A responsabilidade social e a preservação ambiental significa um compromisso com a vida (João Bosco da Silva).
ISSN 1678-0701
Número 56, Ano XV.
Junho-Agosto/2016.
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Número 56, Ano XV.
Junho-Agosto/2016.
Apresentação

04/06/2016EDITORIAL DA 56ª EDIÇÃO DA REVISTA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AÇÃO 5 de Junho – Aniversário de 14 anos de publicação on-line
Meio Ambiente, Ecologia, preservação, consciência ecológica, responsabilidade ambiental, são palavras que passam batido por algumas pessoas que “ainda” não se importam com o que acontece no Planeta, provavelmente porque estão envoltas ou empacotadas nas comodidades do mundo moderno, que, a cada dia, fica mais e mais artificial, porém, mais atrativo e hipnotizante. Estamos todos rodando em uma esteira de produção e levados para os templos do consumo.

02/06/2003Ficha Catalográfica

Normas de Publicação

06/06/2010Como colaborar - Normas de publicação na Educação Ambiental em Ação
Aos interessados em colaborar com esta publicação enviando contribuições, esclarecemos que a revista eletrônica Educação Ambiental em Ação nasceu a partir do Grupo de Educação Ambiental da Internet – GEAI, em 2002 [...]

Artigos

21/06/2016EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PERCEPÇÃO DE PROFESSORES EM UMA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNCÍPIO DE IGUATU, CE
O presente artigo teve como objetivo analisar a percepção dos professores de uma escola pública de ensino fundamental no município de Iguatu, CE, acerca da Educação Ambiental Para tanto, foi aplicado um questionário, contendo questões fechadas e abertas, abordando a temática. Como resultados, observa-se um perfil docente que, tendo a função de multiplicar [...]

21/06/2016DIVULGAÇÃO DA CIÊNCIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL ATRAVÉS DA EXPOSIÇÃO DE INSETOS AQUÁTICOS NO MUSEU DO INSTITUTO BIOLÓGICO
A divulgação da ciência e a educação ambiental deveriam estar fortemente inseridas no currículo escolar, entretanto ambos os tópicos ainda são um desafio para professores e escolas. Espaços não formais de educação como os museus de ciência e tecnologia já atuam divulgando a ciência. A utilização destes espaços para ampliar o acesso da ciência a população e ao mesmo tempo promover [...]

21/06/2016EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA NOVA SOCIEDADE EM CONSTRUÇÃO
A Proposta deste trabalho é a reflexão sobre a Educação Ambiental e a escola, que leve em conta os elementos a fim de que se possa chegar a novos direcionamentos sobre o tipo de sociedade que se quer construir e qual conceito de qualidade de vida está relacionando esse novo conceito de sociedade, para tanto, faremos uma revisão dos eventos de maior importância [...]

06/06/2016CADÊ AS ABELHAS QUE ESTAVAM AQUI?
O presente estudo descreve o desenvolvimento de um plantio caseiro de morangos orgânicos, desde a preparação do solo, aquisição das mudas e como evitar pragas e doenças, até a polinização da flor e colheita do fruto.

04/06/2016A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O SEU CAMINHO INTERDISCIPLINAR: A NECESSIDADE DE UM CONSTANTE PROCESSO DE REFLEXÃO
Este artigo defende que são necessárias reflexões críticas aprofundadas e contínuas sobre Educação Ambiental e Interdisciplinaridade, para que aspectos semânticos, epistemológicos, teórico-metodológicos, político-sociais e institucionais não sejam negligenciados quando estas palavras se tornam práticas.

