“Aqueles que sonham à noite no sombrio de suas mentes acordam para descobrir que era tudo mera presunção. Mas aqueles que sonham durante o dia são homens perigosos, pois eles podem sonhar de olhos abertos e tornar seus sonhos possíveis”
Esta edição da revista Educação Ambiental em Ação foi inspirada na frase de Goethe: "Qualquer coisa que você possa fazer ou sonhar, você pode começar. A ousadia tem genialidade, poder e magia em si."(Johan Wolfgang Von Goethe) [...]
A Educação Ambiental está ganhando cada vez mais espaço no nosso cotidiano, e estampa cada vez mais seriedade em todos os contextos sociais, mostrando e favorecendo a percepção de que o social e o ambiental são inseparáveis. O que é feito ao ambiente, reflete na sociedade [...]
Mais um ano chega ao seu final, e com ele chega a última edição, de 2009, da revista eletrônica Educação Ambiental em Ação, com muita satisfação e orgulho de toda equipe [...]
É com muita alegria que apresentamos mais um volume da nossa revista virtual. Esta edição foi inspirada na frase de Gandhi: "Temos que aprender a viver mais simplesmente para que os outros simplesmente possam viver" (Gandhi).
A cada dia que passa mais e mais pessoas, em todos os contextos, voltam-se para a importância da Educação Ambiental, e isto significa que ela chegou para ficar, e para mudar algumas formas de educar, ou melhor, para nos mudar[...]
Estamos encerrando o ano de 2008 com a sensação de dever cumprido, ao apresentarmos a 26ª edição da revista eletrônica Educação Ambiental em Ação. Esta edição foi inspirada na frase "Reduza suas necessidades e viva com simplicidade - tal é o caminho da felicidade" (Sathya Sai Baba), e permeou a temática "Educação Ambiental para uma vida simples".
Temos um papel de superação deste momento caótico pelo qual passa o nosso planeta, e a sensibilização para esta urgência está latejando no ar poluído, na escassez da água que urge em muitos países, no desmatamento da Amazônia, na perda da biodiversidade...
Esta edição está recheada com um conteúdo diversificado, assim como o é a Educação Ambiental (EA) por si só. Este trabalho representa um pensamento coletivo, e ao mesmo tempo individual. Somos como plantas de um só canteiro, que compõem um amplo jardim.
[...]A Educação Ambiental surge como apaziguadora entre os ânimos acirrados dos ambientalistas e dos capitalistas. Esta se inserindo como uma referência entre as origens, entre as raças, entre os países, entre as políticas em prol do bem comum, da paz universal [...] Sandra Barbosa
Chegou setembro, mês do início da estação mais florida do ano. Junto com a chegada de setembro, chegam Ipês de cores contrastantes, espalhados por muitas cidades brasileiras, e chega também a 21ª edição da Educação Ambiental em Ação.
A publicação desta edição representa a superação de um desafio da equipe da Educação Ambiental em Ação. Com o lançamento previsto para março de 2007, tivemos que aguardar pela solução de algumas questões técnicas, e aqui estamos, retornando ao trabalho para colaborar com a divulgação e a difusão da Educação Ambiental. Trata-se, também, de uma edição comemorativa de 5 anos de atividades da revista, e de mais um Dia Mundial do Meio Ambiente. Temos, portanto, muito o quê comemorar [...]
O ano vai chegando ao final, encerrando um encantamento poético, seja na educação, na política, na sociedade. Surgem os pensamentos e projetos para 2007. Começamos a planejar nossos eventos, encontros, trabalhos...
Não acreditamos na mudança através de críticas e discussões improdutivas, embasadas somente naquilo que não deve ser feito. Acreditamos que todos devem buscar alternativas para aquilo que esteja ao seu alcance, apostando que pequenas mudanças geram grandes transformações. Acreditamos, também, que somente conseguiremos alcançar a mudança através da sensibilização, uma vez que apenas o conhecimento não basta.
"Muitas pessoas costumam perguntar o que precisamos fazer para mudarmos nossas atitudes e hábitos em relação à conservação do meio ambiente, e sempre fico pensando que não precisamos fazer grandes coisas" [...]
A Educação Ambiental traz sempre a missão de promover a reflexão sobre os temas polêmicos relacionados ao meio natural, a poluição, ao uso dos recursos naturais, as legislações que delimitam normas e modelos, porém não atingem totalmente o limiar da questão ambiental dentro da sociedade.
Nesta edição da revista eletrônica Educação Ambiental em Ação, fomos inspirados pela temática transversal da Educação Ambiental como um compromisso de integração com a vida.
Estamos completando mais uma edição da Revista Educação Ambiental em Ação. E, coincidentemente, também é final de mais um ano de convivência. Durante 2004, cada um de nós procurou aplicar em nossas vivências a aprendizagem diária. Um somatório de conhecimentos adquiridos, seja de forma acadêmica, seja em nossa carreira profissional.
O comprometimento com a vida através do desenvolvimento da Educação Ambiental é a temática que norteia a 10a. edição da Educação Ambiental em Ação, que apresenta, além de textos e artigos, poemas que promovem a sensibilização ambiental, notícias de eventos, dinâmicas, dicas e curiosidades, e muito mais.
Este trabalho tem como principal objetivo comparar os programas de educação para o consumo e uso racional de energia voltados às comunidades de baixa renda de três concessionárias do estado de São Paulo: [...]
A educação ambiental, nas suas diversas possibilidades, abre um estimulante espaço para repensar as práticas sociais. Nesse sentido, torna-se fundamental que os professores possam mediar e transmitir um conhecimento suficiente para que os alunos tenham [...]
Este artigo apresenta um modelo, de cunho didático e dirigido prioritariamente aos profissionais de educação, que leva em conta os diversos aspectos que devem caracterizar uma empresa ou seus produtos como sustentáveis. Tais aspectos são o [...]
O que é meio ambiente? Uma realidade científica, um tema para controvérsias, o objeto de algum imenso receio, uma diversão, uma especulação? É tudo isso ao mesmo tempo, explica Pierre George [...]
A preocupação com a sustentabilidade do planeta volta suas atenções para o desenvolvimento de políticas públicas e mudanças de atitude pessoais e coletivas para diminuir os impactos negativos gerados pela ação do homem [...]
Este artigo apresenta um modelo, de cunho didático e dirigido prioritariamente aos profissionais de educação, que leva em conta os diversos aspectos que devem caracterizar uma empresa ou seus produtos como sustentáveis [...]
[...] O projeto visa atingir diferentes faixas etárias da população para desenvolver e despertar as necessidades de preservação do meio ambiente através de atividades vivenciais em trilhas ecopedagógicas, como um instrumento de Educação Ambiental que visa à integração do homem a natureza [...]
Este tem como objetivo analisar a importância da educação ambiental no contexto do Centro de Educação Ambiental (CEA) de uma unidade de conservação urbana da cidade do Rio de Janeiro: a Área de Proteção Ambiental e Recuperação Urbana (APARU) do Manguezal do Jequiá, localizado no bairro da Ilha do Governador [...]
O objetivo desta pesquisa foi analisar as concepções de meio ambiente e de educação ambiental dos alunos de um curso de Ciências Biológicas que estão relacionadas a práticas educativas ambientais críticas ou conservadoras [...]
Neste artigo, iremos evidenciar as principais agendas para a gestão dos recursos naturais sem deixar de desvendar as contradições interna a todo o processo de desenvolvimento sócio-ambiental [...]
Este trabalho tem como objetivo mostrar como se efetuou, historicamente, através das idéias dos filósofos Pitágoras, Parmênides, Sócrates, Platão, Aristóteles, Tomás de Aquino, Francis Bacon, Descartes e Newton, a cisão entre os dois modos de conhecimento, o racional e o sensorial[...]
As representações sobre as práticas ambientais dos educadores constituem-se em elementos fundamentais no processo da construção do saber ambiental, uma vez que eles são os mediadores responsáveis pela transmissão do conhecimento [...]
A percepção ambiental é um dos fatores mais importantes quando se pensa em realizar atividades de educação ambiental, pois facilita sabermos o que o grupo que pretendemos trabalhar sabe em relação ao tema. com relação ao Técnico em Segurança do Trabalho [...]
Este trabalho teve por objetivo avaliar a contribuição de ações e intervenções de uma unidade de ensino superior para o desenvolvimento sustentável. A implantação do programa de coleta seletiva e gerenciamento de resíduos de serviços de saúde, [...]
A Educação Ambiental é transformadora de valores e atitudes, e que, através de conhecimentos e novos hábitos, cria uma nova ética, sensibilizadora e conscientizadora para as relações entre o ser humano, a sociedade e a natureza, com o objetivo de atingir o equilíbrio [...]
Sabemos que o interesse pela questão ambiental surge por termos consciência de que ela faz parte de nossa vida e é motivado por fatores sociais, econômicos e outros. Já os estudos com as temáticas ambientais justificam-se por sensibilizar a sociedade [...]
O crescimento populacional tem levado a uma demanda crescente de pacientes em busca de serviços de saúde e, conseqüentemente, a um aumento na produção de resíduos desse setor, acarretando em riscos ocupacionais, ambientais e à saúde pública. No Brasil [...]
Este artigo tem por objetivo analisar o projeto de educação ambiental desenvolvido pela Comunidade Morada da Paz (CMP) em 2003, junto aos alunos do ensino fundamental da Escola Municipal Gonçalves Dias em Triunfo/RS e avaliar a [...]
O trabalho a seguir relata uma proposta de educação ambiental para a educação formal com o objetivo de introduzir o debate aos alunos sobre a sustentabilidade do tema água. Tal proposta se baseia na utilização do diálogo interdisciplinar [...]
Muito se fala em desenvolvimento sustentável, mas até quando se aceitará esse desenvolvimento com toda a carga pragmática que o capitalismo proporciona? Como buscar novas possibilidades para proporcionar à sociedade uma melhor qualidade de vida fundamentada em processos associados a mecanismos do uso ambiental menos degradante? [...]
Nos últimos anos, as preocupações com o meio ambiente têm aumentado tanto a nível global quanto a nível local. Assim, deve-se refletir sobre os problemas ambientais regionais no sentido de contribuir, significativamente, com os alunos para uma tomada de consciência de modo a tornarem-se aptos a exercer a cidadania [...]
Em virtude da diminuição da qualidade ambiental, surgem novas metodologias educacionais como a Educação Ambiental que busca sensibilizar a sociedade para a preservação ambiental [...]
Nosso trabalho busca identificar e analisar os paradigmas e tendências reveladas nas/em atividades socioambientais na Formação Inicial de Educadores(as) em Química (FIEQ) da UFPA e ao mesmo tempo refletir sobre a relevância da inserção da EAC (com dimensão complexa) no processo de FIEQ [...]
A educação ambiental tem se preocupado com a relação do homem com a natureza, percebendo uma necessidade de instalar novas formas para esta relação baseada na busca de compreensão da complexidade ecológica [...]
A percepção ambiental pode ser compreendida como a tomada de consciência dos problemas relacionados ao meio ambiente e à forma como os indivíduos o percebem, compreendem e interagem com ele, sendo esta tomada de consciência fundamental para proteção do meio ambiente [...]
No presente artigo é contextualizado a atual situação ambiental do município de Belo Horizonte e da RMBH (Região Metropolitana de Belo Horizonte) através de uma revisão bibliográfica relativa aos temas ligados às políticas públicas urbanas dedicadas ao uso e ocupação do solo e a industrialização a partir da década de 70 [...]
"As transformações contemporâneas, a quantidade de informações, de tecnologia e os impactos ambientais negativos são algumas das questões que levam à instabilidade da sociedade pós-moderna." [...]
Nas últimas décadas, com a industrialização e o crescimento exponencial das populações, tem-se assistido a uma constante devastação das matas tropicais e ao uso predatório de reservas ambientais. Este processo de ocupação desordenada leva à ocorrência de diversos impactos ambientais, redução da biodiversidade, poluição de mananciais, exposição a riscos genéticos [...]
Este artigo relata ações lúdicas de Educação Ambiental que visam sensibilizar alunos do ensino fundamental de escolas públicas do entorno do Parque Ambiental de Belém para a sua importância como Unidade de Conservação.
[...] O projeto tem caráter perene, na medida em que o “Dicionário” se propõe a acompanhar o estudante pelos vários anos de sua vida acadêmica e até mesmo profissional. Ao fim, é um livro a ser entregue para estudantes e professores para experiências pedagógicas diversas na área ambiental, com o objetivo de ser tornar um instrumental pedagógico – utilizável em vários níveis de ensino e por docentes de disciplinas diversas – voltado à difusão da educação ambiental [...]
As concepções de ambiente dos projetos de educação ambiental são importantes para se entender qual concepção educativa está sendo construída. Se a concepção de meio ambiente é naturalística, aquela que entende o homem separado da natureza, o processo educativo ambiental irá se transformar em uma simples prática, pontual e estritamente utilitária, muitas vezes desvinculada da realidade de cada sujeito [...]
O uso de filmes de ficção científica no ensino de ciências tem sido proposto por diversos autores. Particularmente, na discussão de questões sociopolíticas ligadas às relações entre ciência, tecnologia, sociedade e ambiente os filmes têm a contribuir na medida em que apresentam situações sociais imaginadas em sua relação com possíveis conseqüências de avanços tecnológicos [...]
No passado a questão dos resíduos não gerava muitos problemas, pois havia somente os resíduos orgânicos que era reciclado junto à natureza transformando-se em adubos para as plantas, mas com a industrialização e a inserção da mídia produziu-se a sociedade do consumo e com isso agravou-se essa questão provocando um aumento dos resíduos e uma maior variedade, tais como: metal, plásticos, papel, alimentos, entulhos e resíduos perigosos (laboratório e hospitais)[...]
A humanidade atravessa um momento de crise ambiental, em que os recursos naturais do planeta são utilizados de forma inadequada, gerando degradação ambiental e conseqüências negativas para a própria humanidade.
A reflexão sobre a problemática socioambiental identificada no Estado do Rio de Janeiro, precisamente na região da lagoa Feia em Campos dos Goytacazes, no Distrito de Tocos, está voltada para a revisão do processo de degradação [...]
O mundo atravessa uma crise ambiental que se configura como uma crise de conscientização. Essa crise pode ser minimizada pela transformação da maneira com que o indivíduo percebe, analisa e age sobre o ambiente. Nesse contexto, [...]
A poluição da água indica que um ou mais de seus usos foram prejudicados, podendo atingir o homem de forma direta, pois ela é usada por este para ser bebida, para tomar banho, para lavar roupas e utensílios e, principalmente, [...]
A Educação Ambiental é transformadora de valores e atitudes, e que, através de conhecimentos e novos hábitos, cria uma nova ética, sensibilizadora e conscientizadora para as relações entre o ser humano, a sociedade e a natureza, [...]
A Educação Ambiental (EA) enquanto campo de pesquisa e prática tem se ampliado consideravelmente, tanto em nível nacional como mundial. Nesse contexto, entram em cena os trabalhos que abordam a temática ambiental na formação inicial do professor [...]
Os primeiros registros existentes da descrição dos manguezais no Brasil datam de 1500, ano do descobrimento e quem realizou esses registros descritivos são chamados de Cronistas Coloniais, que eram pessoas que viveram ou passaram pelo país e descreveram os ambientes vistos [...]
Apesar da nítida importância que as águas dos reservatórios apresentam nas regiões semi-áridas do nordeste brasileiro em função dos seus múltiplos usos, estas se encontram cada vez mais comprometidas em termos de qualidade [...]
