“Depois de nos precavermos contra o frio, a fome e a sede, tudo o mais não passa de vaidade e excesso”(Séneca). Esta frase serviu de inspiração para a equipe da revista trabalhar nesta edição que inaugura o ano de 2012 com muita Educação Ambiental focada em valores e atitudes (...)
Macaé foi extremamente impactada pela instalação da Petrobras na década de 1970, quando passou a receber migrantes de todas as regiões do país, o que aliado à instalação de diversas empresas, proporcionou um crescimento urbano desordenado. [...]
Este trabalho apresenta as impressões tidas através da visita e observações em espaços urbanos em duas cidades brasileiras e seis capitais europeias, de modo a identificar as diferenças e semelhanças do sistema de manejo de resíduos sólidos por parte do governo e no comportamento da população na manutenção e conservação da limpeza das cidades observadas. [...]
O conceito de pegada ecológica diz respeito ao cálculo do consumo de recursos naturais de um indivíduo que é então convertido em área. Este cálculo é uma forma de tentar dimensionar o impacto que cada pessoa causa sobre o planeta (...)
Melhorias consideráveis na qualidade de vida das pessoas são obtidas a partir da educação. Ela tem este poder por oferecer informações que as levem a um melhor entendimento da realidade local, a qual é ligada a global, e criar nelas um sentimento de união para a busca de mudanças na comunidade onde vivem (...)
O presente artigo visa apresentar a legislação do CONAMA referente à produção de energia elétrica a partir da biomassa de resíduos agrícolas, especificamente, o processo de pirólise da casca de arroz (...)
Nas atividades industriais o impacto no ambiente é evidente e a reversão dos danos causados mostra-se absolutamente necessário. Esta preocupação deve ser de todos os segmentos da sociedade, sendo os profissionais ambientalistas canais para formar cidadãos conscientes e buscar soluções e práticas de menor impacto. [...]
Este artigo tem o propósito de examinar os desafios e oportunidades relacionados à implementação de sistemas de gestão ambiental baseados na Norma ISO 14001:2004 nas Instituições de Ensino Superior e como elas podem se adequar aos requisitos para possuir um sistema de gestão ambiental (SGA). [...]
O estudo objetivou analisar a percepção de comerciantes no centro comercial de Santa Cruz - RN, acerca da poluição sonora. Para tanto, desenvolveu-se um estudo do tipo survey, para se atingir o objetivo da pesquisa. [...]
Este artigo tem como tema principal, a educação ambiental que é de grande importância quando aplicada e desenvolvida de modo formal e não formal, dentro de diversos ambientes, entre eles o escolar que capacita alunos de pequeno a adulto a respeitar o meio ambiente e vêem a importância de jogar o lixo em locais apropriados. [...]
A preocupação da sociedade com ações voltadas para uma melhor relação com o meio ambiente tem se intensificado nas últimas décadas. Uma das dimensões desta questão está relacionada com o destino dos resíduos sólidos e sua relação com processos de reciclagem. [...]
A Educação Ambiental Formal através dos conteúdos da matriz curricular e de temas transversais, adotando-se uma pedagogia de projetos e da interdisciplinaridade, é desenvolvida por professores de escolas públicas de Ensino Fundamental II, para sensibilizá-los quanto às questões ambientais e de responsabilidade cidadã, para mudanças de valores e atitudes na sociedade. [...]
Este artigo trata do ensino da disciplina de Contabilidade Social e Ambiental no curso de graduação de Ciências Contábeis da Faculdade de Aracruz-FAACZ, tendo por objetivo verificar a importância da disciplina no currículo do curso e o interesse dos discentes em utilizar os conhecimentos de responsabilidade social e sustentabilidade ambiental para prevenir, mensurar e contabilizar possíveis danos causados ao meio ambiente das atividades empresariais (...)
Este artigo tem como objetivo principal, abordar a evolução temporal do pensamento humano de domínio total, irrestrito e mecanicista sobre o meio natural, até a atualidade, onde novos modelos mais holísticos surgiram, como foi o caso do paradigma do desenvolvimento sustentável, que propõe, apesar de não ser isento de críticas e de possuir muitas limitações, uma melhoria na qualidade de vida social, econômica e ambiental, respeitando os limites de capacidade dos ecossistemas (...)
O texto aborda a dificuldade das instituições escolares em adaptar-se a condições que permitam um aprendizado mais amplo e instituam princípios norteadores da Educação Ambiental (...)
O Sinima foi instituído pela Lei nº 6.938/1981 e lançado oficialmente em junho de 2006. Analisá-lo, considerando a demanda e a facilidade de uso pelo meio digital, é o objetivo principal.
Uma substância natural obtida a partir de sementes da “árvore milagrosa” pode purificar e clarear a água de forma barata e sustentável nos países em desenvolvimento, onde mais de 1 bilhão de pessoas não têm acesso à água potável (...)
Sustentabilidade é a palavra da vez. Mas não é de hoje que o conceito de sustentabilidade está presente no mundo da arte. Há décadas artistas como Vik Muniz, brasileiro mundialmente conhecido, utilizam materiais inusitados e recicláveis para compor suas obras e, desde então, a arte sustentável, como tem sido chamada, vem se transformando num modo de conscientização e educação ambiental (...)