04/06/2016PERFIL DOS TURISTAS E VALOR ECONOMICO DOS SERVIÇOS AMBIENTAIS PELO MÉTODO CUSTO DE VIAGEM: UM ESTUDO NA CACHOEIRA SALTO DAS NUVENS EM TANGARÁ DA SERRA MT
O estudo teve como objetivo analisar o perfil dos turistas que visitam a Cachoeira Salto das Nuvens em Tangará da Serra MT e bem como identificar a origem dos turistas; identificar os motivos pelos quais visitam o parque e valorar os serviços ambientais do Parque com base no método custo de viagem

04/06/2016SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE BOTÂNICA USANDO PLANTAS DA MEDICINA POPULAR EM TURMAS DE 7° ANO DE ESCOLAS RURAIS DE CACHOEIRA/BA
O trabalho apresentado trata de uma estratégia metodológica para o ensino de botânica usando espécies de plantas medicinais de uso comum na região do Recôncavo Baiano. A partir dessa abordagem constatou-se que o uso desta metodologia é propicio para o ensino de botânica.

04/06/2016O HOMEM, SUAS AÇÕES E OS DESAFIOS DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
Esse trabalho trata o tema desenvolvimento sustentável, os fundamentais desafios à sua inserção, e demonstrá-lo como uma opção aceitável para o homem no intuito de colaborar para a diminuição das dificuldades sócio ambientais da contemporaneidade.

04/06/2016QUALIDADE SANITÁRIA E POTENCIAL FISIOLÓGICO DE SEMENTES DE AMENDOIM CULTIVAR BR-1 SUBMETIDAS AO ESTRESSE HÍDRICO E SALINO
Este trabalho teve como objetivo avaliar o efeito do estresse hídrico (PEG 6000) e salino (NaCl) na germinação e vigor de sementes de amendoim, bem como verificar sua qualidade sanitária.

04/06/2016EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ESCOLAS: DAS PRÁTICAS PERIFÉRICAS À NECESSÁRIA TRANSVERSALIDADE
Investigam-se práticas ecopedagógicas no contexto escolar, a partir da análise dos processos, dificuldades e facilidades, percepções das professoras, caracterização das práticas pedagógicas e da relação entre escola e a comunidade. O método é qualitativo, baseado em pesquisa bibliográfica e entrevistas.

04/06/2016MUDANÇAS CLIMÁTICAS: CONCEPÇÕES DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE TRÊS ESCOLAS NA CIDADE DE MANAUS.
Este trabalho teve como objetivo conhecer as concepções que os alunos do terceiro ano de três escolas públicas na cidade de Manaus têm sobre mudanças climáticas. Participaram da pesquisa 60 alunos, 24 estudantes do sexo masculino e 36 do sexo feminino.

04/06/2016POTENCIAL FISIOLÓGICO DE SEMENTES DE PITANGUEIRA OBTIDAS EM DIFERENTES LOCALIDADES E SUBMETIDAS A TEMPERATURAS
A temperatura é importante para a germinação, pois age sobre a porcentagem, velocidade e uniformidade de germinação e está associada com os processos bioquímicos. O objetivo foi aferir o efeito da temperatura sobre germinação e vigor de sementes de pitanga obtidas nos municípios de Garanhuns,PE e Rio Largo,AL.

04/06/2016PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO MÉDIO
O presente pesquisa tem como objetivo diagnosticar a relação entre a Educação Ambiental em uma escola pública no município de Itabaiana/PB, no intuito de obter informações sobre de que forma é tratado o tema Educação Ambiental na sala de aula.

04/06/2016TÉCNICAS PARTICIPATIVAS EM UM PROCESSO DE CONSTRUÇÃO COLETIVA DE UMA FERRAMENTA PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Este artigo tem o objetivo de apresentar e discutir a experiência de uma pesquisa que utiliza técnicas participativas durante um processo de construção coletiva de uma ferramenta para a educação ambiental a partir do desafio de estabelecer indicadores de avaliação.

04/06/2016A REUTILIZAÇÃO DO LIXO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Neste trabalho foram desenvolvidos artesanato e materiais didáticos por meio de resíduos sólidos gerados pela escola e pelos alunos, pois o município onde se localiza a escola não possui coleta seletiva,então transformamos a sala de aula em um laboratório de educação ambiental.