O estudo do meio é uma forma de envolver alunos e professores em práticas de educação ambiental, utilizando a percepção como ferramenta no sentido de entender como o ser humano se vê no meio ambiente.
O processo de implantação de atividades em escolas municipais, desempenhado na forma de ensinamento participativo, vem como um novo método de inserir diversos alunos do ensino básico e fundamental no contexto da aplicação agroecológica de produção, oficinas de caráter interdisciplinar além da percepção ambiental (...)
O texto aborda a dificuldade das instituições escolares em adaptar-se a condições que permitam um aprendizado mais amplo e instituam princípios norteadores da Educação Ambiental (...
Em decorrência do desenvolvimento tecnológico e do consumismo, o meio ambiente tem passado por intensas transformações, induzidas pelo próprio homem (...)
Este trabalho tem como objetivo principal aprofundar os debates sobre os problemas encontrados no ecossistema Mata Atlântica e expor a situação que se encontra o extremo oeste catarinense onde havia cobertura total de floresta nativa. Nesse sentido, busca-se analisar as características do ecossistema em estudo e verificar problemas ambientais existentes, buscando soluções por meio da Educação Ambiental (EA).
O presente artigo pretende ir além dos números, das estatísticas epidemiológicas levantadas e penetrar na subjetividade dos indivíduos e na sua relação com o meio ambiente a fim de dar uma resposta efetiva para o diagnostico detectado através da dialética marxista (...)
O objetivo dessa pesquisa foi analisar e descrever os métodos e técnicas utilizados por professores no processo de ensino- aprendizagem correlato à educação ambiental (...)
Com o crescimento da população, aliado à intensificação do processo industrial e à conseqüente demanda por bens de consumo, automaticamente aumenta a geração de resíduos sólidos urbanos (...)
A poluição difusa é formada em área urbana ou rural a partir de diversos geradores de resíduos sólidos e de sedimentos. Nas cidades, a origem da poluição difusa pode ser de veículos, de animais, de casas, do escoamento das águas pluviais entre outras (...)
O tema que se apresenta nesta pesquisa busca demonstrar sob o aspecto do Direito Ambiental a proteção da natureza. Objetiva-se evidenciar que [...] a flora e a fauna devem ser preservadas, que a consciência ecológica deve ser provocada [...]
Com o agravamento da crise ambiental é perceptível no cenário mundial um grande debate acerca da questão sócio-ambiental. Deste modo, entendemos que o mundo passa por uma crise do paradigma de sobrevivência humana (...)
(...) Este trabalho possui como principal objetivo apresentar abordagens, sobre educação ambiental, bem como elucidar algumas concepções sobre o tema, a partir dos eixos: A trajetória e os fundamentos da EA; A educação ambiental: várias vertentes; e A Educação Ambiental no Brasil (...)
No presente artigo é contextualizado a atual situação ambiental do município de Belo Horizonte e da RMBH (Região Metropolitana de Belo Horizonte) através de uma revisão bibliográfica relativa aos temas ligados às políticas públicas urbanas dedicadas ao uso e ocupação do solo e a industrialização a partir da década de 70 (...)
A produção intensiva de alimentos de origem animal tem sido discutida atualmente em função da sua interface com os discursos relativos à proteção do ambiente e à defesa do bem estar animal, principalmente diante dos desafios enfrentados para abastecer cidades cada vez mais populosas como temos no Brasil (...)
A atuação dentro de uma comunidade ribeirinha através de projetos ligados ao conceito de desenvolvimento sustentável gera uma necessidade de se trabalhar tanto a conscientização quanto a informação. Neste trabalho, realizaram-se atividades de capacitação ligadas à educação ambiental que procuraram salientar a condição dos produtos biológicos como fontes renováveis conectando essa à educação e cidadania necessária para a manutenção da economia envolvida nos processos de exploração sustentável dentro da região-alvo do trabalho.
A crise ambiental exige metodologias que contribuam com a conscientização ambiental. Este estudo de percepção ambiental propõe modelos de raciocínio a partir da teoria da complexidade ambiental.
Com esse artigo pretendemos refletir o que vem a ser a biodiversidade [...] Cogitar seu sentido na importância inter-relacional da vida, do planeta e do equilíbrio do meio ambiente [...] os desafios de conhecer as atitudes prejudiciais ao meio ambiente na atual conjuntura ocidental e como conceber um valor à biodiversidade [...]
Este trabalho tem como objetivo estudar a poluição Rio Una como elemento para uma boa prática de Educação Ambiental, construção de conceitos químicos e melhoria da qualidade do ensino de Química. O público-alvo é formado por 60 alunos, correspondente a 1ª, 2ª e 3ª séries do ensino Médio da Escola Estadual Professora Galtemir Lins, em Palmares, PE.
Este trabalho [...] assume como meta global o levantamento e análise das percepções de licenciandos em pedagogia sobre EA e a formação que tiveram durante o curso para trabalhar com a referida temática. A amostra foi composta por alunos matriculados no segundo e oitavo semestres do curso de uma instituição privada do município de Botucatu/SP.
Os primeiros registros existentes da descrição dos manguezais no Brasil datam de 1500, e quem realizou esses registros descritivos são chamados de Cronistas Coloniais. Muitos não tinham formação específica, mas descreveram as riquezas do país com uma riqueza de detalhes que nos servem até hoje como base de estudos para várias áreas [...]
Este trabalho teve como objetivo avaliar o grau de conhecimento do educando e as diferentes abordagens curriculares em cursos superiores na área de saúde (Enfermagem, Farmácia e Administração Hospitalar) em Imperatriz, MA, referente a itens sobre lixo hospitalar.
[...] proposta de capacitação de multiplicadores de informação sobre a importância da água e sua qualidade, a partir da transferência da informação produzida pela pesquisa limnológica na foz do Córrego Pirajuçara, por meio do desenvolvimento de uma oficina com atividades educativas.
A paisagem, o espaço geográfico mostra como os grupos sociais interagem no ambiente onde estão inseridos, evidenciam de maneira implícita os princípios, conceitos e concepções de modos de organização e apropriação da natureza [...]
No "Projeto Semeando as Cores" trabalhamos a Educação Ambiental através da interdisciplinaridade, com ênfase na área de Artes. Esse desafio contribuiu bastante no progresso educacional dos alunos de uma escola pública ribeirinha, favorecendo a aprendizagem, com responsabilidade, ética e cidadania.
O artigo faz referência à história da educação ambiental no Brasil abrangendo principalmente a época de 70 aos dias atuais, abordando a educação ambiental e alfabetização ecológica, estabelecendo conexões com o Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Agenda 21.
O presente artigo aponta a necessidade de se promover a Educação Ambiental como primeiro passo a ser dado, quando se deseja mobilizar pessoas para ações relacionadas à ética e a cidadania ambiental [...]
Como a comunidade escolar pode agir como uma agente do desenvolvimento local no trabalho com o tema Meio Ambiente? É o que mostra este artigo, que relata a experiência de uma escola estadual de Belém/Pará. Por meio da interação entre escola e comunidade foi possível transformar uma realidade socioambiental que existia no local. Leia.
O propósito deste artigo é de socializar uma pesquisa desenvolvida entre os meses de setembro de 2007 e outubro de 2008, financiada pelo Programa de Iniciação Científica da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade do Estado do Pará – UEPA [...]
O intuito desta pesquisa de investigação foi de analisar as representações de crianças e adolescentes da região de Joinville, Santa Catarina, em relação à biodiversidade da Mata Atlântica, focando sobre as seguintes questões: quais os conhecimentos e valores dos jovens para com a biodiversidade do bioma? Eles diferem segundo a idade e o gênero? [...]
No passado a questão dos resíduos não gerava muitos problemas, pois havia somente os resíduos orgânicos que era reciclado junto à natureza transformando-se em adubos para as plantas, mas com a industrialização e a inserção da mídia produziu-se a sociedade do consumo e com isso agravou-se essa questão provocando um aumento dos resíduos e uma maior variedade, tais como: metal, plásticos, papel, alimentos, entulhos e resíduos perigosos (laboratório e hospitais)[...]
A perspectiva ambiental consiste num modo de ver o mundo onde se evidenciam as inter-relações e a interdependência dos diversos elementos na constituição e manutenção da vida, nesse sentido a geografia ganha um novo referencial no contexto do dia a dia na sala de aula [...]
O trabalho a seguir relata a construção de uma proposta de educação ambiental em parque urbano do Município de São Paulo (SP). Tal proposta se baseia na necessidade de tomar o parque urbano além de sua condição histórica de espaço de lazer e recreação [...]
A Educação Ambiental com os comandantes dos navios como ferramenta contra a bioinvasão por água de lastro de navios: o Projeto “Água de Lastro” da ONG ADEMADAN.
Os caminhos para a harmonia socioambiental carecem de educação, de mudanças estruturais (sistema de produção e consumo), de ética, de solidariedade e de participações coletivas [...]
O objetivo deste trabalho é mostrar a relação entre ética e progresso na essência de suas palavras. Para isso, fizemos um apanhado histórico e conceitual sobre o que seria ética, sua origem, semântica, importância e quais são seus parâmetros de análise [...]
O presente trabalho tem como objetivo apresentar a educação ambiental com um foco voltado ao marketing verde. É visível a preocupação das pessoas com o ambiente, com o que as comunidades e o governo estão fazendo para amenizar um pouco os danos ambientais, que afetam o meio em que vivemos [...]
Este trabajo tiene por objetivo analizar el concepto actual de la economía política ambiental a partir de la comprensión como fenómenos evolutivos de la racionalidad instrumental a la racionalidad política de los problemas ambientales [...]
Em 1876, quando os irmãos Nobel instalaram sua companhia (Branobel) na cidade de Baku – capital do atual Azerbaijão – e iniciaram a exploração em larga escala do petróleo do Mar Cáspio, já se fazia notar o potencial petrolífero da região. Conhecida como “a capital do ouro negro” e responsável por 50% da produção mundial de petróleo no início do século XX, [...]
O objetivo deste trabalho foi apresentar aos alunos do Ensino Fundamental de uma escola de Ilha Solteira – SP, informações sobre as formas e as fontes de energia renováveis, bem como obter os conhecimentos prévios que os mesmos possuem acerca da temática “Energia, meio ambiente e sociedade”. [...]
As falhas no processo de urbanização tem tido papel fundamental no agravamento dos índices de doenças transmitidas por vetores, pois a má disposição e a nova composição do lixo urbano forneceu novos ambientes aos vetores que passaram a contar com facilidades nunca antes observadas. [...]
O curso de Engenharia Ambiental é um dos cursos superiores da área ambiental que mais crescem no Brasil. A formação deste profissional é permeada pela Educação Ambiental.
Este estudo versa sobre a importância de se criar espaços alternativos e democráticos para a inclusão da Educação Ambiental na formação dos professores.
Este trabajo tiene por objetivo analizar el concepto actual de la economía política ambiental a partir de la comprensión como fenómenos evolutivos de la racionalidad instrumental a la racionalidad política de los problemas ambientales.
[...] A pesquisa permite identificar e quantificar os primeiros indicadores sobre o nível de conhecimento ambiental da sociedade, o que irá permitir aos educadores ambientais um importante banco de dados através do qual poderão definir intervenções preventivas e corretivas, através de programas estruturados de Educação Ambiental.
O presente trabalho tem o objetivo de fazer um paralelo entre a Educação proposta por Paulo Freire e a Educação Ambiental e seus pressupostos. Nesse trabalho trazemos também os principais eventos da EA no mundo e um breve histórico no Brasil.
Como buscar a transformação dos sujeitos para uma intervenção comprometida e responsável, sem considerar sua participação, suas vozes, seus desejos, suas vivências, seus conhecimentos, suas percepções e seus valores, na construção de políticas para a gestão dos resíduos na instituição de ensino superior?
Através desse trabalho objetivamos divulgar ações realizadas no Parque Ambiental de Belém (PAB), visando contribuir na ampliação das discussões de novas estratégias, envolvendo pesquisa e ensino em Educação Ambiental (EA).
Este artigo analisa a trajetória de vida e os momentos cruciais de conversão de cinco profissionais ligados à área ambiental, cujos depoimentos foram colhidos através de entrevistas não direcionadas. Seus depoimentos contribuem para revelar algumas semelhanças que parecem ser relevantes para a compreensão dessa conversão: o contato direto com a natureza e o exemplo de outras pessoas, ou organizações. Zysman Neiman
Projetos de Geração de Renda, como o presente estudo de implantação de Hortas Comunitárias, tem por objetivos promover ações para a inserção das pessoas no mercado de trabalho, o aumento da produção e da produtividade, respeitando o meio ambiente e as potencialidades individuais dos segmentos a serem beneficiados [...]
A educação básica, especialmente a partir dos anos 1980, passou a se preocupar mais pela questão ambiental, construindo projetos os quais, na maioria das vezes, estavam direcionados aos problemas ambientais fora das grandes cidades [...]
No Brasil o crescimento populacional nos centros urbanos aliado ao êxodo rural tem contribuído em muito para uma excessiva e descontrolada urbanização das cidades, principalmente das áreas impróprias para ocupação. Esta ocupação não ocorre de forma livre e espontânea, se dá pela exclusão social e pela falta de oportunidades, levando famílias sem opção, a ocupar áreas de risco. Assim, estas ocupações indevidas, aliado à falta de conhecimentos técnicos por parte da população, aumentam a exposição a riscos de deslizamentos [...]
Este artigo tem como objetivo refletir sobre o Desenvolvimento Sustentável do ponto de vista ético. A cultura de dominação da natureza, apoiada na ciência sobrepôs-se ao convívio respeitoso com a natureza, base milenar de comunidades indígenas e de muitos povos ocidentais. Econômica e politicamente, o ocidente passou a conviver com a cultura predatória do capitalismo, que atingiu a natureza e o homem, levando a ameaças constantes de catástrofes naturais e sociais generalizadas em todo o mundo [...]
A temática dos resíduos sólidos está presente na mídia desde o início da década de 1990 e tem sido alvo de diversas pesquisas em nível de mestrado e doutorado. No entanto, poucos estudos têm sido realizados no âmbito da implantação de sistemas de coleta seletiva de resíduos sólidos em ambientes universitários [...]
Este trabalho teve como objetivo avaliar a inserção de atividades de Educação Ambiental no ensino de Ciências Naturais na Educação de Jovens e Adultos, a partir de um relato de experiência, na Escola Municipal Santa Luzia, localizada no município de Duque de Caxias/RJ, utilizando o Parque Natural Municipal da Taquara como motivador da aprendizagem [. ..]
Atualmente enfrentamos sérios desafios, um deles é a complexidade e diversidade existente na problemática ambiental. Dentre as fontes de degradação ambiental os resíduos sólidos domésticos, quando gerenciados inadequadamente, oferece risco ao meio ambiente.
Visto o grande volume de resíduos gerados e mal gerenciados esta problemática vem sendo cada vez mais objeto de preocupação de órgãos ambientais e de prefeituras.
A geração de resíduos sólidos começou a acontecer de fato a partir da Revolução Industrial no século XVIII na Europa, desde então, esses resíduos vêm aumentando de maneira vertiginosa. [...]
A categoria sustentabilidade é central para a cosmovisão ecológica e, possivelmente, constitui um dos fundamentos do novo paradigma civilizatório que procura harmonizar ser humano, desenvolvimento e Terra entendida como Gaia. Comumente a sustentabilidade vem acoplada ao desenvolvimento [...]