[O Estado de S.Paulo] Deveria ser leitura obrigatória para todos os governantes, de todos os níveis, todos os lugares, o documento de 22 páginas entregue no último dia 20 de fevereiro, em Nairóbi, no Quênia, aos ministros reunidos pelo Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente, escrito e assinado por 20 dos mais destacados cientistas que já receberam o Prêmio Blue Planet, também chamado de Prêmio Nobel do Meio Ambiente (...)
Como a cultura científica brasileira não tem incorporada a rotina de produção e sistematização da informação em séries históricas periódicas, o que pode então nos auxiliar para efetuar a reflexão sobre as mudanças que ocorreram em certo campo social ao longo de um determinado período é, basicamente, o testemunho da vivência militante dos profissionais que acompanharam o desenrolar dessa história (...)
Nossa espécie tem a capacidade de adequar sua visão de mundo até que faça sentido com seus interesses e valores. A realidade é o que é, mas também inclui o que achamos e convencionamos que passará a ser, por que parte dela é matéria e parte é feita dos nossos sonhos, utopias, idéias que dão sentido à existência (...)
Apresentação – A entrevistada desta edição é a jornalista Silvia Czapski, que tem vasta experiência com as questões ambientais e com a Educação Ambiental propriamente dita (...)
A temática deste estudo aborda a importância da implementação da Educação Ambiental no âmbito escolar em duas escolas de ensino fundamental, E.E.E.F. Paraíba e E.E.E.F Visconde do Rio Grande, Porto Alegre, RS como forma de facilitar o processo de ensino-aprendizagem de alunos (...)
Foi a partir do final do Século XX que o discurso ambientalista passou a fundamentar-se na ressignificação das relações do homem com o meio. Com o fortalecimento das ideias de autores como Félix Guattari e Edgar Morin é possível entender a complexidade das questões ambientais, fato que impossibilita limitá-las a ações preservacionistas(...)
Acontecerá nos dias 14 e 15 de junho - A realização deste evento representa uma manifestação concreta em promover a discussão em todas as instituições de ensino da Região Sul, especialmente junto aos profissionais que realizam pesquisa nesta área (...)
Parques, praças e sítios são áreas naturais que merecem nosso respeito e cuidado. Nesse período de calor, veja algumas dicas de como agir com valores e atitudes sustentáveis!
CARTILHA DE PERMACULTURA
Livreto de Juliano Riciardi com ilustrações de Tereza Dominot, publicado em 2008, proposto como um manual de design ecológico sobre a Permacultura, trás práticas para uma vida sustentável.
DINÂMICAS E INSTRUMENTAÇÃO PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
O último livro do autor Genebaldo Freire Dias trás 33 dinâmicas e 22 montagens de equipamentos para a prática da Educação Ambiental.
DESENVOLVIMENTO LOCAL SUSTENTÁVEL
O livro publicado no ano passado por Denise Kronemberger contextualiza e exemplifica formas de desenvolver sustentavelmente uma região com base em sua força local.
Recentemente adquiri o livro Hortas na Educação Ambiental - na Escola, na Comunidade, em Casa, de Maria Célia B. Bombana e Silvia Czapski. Após lê-lo, não tive mais dúvidas de que é um livro que se dirige a toda comunidade e que deveria fazer parte de todas as escolas da educação básica, desde a Educação Infantil ao Ensino Fundamental e justifico o porque da sua importância (...)
Somos testigos de un sinfín de transformaciones vitales de nuestro planeta, del medio ambiente natural y humano. Nuestras raíces planetarias buscan su camino y nos convierten en protagonistas de lo que está aconteciendo en nuestra Tierra(...)
...EXISTEM ALGUNS PRINCÍPIOS BÁSICOS PARA A SUSTENTABILIDADE? A Precaução e a Prevenção são alguns dos princípios a serem adotados. Embora importantes, nem todos esses princípios são respeitados no Brasil. Descubra mais no texto de Leonardo F. Stahnke
Os jogos virtuais podem associar a função lúdica à pedagógica no ensino de geografia, especialmente na educação ambiental, para assim constituir-se em um recurso motivador da aprendizagem. Portanto, esta pesquisa teve por objetivo a utilização de um jogo virtual sobre a reciclagem do lixo doméstico para alunos do 6° Ano do Ensino Fundamental. [...]
No Brasil, tem-se cada vez mais a busca de soluções alternativas para a obtenção de biocombustível com a biomassa. Sendo este país o maior produtor de cana-de-açúcar mundial, tem-se esta biomassa como primeira escolha para uma usina de pequeno porte [...]
A preservação do meio ambiente parece inconcebível frente ao crescimento populacional e suas necessidades, porém são primordiais ações individuais e/ou coletivas que visem à sustentabilidade. Mas como iniciar essas ações além do “senso comum”, realmente internalizar que devemos preservar o Meio Ambiente e expandir esse conhecimento sem se passar por um “eco-chato”? (...)
Silvicultura: É a arte ou a ciência de manipular um sistema dominado por árvores e seus produtos, com base no conhecimento das características ecológicas do sítio, com vista a alcançar o estado desejado, e de forma economicamente rentável (Louman et al., 2001) (...)
Aos interessados em colaborar com esta publicação enviando contribuições, esclarecemos que a revista eletrônica Educação Ambiental em Ação nasceu a partir do Grupo de Educação Ambiental da Internet – GEAI, em 2002 [...]
A diversidade de formas de vida, em número tão grande que ainda temos que identificar a maioria delas, é a maior maravilha desse planeta. A biosfera é uma tapeçaria intrincada de formas de vida que se entrelaçam(WILSON, 1997). A biodiversidade está passando por uma crise sem precedentes (...)
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