04/06/2016PERCEPÇÃO AMBIENTAL DOS PRODUTORES RURAIS DE CRUZEIRO DO IGUAÇU, FRENTE AO NOVO CÓDIGO FLORESTAL
O presente trabalho teve como objetivo analisar o nível de percepção ambiental dos produtores rurais do município de Cruzeiro do Iguaçu,PR, a partir da vigência do novo Código Florestal Brasileiro. Foram coletadas informações através de levantamento de campo com aplicação de questionários.

04/06/2016MATADOURO PÚBLICO - UMA ANÁLISE DOS IMPACTOS AMBIENTAIS NA SAÚDE PÚBLICA E SOCIOBIODIVERSIDADE NO MUNICÍPIO DE REDENÇÃO – CEARÁ
A junção da temática ambiental na saúde pública fez surgir a expressão saúde ambiental, relacionada à degradação do meio ambiente, como reflexo da atividade humana e que pode gerar graves problemas de saúde. Este trabalho pretende investigar o impacto ambiental dos resíduos do matadouro de Redenção.

04/06/2016REVITALIZANDO A HORTA ESCOLAR: ISSO PODE DAR CERTO?
Buscou-se a revitalização da horta em Escola de Pedrão- BA, como ferramenta de Educação Ambiental. Utilizou-se 140 alunos do 5º e 6º anos do E.F. Os resultados nos indicam que é possível utilizar espaços não formais revitalizados, levando a educação ambiental para além dos muros da escola.

04/06/2016EPIDEMIOLOGIA DOS ACIDENTES COM ANIMAIS PEÇONHENTOS NO MUNICÍPIO DE NOVA IGUAÇU – RJ
Este trabalho teve por objetivo, estudos epidemiológicos das ocorrências de acidentes com animais peçonhentos no município de Nova Iguaçu, RJ. Os dados foram obtidos nos relatórios de notificações dos casos de acidentes com animais peçonhentos da Secretaria Municipal de Saúde.

04/06/2016COMUNICAÇÃO, GESTÃO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ORGANIZAÇÃO MILITAR
Este trabalho tem por objetivo conhecer como ocorre o processo de comunicação ambiental em uma Organização Militar. A pesquisa conclui que apesar de existir um processo de comunicação ambiental, torna-se necessária a divulgação dos resultados dessas práticas e um Programa de Educação Ambiental crítico.

04/06/2016CONSTRUÇÃO SOCIAL DOS PROBLEMAS AMBIENTAIS: UMA ANÁLISE PRELIMINAR SOBRE COMO PENSAM E AGEM OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO EM MATA- RS
Riscos ambientais e a ação das pessoas é o foco da pesquisa, que analisou estudantes no município de Mata- RS. Chama a atenção que o “lixo” é apontado como problema mais significativo, sobrepondo-se a outros também apontados e que os estudantes não percebem quais ações podem ser tomadas diante desses problemas.

04/06/2016A IMPORTÂNCIA DAS FORÇAS INSTITUCIONAIS, COMUNITÁRIAS E EMPRESARIAIS PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
Esta pesquisa propõe analisar o processo de desenvolvimento que esta ocorrendo em Santa Cruz,norte do E.Santo. Destaca-se a importância das ações de educação ambiental junto aos pescadores consolidando novos valores mudando hábitos relacionados à destinação final do óleo queimado das embarcações pesqueiras.

04/06/2016ÁGUA E SAÚDE, RELATO DA EXPERIÊNCIA COM OS COLONOS DE GENERAL CARNEIRO, PR.
A água está relacionada diretamente com a saúde e com a qualidade de vida. Este trabalho visa relatar a realidade vivenciada por moradores, de habitações rurais, de General Carneiro, Pr., que se mostrou um quadro alarmante de falta de informação, recursos e saneamento.