Este trabalho tem por objetivo relatar a experiência da equipe multidisciplinar de pesquisadores do CLIMAGEO/UFRJ na capacitação de professores de 5ª a 8ª séries para a inserção do tema transversal Educação Ambiental (EA) nas práticas pedagógicas das escolas do município de Saquarema, no Rio de Janeiro.
Longe de serem motivos de chacotas ou conceitos depreciativos, os chamados ING s são na verdade cidadãos persistentes e conscientes, capazes de se manter numa luta pelo direito difuso de toda a sociedade, mesmo quando a própria sociedade não se dispõe a participar.
"O conhecimento científico fundamentado nos pressupostos do cartesianismo é separativo, excludente e atomizador. Tal forma de conhecimento tem levado a criatura ao longo do tempo, e principalmente no final do século XX, a constituir-se como uma ameaça à criação e à vida no nosso planeta" [...]
As áreas de atuação abrangidas pelo profissional de economia doméstico, são: alimentação e nutrição, saúde, desenvolvimento humano, vestuário, habitação, administração do lar, educação do consumidor e entre outras atividades. [...]
No início da década de setenta do século XX, Bárbara Ward e Renés Dubos (1972;1973) na obra “Uma Terra Somente: a preservação de um pequeno planeta”, alertavam-nos sobre as estratégias para a sobrevivência da espécie humana no planeta Terra [...]Solange T. de Lima Guimarães
Ao divulgar os resultados do último Censo Escolar, o Inep deu destaque ao fato de que 65% das escolas de ensino fundamental inseriram a questão ambiental em suas práticas pedagógicas.
[...]Este artigo procurou desenvolver um ensaio no qual se percorreu a evolução das idéias que construíram o conceito de sustentabilidade e suas interfaces com a cidadania [...]
O cataclismo do sudeste da Ásia revela o que a natureza é em si mesma: pode ser mãe generosa ou também madrasta desapiedada. Ela é aquilo que o inteiro universo e nós individualmente somos: a coexistência do sim-bólico com o dia-bólico, da harmonia com a devastação.
A reação é fulminante. Quem quer que se manifeste contra a forma em que se propõem ou se fazem empreendimentos que alteram o entorno, sejam infra-estruturas, indústrias ou desenvolvimentos agropecuários, é qualificado de ambientalista ou ecologista, como querendo dizer... “Bem, que outra coisa pode-se esperar deles? É um bando de fanáticos malucos”.
Com tanto prefeito novo disputando notícia em jornal, o País nem notou que um brasileiro chamado Germano Woehl Júnior venceu a maior disputa municipal da semana.
Atualmente a luta pela preservação do meio ambiente e a própria sobrevivência do homem no planeta, está diretamente relacionada com a questão do lixo urbano. A sociedade de consumo em que vivemos tem como hábito extrair da natureza a matéria-prima e, depois de utilizada, descartá-la em lixões, caracterizando uma relação depredatória com o seu habitat.
A EA tem uma missão que vai além da educação e do conhecimento do meio ambiente em que vivemos. Ela precisa buscar um novo ideário comportamental, construir um novo conceito de mundo, permeado pela coerência nas atitudes, com uma postura ética e uma consciência política, que permitem um bem estar coletivo.
Muito se tem escrito e falado sobre os grandes problemas da humanidade, causados pela superpopulação e por prejuízos advindos de uma era industrial muito desenvolvida, mas cada indivíduo tem uma visão diferente do que acontece com o ambiente e poucos estão dispostos a colaborar para o benefício geral da humanidade.
"Este trabalho apresenta uma reflexão, baseado em informações de vários autores, sobre o efetivo papel da educação ambiental na conservação da natureza, contemplando aspectos históricos e conceitos normalmente utilizados em EA e apresenta uma visão crítica sobre a formação universitária brasileira".
A Rede Nacional de Centros de Educação Ambiental (REDE CEAS) vêm atuando no sentido de diagnosticar a atuação dos Centros de Educação Ambiental no Brasil, desenvolvendo tipologias e linhas de estudo que possam subsidiar reflexões de cunho teórico-metodológico [...]
A internet é uma ferramenta nova e superpoderosa para a democratização da informação de uma maneira geral, inclusive a ambiental. Ainda assusta, é mal empregada, é utilizada abaixo de sua potencialidade, as agências de publicidade e os grandes anunciantes ainda não perceberam o potencial comercial que representa, mas é inegável que veio para ficar e ocupar cada vez mais espaços e importância em nossas vidas.
A pesquisa foi desenvolvida após constatação de que, em visitação na estação ecológica do TAIM/ ESEC-TAIM/, ocorre a retirada de material do local (conchas, ossos, carcaças...) pelos visitantes.
Há um reconhecimento de que a Educação Ambiental (EA) é necessária para se alcançar o ideal das sociedades sustentáveis. Isso se verifica através da formulação recente de políticas, difusão do tema em diferentes movimentos sociais e propostas de incorporação do estudo do ambiente associado à Ciência, Tecnologia e Sociedade no âmbito escolar.
Parceria significa reunião de indivíduos que se agregam por um determinado fim, portanto, que têm objetivos em comum. Este conceito é fundamental para todo e qualquer tipo de atividade que possamos desenvolver.
Infelizmente os sistemas educacionais, com fortes vícios das tendências pedagógicas liberais tradicionais, não têm bem compreendido ou bem aceito a Educação Ambiental, o que dificulta a consolidação desta prática multifacetada e interdisciplinar.
Trata do Projeto Vida - Educação Ambiental e do trabalho desenvolvido pela internet com o grupo GEAI, grupo que possibilitou a criação desta revista eletrônica
A Rede Brasileira de Educação Ambiental – REBEA tem origem no ambiente dos Fóruns de Educação Ambiental promovidos em São Paulo nos anos 90, por uma articulação de ongs, universidades e órgãos governamentais.
Entender os problemas sociais não pode ser uma questão subjetiva (particular, interior). Se nos sentimos preparados para educar, pressupõe-se que interiormente já assumimos uma postura objetiva.
As escolas que estão empenhadas com esta questão já deram um grande passo em relação à Educação Ambiental, pois a alimentação está diretamente relacionada às questões ambientais.
A relação homem-natureza e dos grupos sociais entre si, bem como a forma de apropriação dos recursos naturais, são fatores determinantes do estado atual do meio ambiente e da qualidade de vida da sociedade.
Os estudos ambientais sobre ecoturismo encontram no campo da Ecologia de Paisagens fundamentos técnico-científicos para a conservação e o manejo dos recursos paisagísticos. As análises visando a proteção ambiental das áreas potencialmente significativas par o ecoturismo abrangem as investigações e estudos sobre percepção e interpretação ambiental concernentes à identificação dos valores atribuídos à paisagem natural e cultural. Colaboração: Solange T. de Lima Guimarães
Uma mensagem veiculada no GEAI (Grupo de Educação Ambiental da Internet) divulga indicações de filmes feitas pelo jornalista Ney Gastal, confira as dicas!
A WWF-Brasil lançou jogo virtual que incentiva consumidores a combaterem desperdício de energia. No hotsite Casa Eficiente, o internauta aprende a evitar desperdícios e usar energia de forma consciente.
Falar sobre os problemas que afligem a sociedade e introduzir novos conceitos não é tarefa fácil. Mesmo quando os assuntos em questão são de interesse de todos, como acontece com os temas ambientais e relativos à sustentabilidade das atividades humanas no planeta. Para tornar mais suave a lição, a moderna pedagogia ensina que buscar formas originais de comunicar o conteúdo pode ajudar, e muito, na aprendizagem.
A idéia de "salvar o mundo" é muito utilizada de forma alarmista, e por isto também criticada, mas nossa responsabilidade vai além de "salvar o planeta", é a de mudar hábitos e criar uma nova cultura.
A utilização crescente de produtos de limpeza fosfatados contribuiu para o surgimento de impactos ambientais negativos, como a poluição de águas. Os fosfatos são aditivos presentes em maior percentual na composição dos detergentes e sabões. Quando em contato com águas naturais estagnadas, atuam como verdadeiros adubos que as plantas aquáticas e algas utilizam para se desenvolver, provocando o crescimento excessivo de algas e, até mesmo a eutrofização do manancial [...] Luciana Fofonka
[..] Quem recusa a embalagem de plástico é considerado, no mínimo, exótico. Outro dia fui comprar lâminas de barbear numa farmácia e me deparei com uma situação curiosa: a caixinha com as lâminas cabia perfeitamente na minha pochete. Meu plano era levar para casa assim mesmo. Mas num gesto automático,a funcionária registrou a compra e enfiou rapidamente a mísera caixinha num saco onde caberiam seguramente outras dez [...]
Muitos são os mitos que fazem parte do nosso relacionamento cotidiano com o meio ambiente. Tais situações podem ser prejudiciais e impedem-nos de rever nossas atitudes.
[...] Quando queremos fazer alguma coisa bem feita, como cozinhar um alimento, por exemplo, precisamos nos planejar antes, ter todos os ingredientes à mão, nos assegurar do modo de fazer, da condição do fogão, etc. Na vida não é muito diferente [...] Vilmar Berna
Ecologia significa “estudar a casa” e Economia significa “arrumar a casa”, ou, “colocar a casa em ordem”. Porém, em nossa sociedade estas duas palavras as vezes parecem incompatíveis.
[...] Existe hoje uma grande discussão sobre a utilização do termo meio ambiente, pois há uma tendência entre autores em se considerar o termo como pleonasmo ou redundância. [...]
Muito se fala a respeito do Princípio dos Três Erres. Muitas fontes também aumentaram para quatro, cinco ou até seis erres. Mas eu digo mais: é possível estabelecer N erres em relação a posturas ambientalmente corretas:
Nos dias de hoje, buscamos a saúde de várias formas, seja de forma direta, pela cura ou tratamento de patologias; ou de forma indireta por medidas preventivas [...]
Os pesquisadores que participaram da elaboração da nova lista de animais brasileiros ameaçados de extinção utilizaram os critérios adotados pela União Mundial para a Conservação da Natureza (IUCN, na sigla em inglês), referência mundial na elaboração de "listas vermelhas".
Seleção de links sobre EA em geral - listagem elaborada especialmente para o GEAI/Grupo de Educação Ambiental da Internet http://br.groups.yahoo.com/group/geai2002/
Um jornal dedicado ao meio ambiente é extremamente importante como ferramenta pedagógica, não só para o corpo discente, mas também para o corpo docente, ou seja, uma ferramenta que enriquecerá, sem dúvida, a comunidade escolar que abrange um educandário.
Para evitar algumas confusões bastante comuns que costumamos cometer na cobertura dos assuntos ligados ao Protocolo de Kioto e ao aquecimento global, relacionei abaixo alguns tópicos que poderão evitar problemas futuros. As informações foram apuradas com a ajuda de alguns especialistas.
SOS Mata Atlântica e o Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe) divulgaram os dados do novo Atlas dos Remanescentes Florestais da Mata Atlântica. O trabalho, que cobre o período entre 2008 e 2010, analisou 9 dos 17 estados em que o bioma está presente.
Estatística é uma arte curiosa. Pode-se provar qualquer coisa com ela. Depende do que usamos como referência. Este fato, que é uma decisão pessoal e parcial, permite que qualquer um prove o que lhe pareça, a priori a verdade mais acertada [...]
Nunca, em outros tempos, ouviu-se falar tanto da crise ambiental como nos dias de hoje. A crise ambiental é assunto que envolve todos os setores sociais, e não há como negar que esta crise representa um somatório das ações, sendo, portanto, um produto das formas de cultura que o ser humano criou ao longo do processo civilizatório pela desenfreada busca do desenvolvimento [...]
O tema sustentabilidade tem envolvido um número cada vez maior de pessoas, seja por sentirem uma real responsabilidade pelos destinos da humanidade, seja por modismo ou pressão social (...)
A humanidade não tem cuidado do meio em que vive e isso não é um fenômeno novo. A interação do homem com a natureza há tempos tem sido uma relação desarmônica, onde os recursos naturais são mal usados e desperdiçados. O desenvolvimento econômico fez com que aumentasse a demanda no uso dos recursos naturais (...)
A Educação Sócio-Ambiental (ESA) vem conquistando espaço e transmutando a sua predecessora a educação ambiental. Observamos que ao longo do tempo da atuação da EA, com o ganho de maturidade a partir das experiências amplamente divulgadas em nosso país, novos rumos foram sendo traçados (...)
Três poemas de Selma A. de Lima Monteiro, que remetem a situações que favorecem o despertar de sentidos e sentimenos adormecidos, ou anestesiados, pelo cotidiano atual.
A alienação do carnaval chegou. 'Não transe sem camisinha' (Lula, no desfile das escolas de samba do Rio de Janeiro, jogou camisinhas para o público), 'não beba', 'não dirija se beber', 'não se desidrate', 'só veja e leia notícias sobre a festa de Momo'... tratamento alienante mesmo!
O que fazer para evitar a explosão do planeta em que vivemos? Que atitudes devemos ter para preservar o meio ambiente? E para não poluir a pouca quantidade de água potável, tão necessária às nossas vidas?
A cidade de São Paulo gera cerca de 14 mil toneladas de lixo por dia e não há mais lugar no próprio município para guardar esse material. Logo, esse lixo deverá ser depositado em algum município vizinho. Os custos desse espaço serão pagos, é claro, pelo contribuinte [...]
O tradicional e exuberante encontro do mar com a Mata Atlântica em toda Costa Verde do nosso litoral, onde, felizmente, ainda existem faixas bem conservadas, sempre me faz refletir sobre a semelhança de visual encontrado pelos primeiros navegantes que aqui aportaram e a importância de se preservar essa memória ambiental [...] MARCELO SZPILMAN
Hoje em dia as questões ambientais têm sido discutidas de forma muito mais acentuada, porém esse interesse é reflexo principalmente da preocupação em torno do caos climático e dos “desastres naturais” que são cada vez mais freqüentes em nosso planeta [...]
Uma pequena notícia que revela uma realidade bem maior, e que pode servir de material pedagógico para promover diferentes atividades educativas como reflexão e incentivo a pesquisa.
Nós temos a Terra emprestada por um tempo definido. O mínimo que nós podemos fazer é devolver a Terra nas mesmas condições como nós a ganhamos [...] Markus Wilimzig
Muitas pessoas enxergam a educação meramente como preparação para o mercado de trabalho, dentro de uma economia globalizada. Desta maneira, os futuros profissionais se adaptam ao mercado, sem desenvolver o pensamento crítico, a criatividade e a consciencia ecológica [...] Tiago Eduardo Genehr
Devemos mudar atitudes e posturas que temos em relação ao meio ambiente para que possamos viver de uma forma interdisciplinar, dando importância para o todo, e não somente para partes [...] Berenice Gehlen Adams
Esta pergunta, que todos os educadores ambientais gostariam de ver respondida, é o título do artigo escrito por Vera Mandel, publicado no periódico francês La Recherche em 1992 [...] Philippe Pomier Layrargues
Por Leonardo BOFF | Depois da publicação dos dados atemorizantes do Painel Intergovernamental sobre as Mudanças Climáticas (IPCC) que prevêem grandes transtornos no sistema-Terra e no sistema-vida, o Brasil está ganhando mais e mais interesse internacional [...]
Divulgado no grupo Democracia Verde em 28 de maio de 2007 | Carta à Sociedade Brasileira | A história nos revela, de maneira inequívoca, o imenso desperdício econômico, bem como suas graves conseqüências sociais e ambientais, que devem ser computados entre os passivos dos processos de redução das florestas brasileiras em índices superiores à 90% na Mata Atlântica, 50% no Cerrado e 20% na Amazônia [...]
