDO ENTREGAS FEITAS POR CIDADÃOS COMUNS TORNAM CIDADES SUSTENTÁVEIS
Evolução do comércio eletrônico e das leis sobre a circulação de caminhões estimula a criação de soluções como o crowdshipping.

11/09/2017POR QUE NOS IMPORTAMOS COM SÍMBOLOS ESCRAVAGISTAS DOS EUA E IGNORAMOS OS DO BRASIL?
Foi em uma escola pública convencional de São Paulo, há mais de 20 anos, que o índio guarani Jurandir Augusto Martim descobriu como o jurua (homem branco, na língua guarani mbya) contava a história dos bandeirantes. Os sertanistas que a partir do século XVI exploravam o interior do país à caça de indígenas para escravização, riquezas minerais e destruição de quilombos, eram apresentados como os nobres heróis nacionais, os desbravadores, responsáveis por levar a civilização aos rincões do Brasil e delimitar suas fronteiras.

11/09/2017APROVADO PROJETO DE LEI QUE ESTABELECE POLÍTICA NACIONAL DE ERRADICAÇÃO DA FOME E DESPERDÍCIO DE ALIMENTOS NA CÂMARA FEDERAL
Foi aprovado pela Câmara Federal, no último dia 22, o Projeto de Lei n° 6867/2013, de autoria do deputado federal Arnaldo Jardim, secretário de Agricultura e Abastecimento do Estado de São Paulo, que estabelece a Política Nacional de Erradicação da Fome e de Promoção da Função Social dos Alimentos (Pefsa), destacando a função social do alimento e o combate ao desperdício.

11/09/2017CNPq DESTINARÁ R$ 25,7 MI PARA SUSTENTABILIDADE E INCENTIVO À CIÊNCIA
O MCTIC (Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações) e o CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico) lançam, nesta quarta-feira (16), um conjunto de editais, no valor total de R$ 25,7 milhões, focados em pesquisas de sustentabilidade e na popularização da ciência.

11/09/2017COQUETEL DE ANTIDEPRESSIVOS NA ÁGUA AMEAÇA VIDA MARINHA
Em um novo estudo, publicado na revista científica Environmental Science and Technology, pesquisadores americanos detectaram altas concentrações de resíduos desses medicamentos no cérebro de 10 espécies de peixes encontradas nos Grandes Lagos, nos Estados Unidos.

11/09/2017QUÊNIA PROÍBE PRODUÇÃO, VENDA E USO DE SACOLAS PLÁSTICAS COM PENA DE MULTA E ATÉ PRISÃO
O que era para ser um objeto prático e útil do dia-a-dia, tornou-se um dos maiores problemas ambientais da humanidade: a sacola plástica. A produção e o descarte em quantidades irracionais fizeram com que este resíduo não só entulhe lixões e aterros sanitários, levando centenas de anos para se decompor, mas o pior de tudo, polua os oceanos do planeta, matando animais.

11/09/2017OPERAÇÃO CASADA
Fosse um ato isolado, a extinção da Reserva Mineral de Cobre e Associados (Renca) — uma gigantesca área em uma das regiões mais preservadas da Amazônia — teria pouco impacto. Afinal, depois de sua criação, em 1984, boa parte da área foi demarcada com terras indígenas e convertida em unidades de conservação, o que lhes conferiu um nível maior de proteção.

 

 
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