04/06/2016APLICAÇÃO DA MACRÓFITA AQUÁTICA (EGÉRIA DENSA) NA PRODUÇÃO DE TIJOLOS ECOLÓGICOS PARA CONSTRUÇÃO DE CASA ECOLÓGICA
Este trabalho busca mostrar a importância das inovações na área da gestão ambiental, buscando alternativas para o aproveitamento da macrófita aquática (Egéria densa) verificando a viabilidade de sua incorporação na produção de tijolos ecológicos para melhor resistência, preservação do meio ambiente.

04/06/2016GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS EM FEIRAS LIVRES DO MUNICÍPIO DE SANTA MARIA/RS – NARRATIVAS DOS FEIRANTES E IMPRESSÕES IN LOCO
O trabalho apresenta como os feirantes de Santa Maria/RS gerenciam os resíduos sólidos provindos da feira livre. Os resultados apontaram que a maioria dos feirantes retornam com os alimentos não comercializados para servir de adubo orgânico, outra parcela fazem doação de alimentos, e os demais colocam no lixo.

04/06/2016AMPLIANDO A PERCEPÇÃO AMBIENTAL E PROMOVENDO EDUCAÇÃO SIGNIFICATIVA
Cientes de que ampliando a percepção ambiental podemos promover educação significativa, os autores buscam, com este trabalho, refletirem, num diálogo com as Leis em vigor, sobre a melhoria das práticas ambientais educativas no âmbito social, escolar e familiar.

04/06/2016PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE ESTUDANTES EM ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DA VILA DE CUIARANA, SALINÓPOLIS-PA
As catástrofes ambientais estão a cada dia mais evidentes para população mundial. Em virtude disso os pesquisadores perceberam o potencial das atividades educadoras na mitigação desses impactos, assim surgiu a Educação Ambiental (EA).

04/06/2016LIXO: GRAVE PROBLEMA AMBIENTAL
Este artigo apresenta um histórico da relação humana com os resíduos por ela produzidos, sua classificação quanto à origem, destinação final, bem como os aspectos sanitários relacionados. São discutidos também aspectos relativos ao consumismo e desperdício verificados em nossa sociedade.

04/06/2016A ESQUISTOSSOMOSE EM MINAS GERAIS: FATORES ECONÔMICOS E AMBIENTAIS.
Foi realizada a distribuição da esquistossomose em MG, através da Análise Exploratória de Dados Espaciais, a partir das médias de notificação entre os anos 2011/2015. As região norte e leste foram as mais importantes e coincidem com as regiões com menos água encanada, esgoto inadequado e vulneraiveis a pobreza.

04/06/2016BOLSA VERDE: UMA INTERESSANTE FERRAMENTA EM PROL DA CONSERVAÇÃO AMBIENTAL
O artigo 41 do Novo Código Florestal (Lei nº 12.651/2012), com redação dada pela Lei nº 12.727/2012, autoriza a instituição, pelo Governo Federal, de um Programa de Apoio e Incentivo à Conservação do Meio Ambiente, bem como para adoção de tecnologias e boas práticas que conciliem a produtividade agropecuária e florestal, com redução dos impactos ambientais, como forma de promoção do desenvolvimento sustentável, observados sempre os critérios de progressividade.

Dicas e Curiosidades

04/06/2016FIOS DE GAIA
“Fios de Gaia” é um novo ambiente virtual de Educação Ambiental e é resultado de um projeto de pesquisa realizado por Ana Carolina Monteiro Rodrigues para a conclusão do curso de Pós Graduação em Educação Ambiental pela USP/São Carlos – São Paulo, e apresenta, de uma forma dinâmica, cativante e inovadora os principais documentos referência da Educação Ambiental, através da metodologia de mapas mentais.