A democratização da informação ambiental é fundamental para o exercício pleno da cidadania crítica e participava, pois quando as pessoas, o povo, ou as organizações não dispõem de informação de qualidade,têm comprometida a capacidade de fazer escolhas entre as diferentes alternativas e caminhos[...]
Texto reflexivo sobre o acidente ecológico que provocou a morte de milhares de peixes (4 toneladas) no Rio dos Sinos, no município de Sapucaia do Sul, a pouco menos de 20 quilômetros de Porto Alegre/RS, em outubro de 2006.
O conhecimento que adquirimos na universidade tem por objetivo ser sempre transferido e aplicado em prol de benefícios múltiplos, do contrário perde-se o sentido da aprendizagem.
Após 14 anos, o Tratado de EA vem sendo discutido por diversos educadores, pesquisadores e coletividade em geral de forma a se tornar mais claro no que tange ao conteúdo. Para tanto, especialistas contam com a participação de educadores ambientais e suas redes nesse processo.
Nesta edição quero junto com vocês fazer uma viagem ao seu interior, vamos fazer uma reflexão pessoal de fim de ano, quero saber: você é seu amigo? Marina Strachman
Estamos vivendo em uma Era de rápidas transformações. Apenas no último século a população mundial ultrapassou os seis bilhões de pessoas, a mídia e as novas tecnologias colaboraram com o encurtamento das distâncias, mas também com o aumento do consumo em massa, fazendo com que a sociedade produza cada vez mais resíduos e utilize de forma descontrolada os recursos naturais, degradando o ambiente natural e comprometendo a qualidade de vida de todos os seres.
Um dos assuntos mais trabalhados que configuram a inserção da Educação Ambiental nas práticas educativas é a questão do lixo. As crianças aprendem a separar o lixo seco do lixo orgânico, aprendem sobre compostagem, aprendem sobre reciclagem e aprendem, também, a jogar o lixo no lixo.
A Globalização acelerou um processo irreversível de acesso as tecnologias avançadas. Hoje é possível falar e ver alguém do outro lado do planeta ao mesmo tempo que comemos algo ou assistimos TV, através das salas de “Chat” ou de “Webcan”; tudo isto é fácil devido a inserção da INTERNET, seja em casas de informática, cafés, escolas, universidades (...)
Este manifesto trata da necessidade da mudança do paradigma educativo atual. Educar para o futuro é um "slogan" que não faz mais sentido. Educar para o trabalho é uma meta que dá continuidade à formação de mentalidades capitalistas que geram cada vez mais exclusão social. Educar para vencer perde o sentido neste momento histórico nacional que prioriza a cidadania e a valorização pela vida.
Os educadores ambientais têm um enorme desafio diante de si. Como educar para o meio ambiente, se as aspirações de nossos jovens são baseadas mais em valores de consumo materiais que em valores espirituais, culturais ou artísticos, por exemplo?
O corpo humano, dentro do contexto social atual, é como se fosse (simplesmente) um conjunto de ferramentas que nos proporciona agir de acordo com nossos desejos e necessidades biológicas.
Hoje, dia sem sol ou chuva - nublado -, garimpando na Internet alguns textos para refletir sobre as questões ambientais, encontrei um, de Frei Betto, entre outros que são unânimes em seu foco: não há como reverter o caos ambiental e social sem uma profunda e urgente reversão de atitudes de toda sociedade [...]
[...]Este texto parte de alguns pressupostos para com os leitores. Um punhado destes diz respeito a conceituação sobre o tema da conservação: de que todos estamos de acordo que a conservação da natureza passou a ser um tema de maior relevância nos últimos anos; de que a proteção de áreas naturais é a maneira mais prática e significativa de seconservar a natureza; de que quanto mais bem conservada for uma área natural, mais biodiversidade nativa estará nela inserida; de que além de estarmos protegendo espécies da flora e da fauna, perpetuamos paisagens, garantimos suprimento de água, de ar, colaboramos para com o equilíbrio climático, para com o uso racional dos recursos naturais, para com nosso bem estar [...]
Conforme Leonardo Boff, a Carta da Terra é um dos documentos mais éticos dos últimos tempos - que disponibilizamos nesta edição para incentivar o seu estudo e aprofundamento.
Reciclar é economizar energia, poupar recursos naturais e trazer de volta ao ciclo produtivo o que jogamos fora. A palavra reciclagem foi introduzida ao vocabulário internacional no final da década de 80, quando foi constatado que as fontes de petróleo e outras matérias-primas não renováveis estão se esgotando. Mesmo assim, o assunto parece não interessar grande parte da população, o que é lamentável.
Uma mensagem de Natal que questiona inquietações humanas a respeito dos contrastes da vida, que confirma que Natal é Deus presente, é amor e caridade...
O perigo que nos ameaça é de um novo tipo. É causado pelo homem e somente as medidas adotadas pelo homem poderão remediá-la. Por isso alertamos que o ciclo da vida e a água são inseparáveis. Vemos claramente que, se queremos salvar a humanidade, nosso dever é antes de tudo salvar os oceanos.
"[...]A educação ambiental, à medida que se assume como educação mais política do que técnica, assume também o processo de formadora da identidade política e cultural de um povo" (Vilmar Berna).
Diversas são as formas de interpretação da palavra reciclagem. De forma abrangente, a palavra reciclagem significa alterar o ciclo, ou dar um novo ciclo de vida a algo que já existe [...]
"Certo dia, ao atravessar um rio, Cuidado viu um pedaço de barro. Logo teve uma idéia inspirada. Tomou um pouco do barro e começou a dar-lhe forma. Enquanto contemplava o que havia feito, apareceu Júpiter"(...)
Atividades já desenvolvidas com diversas turmas de professores da Educação Básica e apresentadas na disciplina de Metodologia Interdisciplinar em Educação Ambiental, em NOV/2009 do curso de Especialização em Educação Ambiental da UFSM.
Estamos em uma época difícil de colocar os valores em seus devidos lugares, veja bem, não estou falando de preço, mas sim de "valores" como: vida, aprendizado, cultura, carinho, atenção, auxílio, humanidade, entre tantas outros itens que podem e devem ser colocados nesta lista de valores sem preço. Por Marina Strachman
Você já imaginou o mundo sem dinheiro?Há muitos anos atrás na época dos feudos, usava-se para qualquer negociação a troca, por exemplo, o meu feudo criava ovelhas (lã), o do seu que era meu vizinho, criava galinhas (ovos e comida), outro plantava trigo (farinha), outro tinha leite (...) Marina Strachman
A dinâmica utiliza um texto de Leonardo Boff, que trata sobre a "velhice", e pretende sensibilizar jovens sobre a importância de respeitar os mais velhos.
Esta dinâmica simples pretende promover uma reflexão sobre as formas como nos tratamos uns aos outros, e como tratamos nosso ambiente (respeito e tolerância).
Trata-se de um jogo que pode ser jogado por qualquer grupo de pessoas, de qualquer idade - desde que alfabetizados, com ou sem conhecimento ambiental. Marina Strachman
A peça trata de uma questão social importante: a adoção, e conta a história envolvente de uma criança de 5 anos que vive em um orfanato. Marina Strachmann
Este ano vou fazer um trabalho diferente com vocês, porque este ano foi um ano diferente em tudo para mim e todos os que mais amo [...] Marina Strachman
A Educação Ambiental se efetiva, principalmente, através de atividades de sensibilização. Sabemos que somente a informação não basta para despertar, na sociedade, a consciência crítica necessária quanto ao nosso modo de viver [...]
A vivência de hoje é baseada em suas convicções, no que você realmente acredita, no que vale a pena ser defendido, quais os argumentos que você usaria para defender uma causa, ou atacá-la.
Conhecido como “pau-pra-toda-obra” e “planta de mil e uma utilidades”, da família das gramíneas, o bambu servirá de fio-condutor para esta singela vivência em educação ambiental.
Estamos vivenciando muitas dificuldades ambientais como degradação, poluição, alta produção de lixo e faz-se necessária uma mudança na postura de vida das pessoas, mas mudar, de uma hora para a outra, não é fácil.
Demonstrar as formas de comprometimento das empresas com o meio ambiente (reciclagem, fórmulas menos agressivas, engajamento institucional em Projeto sócio-ambiental)é um dos objetivos da dinâmica, confira!
Objetivos: Integração, contextualização de temas e percepção da inter-relação de idéias, a partir de uma brincadeira que culminará em produção de textos.
Um jogo que envolve criatividade e cidadania. Sua turma vai se divertir, aprender e desenvolver a consciência cidadã. A proposta pode ter diferentes variações, dependendo o assunto que queira trabalhar.
(...)Antes de ler o texto, peço à todos que reflitam: “Será que eu estou agindo conscientemente com relação a mim e ao meu entorno (espaço conhecido que se encontra ao meu redor, sala de aula, escola, quarto, casa, quarteirão, etc.)? Estou ao menos cuidando do meu espaço? Da minha vida? Amorosamente?”
O entrevistado desta edição é Luciano Rodrigues, professor formado em Biologia, que há sete anos desenvolve atividades de Educação Ambiental com crianças e jovens através de fazendas escolas do município de Viamão/RS [...]
Apresentação: O entrevistado desta edição é André Luís Soares, que é diretor de Pesquisa e Desenvolvimento do Ecocentro Ipec (Instituto de Permacultura e Ecovilas do Cerrado).
Esta edição apresenta uma entrevista muito especial, com uma pessoa que faz a diferença por onde passa, e que não se cala diante dos absurdos que encontra pelo caminho. Tive a alegria de conhecê-lo pessoalmente no VI Fórum Brasileiro de Educação Ambiental, no Rio de Janeiro, ocorrido em julho deste ano (2009). Ele tem uma voz diferente, imponente, que nem sempre encontra respostas no eco de suas perguntas. Trata-se de Mauro Schorr, o Orua como prefere ser chamado.
Apresentação: Esta edição conta com uma segunda entrevista, feita com Marcos Sorrentino. Ele foi Diretor da Diretoria de Educação Ambiental – DEA do Ministério do Meio Ambiente, e acompanhou de perto o andamento da Lei da Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA), que em abril completa 10 anos. Ninguém melhor para nos falar sobre este assunto do que ele, que é professor de educação e política ambiental em Piracicaba/SP, foi fundador e militante de diversas organizações ambientalistas e de educação ambiental e vem escrevendo e fazendo palestras, cursos e oficinas sobre o tema há mais de trinta anos.
Apresentação: A entrevista desta edição é com o músico percussionista João Dalga Larrondo, o "Dr. Plástico", que se utiliza de atividades lúdicas para ensinar sobre o ciclo de vida dos polímeros, desde o nascimento até o descarte. Vamos conhecer um pouco mais sobre seu trabalho.
A entrevista desta edição é com mais uma pessoa que sabe encantar, e que faz a diferença na busca da tão necessária sociedade sustentável, através da arte com reaproveitamento de materiais. Maria Helena Bueno, moradora de Novo Hamburgo/RS, começou sua carreira artística a partir de cursos que frequentou no Ateliê Livre Municipal de Novo Hamburgo/RS (...) Por Bere Adams
Apresentação: A entrevistada desta edição é mais uma pessoa encantadora, que faz a diferença para buscar a tão necessária sociedade sustentável. E como ela faz isso? Com apenas 11 anos de idade, Gabrielle Brandão lidera o PROGRAMA NET KIDS SUPER ECOLÓGICO, que é apresentado ao vivo todos os sábados, às 13 horas, pela www.justtv.com.br. Mas, como será que começou esta trajetória?
Apresentação: O entrevistado desta edição da Educação Ambiental em Ação (EAEA) é o Doma, mais desconhecido ainda, como ele próprio diz, como José Lindomar Alves de Lima. Este brasilense radicado no Rio de Janeiro, é Assistente Social com especialização em Análise e Avaliação Ambiental pela PUC/RJ e sobrevive exclusivamente, desde 1996, quando criou a Ciclos Consultoria Ambiental, da prestação de serviços no campo da Educação Ambiental junto a diversas empresas como Acergy Brasil, Companhia Siderúrgica de Tubarão, Petrobras, Petróleo Ipiranga, Samarco Mineração e Vale, entre outras.
Apresentação: A nossa ilustre entrevistada desta edição é Rosmari Lazarini é Bióloga, Editora do portal virtual Fauna e Flora que comunica e divulga ações e temas ligados ao Meio Ambiente, tendo por finalidade promover a responsabilidade ambiental.
Apresentação: O nosso ilustre entrevistado desta edição é André Trigueiro, um dos jornalistas mais envolvidos com as questões ambientais do país e do mundo. André é jornalista com Pós-graduação em Gestão Ambiental pela COPPE/UFRJ, Professor e criador do curso de Jornalismo Ambiental da PUC/RJ, autor do livro Mundo Sustentável - "Abrindo Espaço na Mídia para um Planeta em transformação" (Editora Globo, 2005), Coordenador Editorial e um dos autores do livro "Meio Ambiente no século XXI", (Editora Sextante, 2003).
Apresentação: O entrevist@do da 21ª Edição da revista eletrônica Educação Ambiental em Ação é Aloísio Ruscheinsky, que é Doutor em Sociologia, foi professor do Mestrado de Educação Ambiental da FURG/Rio Grande/RS e autor de vários livros sobre a temática Educação Ambiental. Atualmente reside em São Leopoldo e dedica-se à docência na Unisinos e à pesquisa em temas das ciências sociais, em particular meio ambiente e consumo.
As entrevistadas compartilham suas vivências e experiências na realização do seminário - A natureza que nos une -, com o educador naturalista norte-americano Joseph Cornell.
Apresentação: O entrevistado desta edição da revista eletrônica Educação Ambiental em Ação é Olimpio Araujo Junior, que é Geógrafo e Gestor Socioambiental.
"Eu creio que os docentes não se sentem estimulados nem capacitados para realizarem atividades de EA formal. Assim, tenho lutado há anos para que as licenciaturas tenham uma disciplina com caráter metodológico em EA, tal como existe na licenciatura em Biologia e Pedagogia da UERJ" [...]
Fernando Jaeger Soares, que atualmente reside nos Estados Unidos, "é licenciado em Ciências Biológicas pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), desenvolveu dissertação no curso de Mestrado em Educação em Ciências para o Desenvolvimento Sustentável pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA). Com pesquisa financiada pela FAPERGS sob co-orientação do Florida Institute of Technology (FIT/USA), concentra-se nas áreas de Avaliação e Currículo da Educação Ambiental[...]"
Recentemente Genebaldo Freire Dias participou do programa Sem Censura apresentando o seu livro e falando sobre as atividades que desenvolve, entre elas a Educação Ambiental. Vamos conhecê-lo mais um pouco através desta entrevista.
Por Berenice Gehlen Adams - bere@apoema.com.br
Vilmar é muito mais do que um jornalista, ambientalista, escritor, editor. É um sonhador, é idealizador de um "mundo mais justo e fraterno que começa na gente", um batalhador incansável pelas questões ambientais, e suas ações são verdadeiras lições de Educação Ambiental. E, por falar em Educação Ambiental, vamos saber o que pensa o Vilmar sobre este assunto...Por Berenice Gehlen Adams - bere@apoema.com.br
Esta edição da revista eletrônica Educação Ambiental em Ação tem a honra de apresentar a professora doutora da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) e consultora do Ministério do Meio Ambiente (MMA) Michèle Sato, um referencial nacional e internacional da Educação Ambiental.Por Berenice Gehlen Adams.
Esta edição comemorativa de três anos da revista eletrônica Educação Ambiental em Ação tem a honra de apresentar a publicitária e pesquisadora Nadia Cozzi, uma paulista engajada há 10 anos nas questões da alimentação consciente.
A entrevista desta edição é coletiva, e foi feita com alguns membros da equipe da Revista Virtual Educação Ambiental em Ação. Eles são: Monica Shocron, Ana Cristina Villaça, Marina Strachman, Anamaria Stranz, Sandra Barbosa, Cláudia Mariza Mattos Brandão, Julio Trevisan e Berenice Gehlen Adams. Assim, você ficará sabendo como é que cada um de nós se sente ao realizar este trabalho.
Através da entrevista você ficará bem informad@ sobre o V Fórum Brasileiro de Educação Ambiental, que acontecerá de 3 a 6 de novembro de 2004, no Centro de Convenções de Goiânia.
Entrevista realizada na cobertura do evento I Encontro sobre "Percepção e Conservação Ambiental:a Interdisciplinaridade no Estudo da Paisagem", ocorrido nos dias 28, 29 e 30 de abril de 2004 na cidade de Rio Claro/SP, por Alice Gehlen Adams.
Nesta edição comemorativa apresentamos, através da entrevista, o olhar de uma leitora muito especial, a Alexandra Gobatto. Saiba o que ela faz e como utiliza a nossa revista.
"O movimento ambientalista cumpriu um papel de imensa importância quando iniciou a conscientização em massa de nossa civilização para sua insustentabilidade. A insustentabilidade se verifica em várias vertentes, mas foi a ambiental que, por sua agudeza, conseguiu dar o alarme."
A entrevistada desta edição é Ellen Regina Mayhé Nunes. Ellen é professora da PUCRS, formada em biologia, é mestre em educação e fez o doutorado em Engenharia de Produção.
Professor da Universidade do Vale do Itajaí – SC. Facilitador da Rede Brasileira de Educação Ambiental – REBEA, Coordenador do Projeto Tecendo Redes de Educação Ambiental na Região Sul (e-mail: guerra@cttmar.univali.br)
Há cerca de 15 anos, o administrador de empresas Luiz Badejo transformou o quintal de casa em laboratório de experimentos em busca da combinação perfeita entre diferentes materiais para sua invenção [...]
O papel do professor não é apenas o de ensinar, deve criar condições para que o aluno aprenda, permitir a construção do conhecimento e não apenas a transmissão de informações.
Por Luciane Fofonka
Imaginação para tratar de assuntos como poluição por dejetos suínos, recuperação de mata ciliar, importância da qualidade de água, entre outros temas ambientais.
[...] a Escola tem papel fundamental de promover a conscientização ambiental, pois é nessa instituição que os alunos têm oportunidade de receber esclarecimentos verdadeiros sobre as questões ambientais. Luciana Fofonka
Hoje em dia a reciclagem é assunto discutido por pessoas de todas as idades. Muitas crianças já têm consciência de que o lixo pode ser renovado ou transformado em algo útil [...]
Todos sabemos que quanto menos produtos químicos no ambiente, melhor. Por isto, disponibilizamos algumas receitas simples encontradas na Internet - link referido - para que sejam divulgadas, aproveitadas e substituídas por produtos poluentes. Para aprofundamento do assunto, leia o artigo da seção de PLANTAS MEDICINAIS.
Quando falamos em sustentabilidade, pensamos em ações como não poluir, preservar áreas naturais, reciclar lixo, economizar água, dar preferência às fontes alternativas de energia etc. Mas raramente nos lembramos de relacionar uma de nossas atividades mais básicas com impactos negativos no meio ambiente: o ato de se alimentar.
Nesta vida corrida, sentar para descascar uma laranja, um melão, ou então um mamão definitivamente fica fora da nossa agenda de compromissos diários. Se estes alimentos não estão descascados, picados e dispostos na nossa frente, eles não fazem parte do nosso cardápio [...] Berenice Gehlen Adams
Aproveitando o tema da revista neste trimestre, sugerimos algumas receitas que além de estimularem o paladar, propiciam outras percepções do meio ambiente: através de cores, aromas e sabores somos levados a jardins, quintais, florestas...
Uma trilha que pode ser iniciada por uma simples e reconfortante xícara de chá , uma fatia quentinha e perfumada de torrada com geléia...
Os nossos olhos são como câmeras escuras. No entanto, mais do que permitirem a entrada da luz, através deles penetram as imagens do mundo. Assim, as imagens guardadas em nossa memória passam a fazer sentido e nos permitem [...]
A crônica visual narrativa que apresento se configura como um dos retratos possíveis da contemporaneidade, um tempo no qual a efemeridade dos conteúdos e a eternidade dos invólucros caracteriza a "vida líquida" problematizada por Zygmunt Bauman.
Que olhos serão estes? Imerso no ritmo alucinante do cotidiano o transeunte quase não percebe essas mudas presenças que, diferentes dos vigilantes olhos eletrônicos, manifestam as singularidades construtoras da cidade contemporânea. O palimpsesto gerado pelo graffiti no espaço urbano nos remete às imagens gravadas nas cavernas. Estaremos construindo uma nova Lascaux?
O artigo tem por objetivo problematizar questões relativas à cultura das sociedades capitalistas que perpetuam uma trajetória de dominação, exploração e desvalorização das diversidades, seja no âmbito do humano como no da própria natureza.
Estreou recentemente nos cinemas de todo país o filme “Ensaio sobre a Cegueira”, do diretor Fernando Meirelles baseado na obra homônima do escritor José Saramago. Meirelles, fiel à história de Saramago, nos apresenta a história de uma humanidade degradada em conseqüência de um mal de proporções epidêmicas, uma estranha cegueira que expõe a precariedade das relações e dos valores da sociedade contemporânea.
O artigo discute as implicações e os impactos ambientais das atividades de mineração de carvão na Vila do Seival, no município de Candiota (RS), apresentando fotografias como pequenos focos iluminadores que nos possibilitam refletir sobre a degradação das relações estabelecidas entre o homem e o meio natural em seus trajetos na busca pelo tão famigerado progresso.
O artigo discute as relações entre a estética e a ética das produções artísticas contemporâneas, a partir das propostas conceituais de Marcel Duchamp, confrontadas com algumas manifestações que colocam em cheque o próprio estatuto da obra de arte, problematizando as relações sócio-ambientais.
O artigo tem por objetivo aprofundar as reflexões sobre as questões referentes à degradação das relações do homem contemporâneo com o meio, utilizando imagens fotográficas da Praia do Cassino (Rio Grande, RS) como instrumentos de transposição, análise e interpretação dos vestígios de mentalidades e comportamentos, na articulação de uma discussão sobre novas formas de olhar o mundo.
A que lugar eu pertenço? A globalização nos leva a re-imaginar a nossa localização geográfica e geocultural. As cidades, e, sobretudo as mega-cidades, são lugares onde essa questão se torna intrigante. Ou seja, espaços onde se apaga e se torna incerto o que antes se entendia por “lugar” [...] Cláudia Mariza Mattos Brandão
Nosso século é marcado pela tirania da eficiência, do máximo desempenho e da lógica do mercado e do consumo, assumindo uma mentalidade totalizadora que molda os imaginários individuais, impondo códigos, condutas e comportamentos, e agravando o processo de afastamento entre o homem e o meio[...]
O vai-e-vem das grandes cidades, o movimento contínuo e frenético que determina o compasso de nossas ações cotidianas, não deixa muito espaço para a observação, para o envolvimento com o outro.
A construção de um olhar estético-crítico sobre o mundo implica na compreensão da importância da leitura visual nos processos de formação do cidadão contemporâneo. No documentário Janela da Alma o escritor José Saramago afirma que estamos cegos e, mais do que nunca, vivendo na caverna de Platão: - Ver é muito complicado, proclama.
A crise ecológica remete a um colapso global - social, político e existencial - que se configura como uma situação histórica peculiar, colocando a subjetividade como um parâmetro diferenciador na constituição das individualidades emergentes.
O artigo aborda a vivência de um projeto de extensão universitária, “Olhares Viajantes”, do curso de Artes Visuais – Licenciatura (FURG). Cláudia Mariza Mattos Brandão
[...] A expressão artística, como resultado da articulação dos códigos específicos de cada linguagem, possui uma forma que está impregnada da visão de mundo de quem a realiza [...]
A cidade que se impõe a nós por sua presença cotidiana demonstra que o homem excede em sua capacidade de consumo comprometendo cada vez mais a qualidade da vida urbana.
Vivenciamos uma época que massifica comportamentos e padroniza personalidades na busca da ascensão profissional-financeira: um requisito fundamental para a sobrevivência em nossa sociedade consumista. Com esse comportamento perdemos a essência, o olhar particularizado sobre o que nos rodeia, enfim... perdemos a identidade individual e coletiva. O projeto Identidades pretende instaurar a discussão sobre as questões identitárias na contemporaneidade, resgatando através da arte, da educação e da ação cidadã, a relação do homem com o seu meio e, conseqüentemente, consigo próprio.
"A Modernidade consagrou a idéia do ser humano superior e do ambiente natural como um recurso inesgotável a ser explorado, e impôs uma ordem humana ao mundo natural 'desordenado'. No mundo renascentista tudo encontrava identidade e lugar numa realidade pseudo-ordenada".
As civilizações sempre reconheceram que a água desempenha um papel determinante como suporte da vida sobre o planeta. Na Antigüidade a consciência social da necessidade de preservação da qualidade dos mananciais e o caráter mítico da água foram fatores que favoreceram sua preservação.
O transeunte vive em estado de alerta, numa extrema atenção que visa, antes de tudo, à sua própria sobrevivência. Seu olhar não pode demorar-se em nenhum ponto do mundo que o circunda, pois poderá ser tarde demais: por isso ele não espera que aquilo que vê o olhe, não anima mais o inanimado. Decadência da aura, crise da experiência: o transeunte perde a memória e com isso, a identidade. (Machado, IN: OLIVEIRA e SANTAELLA, 1987: 107)
Da longa relação entre natureza e cultura constitui-se a paisagem. Se analisarmos a paisagem, natural e urbana, como um texto escrito pelas sucessivas gerações humanas, poderemos identificar na topografia inanimada um agente histórico com vida própria
O Conselho de Paz da República Argentina, em celebração do Bicentenário, convoca a instituições, organizações e pessoas de todo o continente a participar na “Ronda de Paz”, no dia: Sábado 2 de Outubro de 2010.
[...]Há algum tempo foi criada uma Agenda de Eventos Socioambientais, como utilidade pública, cujo objetivo é oferecer gratuitamente informações sobre os diversos eventos (seminários, congressos, encontros etc.) que ocorrem em Curitiba, no Paraná e no Brasil [...]
IV COLÓQUIO DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL DA REGIÃO SUL - IV CPEASul, Encontro da Rede Sul Brasileira de Educação Ambiental, acontecerá no campus de Balneário Camboriú, Santa Catarina, promovido pela Universidade
do Vale do Itajaí - Univali, no período de 23 a 25 de setembro de 2010.
Temos como objetivo, contribuir para ampliar a consciência ambiental, despertando a importância para a mudanças de hábito de consumo, além dar suporte a seus participantes para a implantaçao de projetos de EA em empresas, ONGs, escolas, parques, comunidades, etc.
O Instituto Amigos da Reserva da Biosfera da Mata Atlântica - IARBMA em parceria com a Associação Cunhambebe da Ilha Anchieta- ACIA e com o apoio da Prefeitura Municipal de Ubatuba através da Sala Verde Ubatuba e Secretaria Municipal de Meio Ambiente – SEMA, realizam o projeto: “Caminhos da Sustentabilidade do Artesanato de Ubatuba”, com patrocínio da Petrobras Comunidades.
Uma lista de links atual contendo sites governamentais, projetos de universidades, projetos de ONGs, atividades para crianças, consumo sustentável, e outros.
Após 5 anos e com muito esforço e dedicação (infelizmente de poucos) acontece, finalmente, o VI Fórum Brasileiro de Educação Ambiental, no Rio de Janeiro, em julho de 2009.
O VI Fórum Brasileiro de Educação Ambiental se constitui no grande encontro dedicado a esta temática no Brasil. Atualmente sob a responsabilidade da Rede Brasileira de Educação Ambiental (Rebea), coletivo que reúne os educadores ambientais do país [...] Espera-se, para o VI Fórum, um público de 5 mil participantes inscritos.
VII Congreso Internacional de Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible - 1° Congresso de Desenvolvimento Regional de Cabo Verde, o 2° Lusófono de Ciência Regional, o 15° Congresso Anual da Associação Portuguesa para o Desenvolvimento Regional e o 3° Congresso de Gestão e Conservação da Natureza - ReciclAção 2009 - 4ª Feira Brasileira de Reciclagem, Preservação e Tecnologia Ambiental - VI Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental
A organização para a 2ª edição do encontro já está a todo vapor para oferecer um evento com muita reflexão sobre a Educação Ambiental em todas as esferas da sociedade.
Descrição das atividades e matriz preliminar da programação do VI Fórum Brasileiro de Educação Ambiental, a ser realizado no Rio de Janeiro, de 22 a 25 de julho de 2009.
O II Encontro de Educação Ambiental Martim Pescador pretende, além de integrar ações e superar desafios, estimular as lideranças locais para o protagonismo ambiental. O II Encontro seguirá o mesmo formato do primeiro, com mesas-redondas, palestras e relatos de experiências. Em 2009 o encontro almeja estreitar ainda mais os laços entre universidades, governo, sociedade, ONG’s e empresas.
Nos últimos dois dias da Conferência da ONU de Mudanças Climáticas, que ocorre em Poznan, na Polônia, cresce a pressão pública para que os ministros dos 192 países que integram a Convenção consigam alinhar suas posições no sentido de implementar o futuro acordo para redução das emissões dos gases do efeito estufa [...]
La idea es generar un espacio de intercambio, participación y reflexión virtual hasta el 15 de Julio para luego realizar un primer encuentro presencial el 21 de Julio de 2008 en Buenos Aires Argentina, abierto a todas las organizaciones de la sociedad civil de la región para crear conciencia de paz y unidad [...]
Especialistas brasileiros e estrangeiros reuniram-se por três dias no câmpus Indianópolis da Universidade Paulista, para a troca de experiências em P+L (Produção Mais Limpa).
De 01 a 02 de agosto de 2008, na Escola de Engenharia da Universidade Federal Fluminense (Rua Passo da Pátria, 156 - São Domingos - Niterói, RJ - Brasil).
O II Curso de Introdução à Educação para Gestão Ambiental em Mata Atlântica tem como objetivo geral proporcionar aos participantes discussões teóricas e atividades práticas voltadas para o desenvolvimento de uma educação para gestão ambiental que seja capaz de contribuir para a sustentabilidade sócio-ambiental do bioma Mata Atlântica.
Panos e Lendas narra a criação do mundo falando do homem, suas raízes, seus costumes, mostrando o ciclo da vida com ternura e simplicidade. Confira maiores informações.
Oficina de Práticas de Educação Ambiental sobre Lixo ; Curso online: Educação Ambiental e Ética: Construindo sociedades sustentáveis e V Curso de Formação de Educadores Ambientais.
Pela primeira vez no Brasil, representantes de governos ibero-americanos, instituições públicas e privadas, organizações não governamentais, movimentos sociais, empresários, sindicalistas, comunidade acadêmica, educadores, professores e estudantes, além de representantes de organismos internacionais e regionais, reúnem-se na V edição do Congresso Ibero-americano de Educação Ambiental para discutir as potencialidades deste campo do conhecimento na construção da sustentabilidade planetária.