04/06/2016SALA DO PROFESSOR – TOM DA MATA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Apresenta dicas de muitas atividades práticas de Educação Ambiental abordando diferentes temáticas, disponibilizadas pelo projeto Tom da Mata

Reflexão

04/06/2016A SEMENTE DA CIDADANIA
A zona de conforto é um lugar maravilhoso, uma pena que ela não leve à transformação. Enquanto me fecho no meu conforto, o ambiente onde vivo é destruído. Enquanto olho, vejo, critico e não junto o lixo da praça, que penso ter sido espalhado pelo gato da vizinha ou o cachorro abandonado; a praça fica imunda, a cidade parece abandonada com quarto, sala, cozinha e escritório, dado ao volume de colchões, armários e sofás jogados pelos quatro cantos da cidade.

Dinâmicas

13/06/2016DINÂMICA "SOMOS TODOS TERRA!"
Esta dinâmica é focada para o redespertar dos sentidos e quando aplicada, os resultados confirmaram que foram alcançados os objetivos propostos, indicando ser esta dinâmica uma boa ferramenta para trabalhar o saber sensível, o redespertar dos sentidos, além de promover a sensibilização e, consequentemente, a conscientização ambiental.

04/06/2016ROTEIRO PARA PEÇA DE TEATRO: SALA DE AULA OU JARDIM?
Uma menina, preocupada com as questões ambientais, vai angustiada para a escola e começa uma grande transformação...

Entrevistas

05/06/2016ENTREVISTA COM HOESLEN MAUZER PARA A 56ª EDIÇÃO DA REVISTA VIRTUAL EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AÇÃO
O Entrevistado da 56ª edição é o querido Hoeslen Mauzer, que mora em São Leopoldo/RS e é Chefe do Departamento de Educação Ambiental de São Leopoldo. Indiferente da titulação, ele é um Educador Ambiental de coração, como ele mesmo diz. Cursa Turismo, 1º semestre (trancado), (Feevale), é Graduando de Biologia licenciatura e Bacharelado no 6º semestre (Unisinos), e ainda estuda para técnico em meio Ambiente.

04/06/2016ENTREVISTA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA GESTÃO PÚBLICA: UMA ENTREVISTA COM JOSÉ QUINTAS
Seria uma rápida entrevista que se tornou uma prazerosa tarde de grandes aprendizados. Não é para menos, pois a história de José Quintas e o desenvolvimento da educação ambiental no IBAMA se confundem.

Culinária

04/06/2016AS MENTIRAS DA PROPAGANDA DA ALIMENTAÇÃO
Vocês já tomaram a sopa de galinha caipira, aquela que faz cocoricó? (o cocoricó dá alguma qualidade a sopa?) Vocês conhecem aquele achocolatado com sabor de energia? (existe realmente esse sabor?) Vocês sabiam que para fazer sucesso tem que tomar ZeroCal? (será que para se fazer sucesso tem que tomar adoçante?) Vocês já detonaram uma geladeira cheia de produtos artificiais?

04/06/2016A IMPORTÂNCIA DO SENTIMENTO DE QUEM PREPARA O ALIMENTO
Em nome da economia, da praticidade, da rapidez , perdeu-se o sabor, a beleza, o perfume, a crocância natural e o enorme prazer de preparar com suas próprias mãos uma refeição para a família. Nossos 5 sentidos foram colocados de lado, a energia gerada pelo alimento empobreceu. Quem perdeu com isso? A Vida.

Arte e ambiente

04/06/2016O MUNDO (D)ESCRITO PELO PIXO
Neste artigo trago uma crônica visual narrativa como registro de questões fundamentais para a reflexão acerca das relações humanas com o meio sociocultural na contemporaneidade.

Divulgação de Eventos

04/06/2016EVENTOS DA ÁREA DE MEIO AMBIENTE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Fique por dentro de eventos importantes da área do meio ambiente e Educação Ambiental e participe!