Temas polêmicos já conhecidos dos ambientalistas e que ocuparam o noticiário em 2005, como a transposição do rio São Francisco, o controle sobre produtos transgênicos e o Projeto de Lei (PL) 62/05, de gestão de florestas públicas, devem acalorar os debates durante o evento.
Rede Brasileira de Educação Ambiental disponibiliza em seu site - ver referência no texto - uma agenda de eventos relacionados a Educação Ambiental e Meio Ambiente.
Este ano o 3o. Benchmarking Ambiental Brasileiro, iniciativa inovadora que identifica, premia e, principalmente, compartilha o conhecimento que está por trás das iniciativas de sucesso da área sócioambiental, selecionou 24 cases protagonizados por empresas, organizações da sociedade civil e governo em várias regiões do país.
Nos dias 20, 21 e 22 de junho de 2005, o Clube de Engenharia, em conjunto com a UFRJ e o CREA-RJ, realizará em sua sede, no Rio de Janeiro, o VIII CONGRESSO BRASILEIRO DE DEFESA DO MEIO AMBIENTE.
Destinada a educadores em geral (professores, pedagogos, pais, psicólogos, terapeutas, monitores ambientais, empresários, entre outros), esta Oficina capacita os participantes a aplicar a técnica com seus grupos.
Entre os dias 16 e 19 de maio a Unisinos reúne em São Leopoldo/RS especialistas de todo mundo para discutir alternativas de habitabilidade do planeta Terra.
Relato apresentado no V Fórum Brasileiro de Educação Ambiental/Goiânia - 2004, por Berenice Gehlen Adams - Agradecemos à Equipe da REBEA e do MMA pelo convite, em especial para Jacqueline Guerreiro, nossa parceira da revista Educação Ambiental em Ação
Através da Rede Brasileira de Educação Ambiental - REBEA, você pode conferir como foi esse importante evento para o fortalecimento e reflexão da Educação Ambiental no Brasil.
O Projeto "PINTE NO JARDIM BOTÂNICO", em parceria com o Instituto de Pesquisas Jardim Botânico do Rio de Janeiro, através do Gabinete da Presidência, será realizado durante os dias 10, 11 e 12 de outubro, em comemoração ao dia da criança. Marcia Lins Rosas é a idealizadora do projeto.
O V Fórum deve reunir milhares de educadores, ambientalistas, pesquisadores, além de autoridades, no Centro de Convenções de Goiânia, de 3 a 6 de novembro, com a previsão da presença de dois ministros em sua abertura.
Relatório do diagnóstico sobre Educação Ambiental da Região Sul apresentado no II SSBEA (Simpósio Sul Brasileiro de Educação Ambiental) articulado pela REASul.
Público alvo: professores de 1o e 2o graus; acadêmicos de áreas afins; profissionais liberais; técnicos de institutos públicos e privados de pesquisa; monitores e educadores ambientais; guias turísticos, guarda-parques; etc.
VISIONES Y PARADIGMAS PARA EL NACIMIENTO DE UNA NUEVA CIVILIZACION
CONSTRUCCION DE LA VISION Y LOS CIMIENTOS DE UN FUTURO POSIBLE PARA LAS NUEVAS GENERACIONES
O evento tem como objetivo estimular a análise e discussão filosófica, conceitual e metodológica sobre a Educação Ambiental; divulgar e proporcionar o intercâmbio de experiências significativas e relevantes em Educação Ambiental(de 9 a 12 de setembro de 2002).
O presente pré-projeto propõe um trabalho sócio-ambiental com atividades de Educação Ambiental a ser realizado entre escola (Instituto Estadual de Educação Santo Antônio) e comunidade, com o propósito de promover a recuperação e manutenção do Arroio Passo dos Ramos, Santo Antônio da Patrulha, RS juntamente com uma proposta de construção de uma via para pedestres em uma das margens deste arroio, bem como de uma área de recreação na outra margem (...)
Um dos mais influentes consultores de negócios do mundo, Charam disse no Global Forum que a chave é ajudar as pessoas a usarem a mente. Ele listou os princípios fundamentais para a inovação social e a criação de redes sociais.
[...] a solução da maior parte dos problemas relacionados ao transporte no Brasil pode ser política, a partir de um projeto de lei que tramita no Congresso Nacional.
Projeto de Lei 2174/07 cria o programa "Adote uma Nascente", para garantir a recuperação de nascentes em áreas degradadas e a preservação das que ainda não foram atingidas pela ação do homem.
Apesar do conceito de reciclagem estar sendo bastante questionado, uma vez que, em muitos casos, provoca o aumento do consumo, quando mal trabalhado e mal interpretado, ainda é um importante e necessário recurso para minimizar a questão do lixo. Segue a descrição do trabalho desenvolvido pela ONG ECOSUSTENTÁVEL que apresenta alternativas para o tratamento de resíduos e aposta no fim dos aterros sanitários e dos "lixões".
Empresas estão (e precisam estar) cada vez mais engajadas com a Educação Ambiental. O texto de Vilmar Berna trata de importantes elementos que podem estar presentes nas empresas para a melhoria do meio ambiente e serve muito bem como recurso pedagógico para os ambientes empresariais.
O caso recente envolvendo a Tetra Pak e o Governo do Paraná mostra como a gestão estratégica de resíduos deve ser prioridade nas empresas. Não dá mais para se esconder atrás de certificados ISO ou de "boas práticas ambientais". É preciso avançar efetivamente na gestão sustentável dos resíduos, eliminando a visão e o conceito tradicional de resíduo, para agregar valor para a empresa [...]
A partir do próximo dia 5 de junho, dia internacional do meio ambiente, a H2C, empresa de consultoria especializada em Uso racional da Água, disponibilizará em seu site, uma lista com os Sete Pecados Capitais do Desperdício. Os sete pecados poderão ser colocados em murais, geladeiras, quadros e até mesmo como tela de proteção do micro.
Definitivamente, cada um de nós pode e deve colocar seu grão de areia. É o nosso Planeta, nossa casa, nossa vida, a vida de nossos filhos, nossos netos.
Normalmente as pessoas demonstram certa resistência a qualquer projeto novo que é apresentado. Este comportamento não é diferente com a implantação da ISO 14000 – Sistema de Gestão ambiental, muitos ainda insistem que o custo é muito elevado para ser investido [...]
A questão ambiental é uma realidade que chegou definitivamente às empresas modernas. Deixou de ser um assunto de ambientalistas "eco-chatos" ou de românticos, para se converter em SGA (Sistema de Gestão Ambiental), PGA (Programa de Gestão Ambiental), ISO 14.001 e outras siglas herméticas[...]
"A expressiva atuação do Instituto Rã-bugio na defesa dos sapos da Mata Atlântica, através da educação ambiental, sensibiliza empresária de Belo Horizonte (MG) fabricante de luminárias decorativas" [...]
Atualmente os produtos ao saírem da fábrica disparam uma contagem regressiva que o torna inutilizável após alguns meses de uso – a obsolência programada – produtos que não são projetados para uma longa vida útil.
O V Fórum Brasileiro de Educação Ambiental reuniu importantes nomes de quem pensa e faz Educação Ambiental. Saiba o que alguns participantes sentiram vivenciando esse encontro. Os depoimentos foram organizados por Antônio Fernando Guerra, da UNIVALI, e publicados pela REBEA.
Vai uma boa sugestão bibliográfica referente a construção de brinquedos, imprescindíveis para nossas crianças que brincam muito pouco por falta de estímulos e de oportunidades [...]
Trata sobre Cooperação Eficiente Administrada em todos os níveis [...] Essa cooperação em parceria com a natureza é o fundamento principal dos Condomínios Auto-Sustentáveis.
Agência FAPESP – A Livraria da Física, editora de livros didáticos sobre assuntos variados ligados às ciências, acaba de lançar duas publicações voltadas tanto para o ensino de questões ambientais como para a divulgação da ciência.
A conscientização acerca dos problemas ambientais tem como decorrência a reorientação de novos comportamentos sociais e a procura por produtos e serviços que minimizem o impacto gerado ao ambiente [...]
Livros: Alfabetização ecológica – um caminho para a sustentabilidade (autora: Ellen Regina Mayhé Nunes)e A prática da mediação em busca de um mediador de emoções (autora: Marina Patrício de Arruda).
» Quebrando barreiras idiomáticas no mundo das Águas » Decenio de las Naciones Unidas para la Educación con miras al Desarrollo Sostenible (2005-2014) » Links sobre Resíduos, Coleta Seletiva, Reciclagem : textos, dicas, informações etc
Siempre tenemos oportunidades para aprender algo más usando recursos simples que nos brinda nuestro vínculo cotidiano con el medio ambiente natural. Y están siempre a nuestro alcance!!! Y no precisamos maletas para cargarlos!!!
Nuestro planeta es un ser vivo, como nosotr@s, como todos los seres que habitamos en él; nos influimos mutuamente, nos parecemos, nos espejamos. Cada sacudida de las profundidades planetarias, cada vez que se conmueve la tierra, cada ola del mar que se agita, cada ráfaga de viento que recorre el espacio, cada lluvia que cae dondequiera que sea nos igualan por analogía.
Transformación tiene significados paralelos aplicados a las ciencias físicas, la matemática y a los cambios experimentados por el ser humano. Literalmente, es cambio de forma, reestructuración [...]
Es apasionante, interesante y hasta emociona ir descubriendo cosas de la vida por nuestra propia cuenta!! Aunque generalmente hemos sido educados con una tendencia a depender de lo externo, es un gran desafío asumirnos como investigadores de la vida y confiar en nuestro instinto, en nuestra intuición, en nuestro sentido común […]
Aprendamos jugando porque el juego nos muestra la simpleza con que podemos aprender. ¿Cómo generamos ese espacio mágico de aprendizaje a través del juego? ¿Qué necesitamos para jugar? ¿Podemos jugar sin entrenamiento previo?
La luz y la oscuridad están siempre vinculadas entre sí: en la luz está implícita la oscuridad y en la oscuridad, la luz; ambas energías son necesarias para la vida; así, las semillas germinan en la oscuridad y luego se abren a la luz experimentando procesos biofotónicos [...] Esther Mónica Shocron Benmuyal
La luz y la oscuridad están siempre vinculadas entre sí: en la luz está implícita la oscuridad y en la oscuridad, la luz; ambas energías son necesarias para la vida; así, las semillas germinan en la oscuridad y luego se abren a la luz experimentando procesos biofotónicos [...] Esther Mónica Shocron Benmuyal
Todos los días podemos utilizar nuestras historias de vida como un pequeño laboratorio ambulante, que con preguntas y respuestas nos van dando una mano en los procesos de transformación personal y grupal. Esther Mónica Shocron Benmuyal
Cuando cocinamos, transformamos, creamos y somos alquimistas interactuando con todos los ingredientes que elegimos. El diálogo silencioso con cada uno de ellos nos brinda una dosis de sabiduría para que la usemos en nuestra comida cotidiana [...] Esther Mónica Shocron Benmuyal
La Tierra es una totalidad compleja física/biológica/antropológica donde la vida es una emergencia de la historia de la misma Tierra y el hombre una emergencia de la historia de la vida terrestre (Edgard Morin-Tierra Patria).
Observando la naturaleza podemos Aprender - comprender -cambiar - ser coherentes - cuidarnos y cuidar - respetar la diversidad - y volvernos más sabios cada día.
El círculo es un espacio sagrado, que invita al silencio y al encuentro. Es Cohesión-Sostener- Compartir-Vincularse con amor y alcanzar la Conciencia de Unidad en la diversidad.
Cerremos los ojos un instante; respiremos muy lentamente, profundamente. Entremos en un espacio de silencio para peregrinar por nuestro interior. Se expanden nuestros sentidos, trascienden nuestro horizonte cercano y allá vamos con ellos, hacia donde nos lleven, a descubrir rincones ocultos de nuestro cotidiano [...]
(...)Para comenzar con nuestra transformación personal es necesario poner atención al propio flujo de nuestra atención, procurar ser observadores conscientes de nosotros mismos y escucharnos conscientemente a lo largo de nuestra jornada.
Ese lugar que llamamos nuestra tierra; ese espacio que sentimos que es nuestro lugar en el mundo, ese pedacito del alma del universo con el que se comunican nuestros pies, nuestras manos, nuestro cuerpo, nuestro corazón (...)
Para conocer, comprender e interactuar ecológicamente con el Medio Ambiente Natural, Humano y Cultural apelaremos a nuestro sistema de comunicación de los sentidos para percibir conscientemente.
Você já se perguntou como a nossa sociedade se formou e porque ela funciona dessa forma? Por que as pessoas trabalham o dia inteiro e tem horário para tudo? Por que tanta pressa?
Muitos não sabem por falta de informação, outros não costumam atentar para esta data, mas o fato é que no dia 17 de Julho é comemorado o Dia das Florestas [...]
Em 10 de dezembro é comemorado o Dia Nacional do Catador de Material Reciclável. A atividade é reconhecida pelo Ministério do Trabalho desde 2002, o que garante à categoria os mesmos direitos e obrigações de um(a) trabalhador(a) autônomo(a). Apesar de muitas vezes não ser reconhecido pela sociedade, o trabalho do(a) catador(a) é de grande importância para a preservação do meio ambiente [...]
Você sabia que... "os testes com óleos essenciais têm demonstrado grande eficiência na proteção contra parasitas e como agentes polinizadores"? Saiba mais...
Uma das opções de melhoria da qualidade do solo é a aplicação do húmus produzido pelas minhocas ou vermicomposto. Neste artigos são ensinados os passos para se montar um vermicompostor.
O presente artigo apresenta algumas considerações a respeito da inclusão da utilização das plantas medicinais nas políticas públicas ligadas a área da saúde, por compreender que estes importantes recursos naturais podem colaborar de forma preponderante na melhoria da qualidade de vida de todas as comunidades, principalmente das comunidades de baixa renda, as mais atendidas pelo sistema de saúde público.
A eficácia das plantas medicinais no tratamento das doenças é amplamente conhecida pela sociedade. No entanto, muitos usuários acham que, por serem produtos naturais, não precisam de rigor quanto a seu preparo, principalmente em relação à quantidade de plantas utilizadas e à sua dosagem [...]José Martins Fernandes
São apresentadas discussões em relação ao uso de extratos vegetais no controle de pragas, suas vantagens em relação ao meio ambiente, e, principalmente, em relação aos responsáveis pelo manejo das culturas, espécies vegetais que desempenham atividades de repelência e/ou inseticidas e algumas formas de prepará-los. Os dados apresentados foram obtidos em artigos da área agronômica, cultivo de plantas medicinais e etnobotânica.
O jatobá (Hymenaea courbaril L.) é uma Leguminosae- Caesalpinioideae, distribuída por quase todo o Brasil. Sua casca e resina são amplamente utilizadas na medicina popular, seus frutos são fonte de alimento para pessoas e animais, além de ser indicado para recuperação de áreas degradadas.
Este trabalho apresenta informações sobre o gengibre (Zingiber officinale Roscoe), espécie popularmente conhecida e utilizada no Brasil. Consta de terminologias e caracterizações botânicas para a espécie, origem e histórico, principais utilizações e formas de preparos, formas de plantio, cultivo, colheita, secagem e armazenamento, bem como, formas de utilização da espécie em atividades escolares.
Nasceu junto com o mundo, criada ao lado dos seres vivos e, durante
muito tempo desconhecida do grande público do planeta Terra sendo relegada
a segundo plano por muitos cientistas, a ecologia surgiu no século XX como um
dos mais populares aspectos da biologia onde a principal preocupação é
conciliar crescimento econômico com a preservação ambiental [...]
O papel do professor não é apenas o de ensinar, deve criar condições para que o aluno aprenda, permitir a construção do conhecimento e não apenas a transmissão de informações [...]
A organização de um evento em âmbito nacional, promovido por uma Rede de Educação Ambiental, movimento proveniente da sociedade, clama por uma construção coletiva, que dê a legitimidade necessária para o alcance de seus objetivos. O VI Fórum Brasileiro de Educação Ambiental se constitui no grande encontro dedicado a esta temática no Brasil, sob a responsabilidade da Rede Brasileira de Educação Ambiental (REBEA), coletivo que reúne redes de educação ambiental regionais, locais e temáticas e educadores ambientais do país [...]
Com a presente pesquisa, buscamos incluir no debate a necessidade de intervenções de educação ambiental em espaços não formais, como forma de conscientização dos moradores dessas áreas em relação a problemas sócio-ambientais.
Esta relato é resultado de atividades desenvolvidas em sala de aula para que o aluno entenda a dimensão de sua pegada ecológica em seu entorno. A repercussão tem sido surpreendente segundo os atores sociais envolvidos.
Este desafio foi vivenciado dentro de um contexto e realidade de 22 adolescentes que fazem parte do Projeto Adolescente Aprendiz atendido por uma instituição na zona Sul de Porto Alegre. Por Diná Dornelles Barreira
A comunicação é uma característica fundamental da vida em sociedade, é através dela que homens e mulheres se colocam em contato uns com os outros, tanto individualmente como em grupos [...]
Este artigo relata os resultados de uma pesquisa que tinha como finalidade entender como diálogo constituído em sala de aula pelos atores escolares pode favorecer a aprendizagem. O referencial teórico apresentado é o discurso vigotskiano e seu conceito de linguagem, em sua interface com o Ensino de Ciências [...]
Este artigo tem como finalidade apresentar uma metodologia para a implantação da gestão ambiental no Centro de Estudos de Pessoal (CEP) – Forte Duque de Caxias – Leme/RJ [...] Márcia Rejane Riccioni Melos
Nos países industrializados, o século XX foi testemunha da crescente influência sobre a habitação de uma estética impulsionada, na sua grande maioria, pelos conhecimentos e a gestão própria da indústria da construção, com tecnologias construtivas definidas pela economia do mercado mundial [...] Ana Regina Scherer
Diante do tema em questão, foi realizada uma reflexão sobre problemas ambientais gerados através de anos e anos de pouca informação, falta de conhecimento e até mesmo de total ignorância do homem às necessidades e cuidados na relação homem/meio ambiente. Destaca-se então, a imediata necessidade de ações educacionais que possibilitem ao homem ainda vivenciar muitos séculos de sobrevida na Terra [...] Ana Paula da Silva Pestana
A concepção de corredores ecológicos – em discussão no Brasil desde 1996 - está sendo posta em prática pelo Projeto Corredores Ecológicos (PCE), associado ao Programa Piloto para a Proteção das Florestas Tropicais do Brasil – PPG7, do Ministério do Meio Ambiente [...]
O homem sempre viveu no decorrer da história uma relação de dominação com a natureza. Na história da colonização do Brasil este fato é pertinente [...]
Desde o final de 2003, têm sido freqüentes as queixas de representantes empresariais contra a “demora excessiva”, as “exigências descabidas” e os “empecilhos burocráticos” pelos quais o processo de licenciamento ambiental estaria inviabilizando investimentos. O Mapa dos Conflitos Ambientais do Estado do Rio de Janeiro, pesquisa recente desenvolvida pela UFRJ, mostra que os licenciamentos não são mera barreira burocrática ao desenvolvimento [...]
Ainda existem muitas pessoas no mundo que detestam ou tem aversão a morcegos. Adquirir conhecimentos sobre as espécies, hábitos alimentares, costumes, etc, é uma forma de entendê-los, desmitificá-los e assim passar a protegê-los[...]
Este estudo corresponde a uma averiguação da percepção e posteriormente, a implementação de uma ação educativa sobre o manguezal com alunos de Biologia em Recife, Pernambuco, para contextualizar os conhecimentos da referida disciplina utilizando-se o ecossistema encontrado próximo à escola e residência dos educandos[...]
O presente estudo apresenta um relato de sala de aula, no qual uma professora buscou através do ensino de química despertar uma visão contextualizada de ambiente[...]
A relação entre o homem e a natureza foi por um longo tempo caracterizada pela dominação. Assim, o homem sempre se utilizou dos recursos naturais disponíveis sem qualquer preocupação ou critério.
O presente trabalho surgiu como uma extensão de um projeto de pesquisa sobre a qualidade da água em diversos trechos da Bacia do Rio Piranhas-Assu, no estado do Rio Grande do Norte.
Busca-se compartilhar algumas considerações a respeito da realização atividades educativas que visem a potencialização dos indivíduos e, da comunidade como um todo, para realizar ações que venham a contribuir com a melhoria a qualidade de vida da população e com a conservação ambiental.
Este artigo descreve a elaboração e o desenvolvimento de um programa de Educação Ambiental voltado para a Escola de Ensino Fundamental da Colônia de Pescadores da Z-8, Praia do Mucuripe, Fortaleza, Ceará, durante os anos de 1993 a 1996.
O presente trabalho visa analisar a atual conjuntura ambiental do Canal do Santa Bárbara e realizar um levantamento da percepção ambiental de seus moradores [...]
A extensão rural no Brasil nasceu sob o comando do capital, com forte influência norte-americana e visava superar o atraso na agricultura. Para tanto, havia a necessidade de “educar” o povo rural, para que ele passasse a adquirir equipamentos e insumos industrializados necessários à modernização de sua atividade agropecuária, com isso ele passaria do atraso para a “modernidade” [...]
O objetivo desse trabalho foi o de arrolar autores, essencialmente brasileiros que trataram da EASS. A partir das idéias desses educadores suas idéias foram apresentadas e promovida uma reflexão sobre o tema. Esse artigo, também enseja que educadores ambientais latino-americanos a se debruçarem sobre esta questão, pois a construção da EASS ainda constitue uma demanda urgente para a EA, sendo necessária a produção de muito mais reflexões e pesquisas. Alexandre de Gusmão Pedrini e Maria Inês Meira Santos Brito
"A arte é sempre um consenso, tocando corações e mentes de várias áreas do conhecimento. Uma das maiores expressões culturais de uma Nação, mistura-se com a filosofia dando um sentido polissêmico de difícil exposição". Michèle Sato (michele@ufmt.br)
Este texto busca uma ruptura nas hegemonias instituídas na pesquisa em educação ambiental, buscando na sociopoética a transgressão necessária à formação ambiental.
As árvores não são derrubadas, a fauna sacrificada ou o meio ambiente poluído porque nossa espécie desconhece os impactos dessa ações sobre a natureza. Não é por falta de conhecimento que o meio ambiente é destruído, mas devido ao atual estágio de desenvolvimento existente nas relações sociais de nossa espécie.
Somente através da alteridade é que o grito ambientalista não sucumbirá frente às imposições imperialistas. A própria luta dará forças à construção dos ideários que combatam a miséria cultural e a degradação da natureza.
Trata da importância da alimentação para termos saúde. A natureza está sempre nos fornecendo “dicas” para vivermos bem. Está comprovado cientificamente que, a maioria dos tipos de doenças que nos acomete, são adquiridas através de uma alimentação errônea.
Esse trabalho apresenta um estudo de caso em que são identificados alguns conflitos existentes no processo da coleta seletiva do projeto Acordo Verde implantada no bairro da Cidade Universitária relativo à Educação Ambiental. [...]
O estudo do meio é uma forma de envolver alunos e professores em práticas de educação ambiental, utilizando a percepção como ferramenta no sentido de entender como o ser humano se vê no meio ambiente. Dessa forma, este estudo teve como objetivo estudar a percepção de alunos da oitava série do ensino fundamental de uma escola rural, usando a barragem do próprio povoado.
O presente estudo relata através de pesquisa os processos erosivos e os impactos sócio-econômicos gerados no bairro Jacu, no município de Açailândia-MA, Brasil. O município de Açailândia está entre as cidades do país que mais [...]
Nas últimas décadas o mundo tem refletido mais frequentemente sobre o tema Meio Ambiente. Nota-se a todo tempo na mídia a preocupação de pessoas dos mais diversos setores da sociedade e das mais diversas profissões como [...]
O respeito e a preservação ao meio ambiente devem ser elementos decisivos no desenvolvimento das atividades econômicas. Mesmo assim, o impasse reside ainda nos interesses econômicos de alguns em detrimento à preservação do meio ambiente, apesar da mudança de cenário em função da crescente pressão mundial em direção a adoção de medidas e de empresas “verdes” ou sustentáveis [...]
O artigo analisa o suporte bibliográfico dos trabalhos apresentados no eixo temático da educação ambiental da ANPEDSUL nas edições de 2002, 2004 e 2006 [...]
O Projeto Sala Verde da PUC/PR realizou um trabalho de educação ambiental em uma trilha interpretativa monitorada no Vivat Floresta Sistemas Ecológicos, no Município de Tijucas do Sul - Paraná, com alunos da Rede Pública de Ensino desta Região [...]
Projeto de Educação Ambiental, de caráter não-formal, desenvolvido junto ao Grupo de Apoio a portadores de HIV do Hospital Universitário de Santa Maria, objetivando buscar através de debates e oficinas temáticas uma motivação para eleição de valores acerca do meio ambiente e uma conscientização da realidade do nosso planeta [...]
As concepções de meio ambiente interferem nas atitudes das pessoas e, conseqüentemente, na práxis pedagógica realizada na cidade, no campo ou em uma aldeia indígena [...]
[...] Com enfoque na importância dos recursos tecnológicos e na educação ambiental, este projeto trabalhou a utilização das mídias (computador, TV, vídeo) e a utilização de panfletos informativos como forma de divulgar aspectos sobre os temas abordados [...]
O presente trabalho objetivou apresentar uma proposta de capacitação de multiplicadores de informação sobre a importância da água e sua qualidade, a partir da transferência da informação produzida pela pesquisa limnológica na foz do Córrego Pirajuçara, [...]
O presente artigo articula duas pesquisas acadêmicas desenvolvidas no âmbito do “Grupo Tecendo – Educação Ambiental e Estudos Culturais”. Através dessas duas investigações pretendemos provocar indagações sobre os modos com os quais os sujeitos humanos tecem relações com os diferentes lugares, [...]
A atuação dentro de uma comunidade ribeirinha através de projetos ligados ao conceito de desenvolvimento sustentável gera uma necessidade de se trabalhar tanto a conscientização quanto a informação. Neste trabalho, realizaram-se atividades de capacitação [...]
No Brasil principalmente no semi-árido são limitadas as pesquisas voltadas para a fauna do solo. Essa pesquisa objetiva mostrar através da literatura a importância da mesofauna do solo como indicadora de áreas degradadas para maior conscientização ambiental.
A percepção humana em relação à natureza pode ser representada através da degradação atual dos ecossistemas e pelo excessivo consumo dos recursos naturais. Esse panorama desafia à cultura e a educação contemporânea em encontrar e oferecer propostas na formação humana.
Este ensaio tem como objetivo descrever e refletir sobre as transformações que motivaram a evolução do movimento ambientalista no Brasil. O período a ser trabalhado inicia-se no conturbado ano de 1968 finalizando com a promulgação da Constituição e o assassinato de Chico Mendes em 1988 (...)
O Projeto Amigos das Baleias teve como principal objetivo levar o conhecimento sobre a distribuição, bioecologia, comportamento e ameaças as quais as baleias estão sujeitas para as crianças das escolas públicas e particulares do município de Araruama, estado do Rio de Janeiro.
Os resíduos de serviços de saúde vêm se apresentando como importante fator de risco à saúde e ao meio ambiente, tendo-se ainda os riscos ocupacionais, por refugos perigosos, como o material perfurocortante.
Este trabalho teve como objetivo avaliar a qualidade da água do açude de Bodocongó, em Campina Grande, no estado da Paraíba para o fim de balneabilidade.
O presente estudo se desenvolve a partir do trabalho monográfico intitulado “O cartão-postal: uma teoria de interpretação do espaço”, que teve o objetivo de analisar as potencialidades do cartão-postal como forma de representação do espaço e sua possível utilização como recurso didático no processo ensino/aprendizagem da Geografia.
Este trabalho visa tecer considerações sobre as possibilidades de utilização da prática esportiva da canoagem como estratégia educativa, em especial para o campo da Educação Ambiental.
Ao participarem de um projeto envolvendo a temática ambiental, alunos de 7º anos de uma escola particular de Campo Grande-MS, tiveram a oportunidade de observar, comparar dados, investigar, analisar, conhecer e reconhecer o seu papel diante das questões discutidas, tendo assim, a possibilidade de compreender que o homem busca o progresso, porém, deve ter consciência de sua responsabilidade e respeito à vida no planeta, atuando com ética e justiça social, tendo em vista a sustentabilidade e consideração à diversidade.
Essa pesquisa teve como objetivo realizar um levantamento do estado da arte da produção acadêmica em Educação Ambiental da Universidade Federal de Uberlândia [...]
No Brasil, embora os aproveitamentos dos recursos eólicos tenham sido feito tradicionalmente com a utilização de cata-ventos multipás para bombeamento d'água, algumas medidas precisas de vento, realizadas recentemente em diversos pontos do território nacional, indicam a existência de um imenso potencial eólico ainda não explorado [...]
A percepção ambiental se faz de suma importância para o conhecimento sobre as questões ambientais, os alunos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal Rural de Pernambuco tem uma disciplina especifica que visa o conhecimento sobre a utilização dos vegetais para fins econômicos. Hoje a busca por fontes alternativas de geração de energia está eminente nas pesquisas e na vida acadêmica. Por esse motivo objetivou-se conhecer a percepção desses alunos sobre um tema tão importante e atual.
Pessoas que vivem na região semi-árida do Brasil periodicamente sofrem com a seca em função da má distribuição anual das chuvas nessa área. Este fenômeno contribui para piorar a qualidade da água dos reservatórios que já é afetada por efluentes de atividades agrárias, industriais e domésticas cada vez mais comuns devido à demanda gerada pelo crescimento da população. Com o objetivo de sensibilizar as populações ribeirinhas para evitar a proliferação dos problemas ambientais e manter a qualidade da água em trechos da barragem Engenheiro Armando Ribeiro Gonçalves, foram realizadas atividades de educação ambiental [...]
[...] A metodologia utilizada consistiu em aplicação de questionário e em seguida trabalhar a temática em sala de aula. Ao final, os alunos produziram cartilhas, gibis e codéis, os quais foram usados para sensibilizar a população quanto ao uso adequado dos agrotóxicos [...]
A Paraíba é o Estado brasileiro que possui maior percentual de áreas com nível de degradação das terras muito grave, afetando o dia-a-dia de uma grande parte da população, onde residem 1,66 milhão de pessoas, correspondendo a 52 % do total da população, comprometendo a produtividade biológica e econômica das terras agrícolas, das pastagens e das áreas de plantas nativas [...]
Este trabalho representa a nossa intenção de contribuir com o início das atividades dos Coletivos Jovens de Meio Ambiente na Zona da Mata de Alagoas [...]
Avaliou-se a percepção dos estudantes do curso de graduação em ciências biológicas da Universidade Federal da Paraíba, futuros professores e multiplicadores do conhecimento junto à formação do ensino fundamental e médio, quanto ao conhecimento da flora do estado da Paraíba [...]