O que fazer para melhorar o meio ambiente

04/06/2016ESTUDANTES REALIZAM PINTURA EM QUARTOS DA PEDIATRIA DO HOSPITAL SANTA TEREZINHA
A pintura faz parte do projeto “Colorir Faz Bem” da Pastoral Juvenil Marista A semana começou de forma colorida na Fundação Hospitalar Santa Terezinha de Erechim, na tarde desta segunda-feira, 30, os estudantes da Pastoral Juvenil Marista do Colégio Medianeira realizaram a pintura de desenhos lúdicos nas paredes de um quarto da pediatria.

Sugestões bibliográficas

04/06/2016LIVRO INFANTIL "OLÊ, OLÊ, OLÁ! A BERNUNCINHA VAI PASSAR!”
O livro “OLÊ, OLÊ, OLÁ! A BERNUNCINHA VAI PASSAR!”, escrito por Fábio Aurélio Castilho, com ilustrações de Lívia Pessoa é parte integrante do projeto Folclore Catarinense, aprovado em 2014 na LIC - Lei Municipal de Incentivo à Cultura de Balneário Camboriú.

04/06/2016LIVRO: OS CICLONAUTAS - JOGRO E OS DOZE KRÍAKOS
No romance, a bicicleta é o meio através do qual se alcança a transcendência com a alteração da percepção e da consciência, combinando respiração e movimento muscular repetitivo. Seus doze heróis são ciclistas campeões internacionais. A ligação entre eles se fará através do misterioso Ayon, o velho visionário respeitado como herói por várias gerações.

04/06/2016AMOR LÍQUIDO – SOBRE A FRAGILIDADE DOS LAÇOS HUMANOS
A obra do sociólogo polonês Zygmunt Bauman não impressiona apenas pelo nome e pela capa. De uma leitura não muito fácil, porém de extrema profundidade, o autor demonstra com clareza e muita lucidez a dura realidade que permeia os nossos relacionamentos. Chega a ser um soco no estômago, tamanha e perceptível afinidade em seus parágrafos com aquilo que vivenciamos hoje

04/06/2016KIT DE LIVROS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA BAIXAR
(Não é novidade, mas muita gente pode se interessar por estas publicações disponíveis para baixar gratuitamente) Em parceria com a Unesco, o Departamento de Educação Ambiental do Ministério da Educação lança o 2° kit de publicações sobre “Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis: uma Coletânea para Pensar e Agir”.

Educação

04/06/2016“GPS” PARA NUESTRA RESPONSABILIDAD PERSONAL
Etimológicamente, la palabra“responsable” viene del vocablo latino “responsum”, que significa “responder”, “comprometerse a algo”. Responsabilidad,es la “cualidad de ser responsable”. La Responsabilidad es un valor que habita en nuestra conciencia y nos permite reflexionar, orientar, analizar, valorar nuestros actos y sus consecuencias.

Você sabia que...

04/06/2016VOCÊ SABIA QUE EXISTE UM MOTOR DE BUSCA ECOLÓGICO?
O Ecosia (www.ecosia.org) é um motor de busca ecológico que planta árvores com as suas buscas. Trata-se de uma empresa, praticamente sem fins lucrativos, que oferece ao usuário um search "mais amigo do ambiente". O projeto é resultado de uma parceria entre a Yahoo!, o Bing e a WWF (World Wide Fund).

Plantas medicinais

04/06/201610 BENEFÍCIOS DO ALECRIM PARA A SAÚDE
A erva é considerada uma das mais completas em termos de benefícios à saúde. Também chamada de erva da alegria, seus óleos essenciais favorecem a produção de neurotransmissores responsáveis pelo bem estar.

Práticas de Educação Ambiental

04/06/2016CICLO HIDROLÓGICO EM ÁREAS URBANAS
O ciclo hidrológico é o fenômeno de circulação de água entre a superfície do planeta e a atmosfera decorrente, basicamente, da influência da energia solar. Com o processo de urbanização, devido à redução de áreas verdes, o aumento da impermeabilização, canalização de corpos d’água, entre outras intervenções no ambiente, temos alterações no ciclo hidrológico, como o aumento do escoamento superficial e redução da infiltração da água no solo

04/06/2016PROJETO GERAÇÃO SUSTENTÁVEL: TRANSFORMANDO A REALIDADE DE UMA ESCOLA PÚBLICA ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
O presente projeto Geração Sustentável surgiu da expectativa de transformar a realidade da Escola Estadual Professor Coriolano Monteiro, localizada em Campinas-SP. O objetivo deste projeto foi mobilizar o máximo de pessoas baseando-se nos princípios da Educação Ambiental, a fim de transformar o ambiente escolar e desenvolver novos valores, como a sustentabilidade.