Atualmente é verificado como parte integrante dos discursos de certas parcelas sociais o avanço da incorporação de algumas das dimensões da sustentabilidade, mais precisamente no discurso do “Desenvolvimento Sustentável” [...]
Este estudo é resultante de uma ação educativa realizada em 2007, pelo Núcleo de Estudos em Educação Científica, Ambiental e Práticas Sociais (Necaps), com vinte jovens, na faixa etária de 12 a 18 anos de idade, moradores da Comunidade da Vila da Barca Belém/PA [...]
A fim de saber o grau de conhecimento de freqüentadores do Parque da Prainha, foi realizada uma pesquisa investigativa com oito perguntas de múltipla-escolha. Ao serem feitas análises das questões, verificamos que, das oito perguntas, apenas duas foram respondidas com maior índice de acerto.
Como buscar a transformação dos sujeitos para uma intervenção comprometida e responsável, sem considerar sua participação, suas vozes, seus desejos, suas vivências, seus conhecimentos, suas percepções e seus valores, na construção de políticas para a gestão dos resíduos na instituição de ensino superior?
A evolução da humanidade e o processo de “desenvolvimento” culminaram problemas de cunho socioambiental provocando impactos negativos que incidiram diretamente sobre os recursos naturais [...]
A Educação Ambiental não deve ser vista apenas em disciplinas como Ciências e Biologia, e sim como uma junção nas demais disciplinas escolares, ela deve envolver todas as partes do programa escolar e extra-escolar, possibilitando a construção de um processo contínuo, único e idêntico [...]
Os principais agentes do desenvolvimento econômico de um país são as empresas, onde seus avanços tecnológicos e a grande capacidade de geração de recursos fazem com que cada vez mais precisem de ações cooperativas e integradas onde possam desenvolver processos que tem por objetivo a Gestão Ambiental e a Responsabilidade Social.
Neste trabalho, foram descritos os critérios preconizados nas fases de solicitação/liberação das áreas de extração, bem como o cronograma evolutivo do surgimento dos órgãos responsáveis pela legislação ambiental das áreas das pedreiras de basalto no Brasil.
Este trabalho descreve uma experiência desenvolvida e vivenciada por professores e alunos do Ensino Médio sob a ótica de uma situação de estudo. A situação de estudo apresentada pelos professores foi "O rio Carimã".
Aborda sobre temas atuais que envolvem os créditos de carbono como uma alternativa de favorecimento das questões econômicas e ambientais. Dessa forma, o artigo aborda vários pontos, dando oportunidade de se traçar uma opinião livre sobre o assunto.
O posicionamento crítico se faz necessário ao pensar em uma reestruturação social. As premissas que sugerem mudanças podem ser forjadas em um processo educativo transformador. Partindo-se desta evidência, torna-se visível a importância da Educação Ambiental na busca de um planeta ecologicamente equilibrado e com equidade social. Com base nesses fundamentos, este trabalho foi construído com o intuito de promover uma discussão equilibrada das possibilidades de um novo paradigma de sociedade forjado em uma Educação que se intitule “Ambiental”.
Atualmente as cidades possuem um perfil industrial, que impulsionou o processo de urbanização, em geral, ocorrido de forma desordenado. Isso vem contribuindo com a degradação do meio ambiente, gerando reflexos de ordem sócio-ambiental, com destaque à problemática da água, pautada na escassez, potabilidade e no uso racional [...]
O meio ambiente é sensível e atualmente estamos vivendo as conseqüências de nossa irresponsabilidade.
Muito se tem discutido a respeito do biocombustível e bioenergia. Os benefícios, prejuízos, conseqüências e outras mais [...]
O presente trabalho teve como objetivo narrar ações realizadas no Espaço de Leitura Profa. Ana Lucia Santos de Jesus, o qual funciona na Paróquia Santo Antonio de Lisboa, em Belém-PA, atendendo pessoas de todas as faixas etárias.
O objetivo desse artigo é apresentar, uma escala que mede a imersão da sociedade (e/ou de grupos de indivíduos) em um novo paradigma em relação ao meio ambiente, propondo uma agenda de pesquisa para a escala com adaptações a realidade brasileira [...] José Carlos Lázaro da Silva Filho
Neste trabalho apresentamos uma sistematização a respeito da trajetória conceitual da Educação Ambiental procurando demonstrar os vários sentidos atribuídos no decorrer do debate, explicitando suas relações com as mentalidades e o pensamento numa perspectiva histórica.
A Educação Ambiental faz-se cada vez mais necessária em nossa sociedade e para sua significação, é preciso considerar o meio próximo e circundante do indivíduo. Pequenas ações domésticas e escolares constituem-se pontos de reflexão sobre a relação homem-meio. Neste ato reflexivo, encontra-se a base de um trabalho que busca integrar de forma criativa o estudo do meio à classe Pré-Escolar, com crianças de 4 a 6 anos.
Por Ricardo Pires Armada: Professor Titular de Inglês no Ensino Fundamental e Médio em duas escolas da Rede Pública de São Paulo (estadual e municipal) na periferia da cidade, região de Sapopemba.
Este trabalho é o relato de uma excursão realizada com o alunos do curso de pedagogia 98 para o Parque da Serra dos Martírios/andorinhas, localizado no sudeste do estado do Pará, município de São João do Araguaia
Este documento é dividido em três partes. Na primeira descrevo sucintamente o que é o papel; na segunda, como se produz o papel branco convencional, apontando algumas das conseqüências sociais e ambientais do processo; por fim, compartilho a experiência pessoal de visitar uma fábrica de papel 100% reciclado 100% pós-consumo e não alvejado.
O artigo discute as mudanças propostas pelo Estado brasileiro no que se refere às suas novas formas de concepção e gestão, ocorridas, principalmente, nas últimas décadas do século XX, voltadas, neste particular, a problemática ambiental(...)
Este artigo tem por objetivo fazer uma análise crítica sobre a educação ambiental no Brasil. Para isso, abordaremos as deficiências em relação a essa temática e sugerimos práticas educativas como resoluções (...)
A Educação ambiental tem sido uma ferramenta de extrema importância para a implantação desta nova visão de preservação e conservação, o pensamento direcionado no amanhã, nas futuras gerações cumpre o desígnio da legislação, mas também da ética e do pensamento conservacionista.
A problemática ambiental é atualmente, um dos temas mais discutidos em eventos que vão desde a instância regional até internacional, cientistas e pesquisadores do mundo inteiro buscam soluções e posicionamento políticos na tentativa de deter o avanço da degradação ambiental-social ocorrente nas ultimas décadas na grande maioria dos países.
Aos interessados em colaborar com esta publicação enviando contribuições, esclarecemos que a revista eletrônica Educação Ambiental em Ação nasceu a partir do Grupo de Educação Ambiental da Internet – GEAI, em 2002 [...]
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Aos interessados em colaborar com esta publicação enviando contribuições, esclarecemos que a revista eletrônica Educação Ambiental em Ação nasceu a partir do Grupo de Educação Ambiental da Internet – GEAI, em 2002. É editada trimestralmente e é mantida pelo esforço voluntário de cada membro da equipe, principalmente seus editores, não tendo uma instituição mantenedora. Esta publicação é totalmente feita com os recursos da internet e não possui versão impressa [...]
Aos interessados em colaborar com esta publicação enviando contribuições, esclarecemos que a revista eletrônica Educação Ambiental em Ação nasceu a partir do Grupo de Educação Ambiental da Internet – GEAI, em 2002. É editada trimestralmente e é mantida pelo esforço voluntário de cada membro da equipe, principalmente seus editores, não tendo uma instituição mantenedora. Esta publicação é totalmente feita com os recursos da internet e não possui versão impressa[...]
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Aos interessados em colaborar com esta publicação enviando contribuições, esclarecemos que a revista eletrônica Educação Ambiental em Ação nasceu a partir do Grupo de Educação Ambiental da Internet – GEAI, em 2002. É editada trimestralmente e é mantida pelo esforço voluntário de cada membro da equipe, principalmente seus editores, não tendo uma instituição mantenedora. Esta publicação é totalmente feita com os recursos da internet e não possui versão impressa[...]
Aos interessados em colaborar com esta publicação enviando contribuições, esclarecemos que a revista eletrônica Educação Ambiental em Ação nasceu a partir do Grupo de Educação Ambiental da Internet – GEAI, em 2002. É editada trimestralmente e é mantida pelo esforço voluntário de cada membro da equipe, principalmente seus editores, não tendo uma instituição mantenedora. Esta publicação é totalmente feita com os recursos da internet e não possui versão impressa (...)
Aos interessados em colaborar com esta publicação enviando contribuições, esclarecemos que a revista eletrônica Educação Ambiental em Ação nasceu a partir do Grupo de Educação Ambiental da Internet – GEAI, em 2002. É editada trimestralmente e é mantida pelo esforço voluntário de cada membro da equipe, principalmente seus editores, não tendo uma instituição mantenedora [...]
Aos interessados em colaborar com esta publicação enviando contribuições, esclarecemos que a revista eletrônica Educação Ambiental em Ação nasceu a partir do Grupo de Educação Ambiental da Internet – GEAI, em 2002. É editada trimestralmente e é mantida pelo esforço voluntário de cada membro da equipe, principalmente seus editores, não tendo uma instituição mantenedora [...]
Nas nações indígenas essas histórias são muito importantes, possuem o poder de doutrinar os índios jovens e arredios. Algumas dessas histórias foram criadas a partir de fatos verídicos, acontecidos nas regiões onde viveram seus heróis antepassados, que se sobressaíram dentre os membros de sua tribo, pelo poder, beleza, bondade, caridade, ou outros feitos, e tornaram-se encantados [...]
Pertencem ao folclore: Todas as expressões de cultura popular, espontâneas, não dirigidas, aprendidas informalmente num processo inconsciente de aceitação e imitação no convívio de parentes e amigos. Temos assim as lendas e estórias, os mitos, as crendices, os folguedos, as danças regionais, as canções populares, as histórias populares, os costumes populares, religiosidade popular ou cultos populares, a linguagem típica de uma região, medicina popular, o artesanato etc.
A discussão de assuntos relacionados ao uso de animais em experimentos de pesquisa, seja em âmbito empresarial, científico ou mesmo de ensino não deve mais ser encarada como algo movido pela emoção [...]
A coleta seletiva e o reaproveitamento do lixo são muito importantes na sociedade em que vivemos, já que a quantidade de lixo produzido é muito grande e a destinação final do mesmo não é a mais indicada, pois muitas pessoas não dão à devida importância a este tema [...]
Apresentamos o relato preliminar dos resultados de uma pesquisa de avaliação da percepção de estudantes universitários (33 diferentes cursos, turnos matutino e noturno), de 11 instituições de ensino, envolvendo os Estados de SP, MG, RS e ES, além do Distrito federal, envolvendo uma amostra de cerca de 1.600 estudantes (...)
O desenvolvimento tecnológico possibilitou maior disponibilidade e controle da energia, diminuindo a dependência do homem em relação aos animais, ao vento e a água como forças motrizes (...)
O presente artigo faz um paralelo entre a Educação Ambiental e a estrutura conceitual do patrimônio natural. Transforma-se a multidisciplinaridade do patrimônio e da educação ambiental em interdisciplinaridade atestada pela análise de algumas das principais vertentes de ambos.
A Educação Ambiental é um processo participativo, onde o educando tem o papel central no processo de ensino e aprendizagem, participando ativamente na busca de soluções, para o meio ambiente [...]
O conforto e a busca por melhor qualidade de vida nos fazem consumidores desenfreados. Esse consumo por sua vez, nos torna produtores de enormes volumes de lixo que nos tempos presentes, se apresentam como uma das mais intrigantes ameaças à nossa existência na face do planeta.
A geração de resíduos sólidos urbanos (Lixo) tem sido motivo para um significativo aumento de preocupação e polêmica quanto a sua geração e destinação.
Em todo o mundo são geradas toneladas e toneladas de resíduos sólidos todos os dias. No Brasil e especialmente no Estado do Acre, a situação não é diferente, a geração de lixo urbano é variável em função da região em que se encontra o Município, da renda e do acesso da população a bens de consumo [...]
A vegetação, como um todo tem sido de grande importância na melhoria das condições de vida nos centros urbanos, porém o crescimento acelerado do desmatamento na zona rural, o qual acarreta na degradação do solo, originando assim erosão e até os chamados “desertos”, como no caso do município de Alegrete (“deserto de São João”), são fatores preocupantes a cada dia que passa, pois a vegetação nativa de uma região é todo um ecossistema que, se não acontecer um manejo sustentável, a tendência é infelizmente a “extinção de muitas espécies da Fauna e da Flora.” [...]
Com enorme freqüência, quando se fala em pesquisas bibliográficas, a grande maioria dos docentes pensa nos livros, sobretudo nos livros didáticos. Isso pode ser explicado como resultado de hábitos adquiridos durante a sua formação universitária, onde esse vindouro professor baseia seu aprendizado na leitura de livros e esporadicamente em artigos de periódicos. Porém, os livros didáticos não são a única, e nem a melhor fonte de informações sobre questões relacionadas ao meio ambiente, sobretudo as questões relacionadas a gestão de resíduos urbanos.
O Homem vem agindo e interferindo no meio ambiente desde a Revolução Industrial (final séc. XVIII) e suas ações causam impacto e vem se alarmando. Estudos relatam que a partir da década de 80, a maioria dos países criou leis ambientais ou tornou as existentes mais restritivas, regulando assim as atividades industriais e comerciais, que concerne os impactos sobre o solo, a água e o ar [..]
Para falar em Educação Ambiental, necessariamente devemos falar de atitudes, de cultura, de qualidade de vida, de respeito, de ética, de cidadania, de sociedade, de natureza, de recursos naturais, de água, de energia, de ar, de terra, enfim, poderíamos continuar por um bom tempo listando a abrangência do assunto Educação Ambiental[...]
Maria da Penha Padovan, bióloga, MSc Conservação de Biodiversidade, coordenadora de Meio Ambiente do Incaper – Instituto Capixaba de Pesquisa, assistência técnica e extensão rural do Espírito Santo e coordenadora do comitê estadual de Reserva da Biosfera da Mata Atlântica.
As flores crescem em nossos jardins anunciando mais um setembro, e com ele aguardamos ansiosos a chegada da primavera, a estação mais colorida do ano, são folhas, frutos e flores. No mesmo mês, comemoramos o Dia da Árvore, da Amazônia, o Dia Internacional para a Preservação da Camada de Ozônio e o Dia Mundial Sem Carro (...)
Sentada em frente ao computador penso em como escrever este texto de maneira que o leitor, você ai, sinta-se, de alguma forma, apropriado pelo que ele representa. O que interessa nele não é o número de pessoas que irá lê-lo, o que interessa, de fato, é a curiosidade que irá despertar pelo assunto em você. Por: Audrey Fernandes
O meio empresarial está cada vez mais concentrando seus esforços em minimizar os danos provocados ao meio ambiente. Em Novo Hamburgo/RS, um exemplo de empresa focada na área de sustentabilidade é a Metalúrgica Daniel que, [...]
Quem visitou o acampamento da juventude do Fórum Social Mundial 2010, localizado no bairro rural Lomba Grande, em Novo Hamburgo/RS, teve a oportunidade de conhecer integrantes de uma tribo indígena baiana - Alice Gehlen Adams / Jornalista Responsável pela Educação Ambiental em Ação (Mtb 12.690)
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