Sementes

04/06/2016BENEFÍCIOS DA COMPOSTAGEM DOMÉSTICA DE RESÍDUOS ORGÂNICOS
O presente ensaio propõe a reflexão sobre os benefícios proporcionados pela prática da compostagem doméstica de resíduos orgânicos e fornece informações necessárias à instalação de uma unidade de compostagem domiciliar em pequeno espaço. Foi elaborado a convite de Berenice Gehlem Adams para integrar a Seção Sementes na 56ª Edição da Revista Educação Ambiental em Ação, cuja inspiração provém de frase de João Bosco da Silva: “A responsabilidade social e a preservação ambiental significam um compromisso com a vida”.

Relatos de Experiências

04/06/2016IMPORTÂNCIA DA TEMPERATURA E DO SUBSTRATO NA GERMINAÇÃO DE ESPÉCIES FLORESTAIS (RELATO DE EXPERIÊNCIA)
É comum que sementes de espécies florestais, embora permaneçam viáveis por longos períodos no banco de sementes do solo, apresentem germinação lenta e irregular, mesmo quando expostas a condições ambientais favoráveis. Dentre os fatores que afetam o processo germinativo, a temperatura e o substrato são considerados os mais significativos. As variações de temperatura influenciam a velocidade, a percentagem e a uniformidade de germinação.

04/06/2016QUALIDADE DA ÁGUA DAS NASCENTES PARA CONSUMO NO ASSENTAMENTO MUQUILÃO NA BACIA DO RIO MUQUILÃO NO MUNICÍPIO DE IRETAMA – PR
Neste trabalho, objetivamos avaliar a qualidade da água das nascentes utilizadas no Assentamento Muquilão, a fim de propor ações de Educação Ambiental e melhoria na qualidade, visando à prevenção de doenças. Foram efetivadas ações de educação ambiental e de proteção das nascentes e reflorestamento.

04/06/2016UMA ABORDAGEM DIFERENCIADA DA ECOLOGIA NO ENSINO MÉDIO
Este trabalho relata estratégias de ensino diferenciadas para se trabalhar os conteúdos relacionados à Ecologia, de uma forma não sistemática e mais “atrativa”, tornando as aulas de Biologia mais interessantes para os alunos e também para os professores.

04/06/2016AÇÃO DOS FITORREGULADORES NA CULTURA DO FEIJÃO (PHASEOLUS VULGARIS L.), GIRASSOL (HELIANTHUS ANNUUS L.) E MILHO (ZEA MAYS L.)
O uso de reguladores vegetais tem como objetivo aumentar a absorção de água e nutrientes pelos vegetais, como também aos estresses hídricos e aos efeitos causados por resíduos de herbicidas no solo. Muitos dos efeitos benéficos dos fitorreguladores consistem na sua influência na atividade hormonal das plantas.

04/06/2016O PROCESSO METODOLÓGICO DE FORMAÇÃO DAS JUVENTUDES: UMA OFICINA QUE DIALÓGA COM PARADIGMAS E CONCEPÇÕES
O presente trabalho busca relatar uma experiência de formação de juventudes em educação ambiental, do coletivo jovem de meio ambiente do Estado do Pará.

04/06/2016ASPECTO DA PESCA E SOCIOECONOMIA DE PESCADORES ARATESANAIS DO MUNICÍPIO DE SÃO JOÃO DE PIRABAS, PARÁ
Levantamentos socioeconômicos, tais como nesse estudo, são importantes pois verifica-se uma mudança da perspectiva dos pescadores em relação ao futuro de seus filhos, que estimulam os estudos dos filhos visando um direcionamento oposto a atividade pesqueira.

04/06/2016ACIDENTES DE TRABALHOS E DOENÇAS OCUPACIONAIS DE PESCADORES ARTESANAIS DO MUNICÍPIO DE SÃO JOÃO DE PIRABAS, NORDESTE PARAENSE
O conhecimento acerca dos acidentes de trabalho e as doenças ocupacionais acometidas em pescadores são de vital importância, visto que estão submetidos às condições precárias de trabalho, excesso de esforço físico e não existência de equipamentos de segurança.

04/06/2016INTERDISCIPLINARIDADE EM TONS DE VERDE: EDUCAÇÃO AMBIENTAL E DESCARTE ECOLÓGICO NO MUNICÍPIO DE BERNARDINO BATISTA/PB
A ação planejada a partir dos pressupostos e orientações da Educação Ambiental(EA) e das ênfases curriculares em Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente(CTSA) envolveu debates, pesquisas, seminários, coleta de pilhas e baterias. Possibilitou conexões interdisciplinares em contexto escolar e na realidade social.

Notícias

04/06/2016PROGRAMA SELECIONA INICIATIVAS SOCIAIS PARA RECEBER INVESTIMENTO E MENTORIA
Brazil Lab vai selecionar 10 iniciativas que proponham soluções nas áreas de educação, saúde e sustentabilidade ambiental Imagine só se a sua iniciativa empreendedora recebesse seis meses de mentoria de especialistas e professores do MIT, Harvard, Stanford, INSPER e FGV? E se você concorresse a U$ 5 mil para começar a implantar sua ideia? Parece muito bom, né? Pois essa é a proposta do Brazil Lab.

04/06/2016TF GARANTE ROTULAGEM DE QUALQUER TEOR DE TRANSGÊNICOS, FRUTO DE AÇÃO DO IDEC
Ministro rejeita recurso e mantém decisão obtida pelo Idec que exige informação no rótulo sobre uso de ingredientes geneticamente modificados, independentemente da quantidade.

04/06/2016CHILE TEM TANTA ENERGIA SOLAR QUE AGORA É DE GRAÇA
A indústria solar do Chile se expandiu tão rapidamente que está gerando eletricidade gratuitamente. Os preços à vista chegaram a zero em algumas regiões do país durante 113 dias até abril, número que está a caminho de superar o total do ano passado, de 192 dias, segundo a operadora da rede central do Chile. Embora isto pode ser bom para os consumidores, é uma má notícia para as usinas de energia, em dificuldades para gerar receita, e para as empresas que buscam financiar novos parques.

04/06/2016CRIANÇAS DA COHAB PLANTAM HORTAS E TÊM AULAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM CURITIBA
Eles têm a oportunidade de plantar, aprender sobre os alimentos e ainda saboreá-los. O projeto de horta educativa foi implantado na Unidade de Educação Integral Pilarzinho, localizada na Vila Nori, em Curitiba. Lá, crianças de cinco a 11 anos, que moram no conjunto da Companhia de Habitação Popular de Curitiba (Cohab), têm a oportunidade de plantar, aprender sobre os alimentos e ainda saboreá-los.

04/06/2016COMBUSTÍVEIS E EMISSÕES DE GASES
O setor de transportes é um dos que mais contribui para a emissão de gases de efeito estufa (GEE) em todo o mundo, representando aproximadamente 20% do volume total das emissões. O mesmo ocorre no Brasil, onde grande parte dos transportes de produtos e mercadorias é feita através de caminhões. Na falta de um moderna infraestrutura de transportes de massa, parte significativa da população dos grandes centros urbanos brasileiros se utiliza do próprio automóvel, contribuindo mais ainda para o aumento das emissões de GEE.

 
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