ISSN 1678-0701
Número 64, Ano XVII.
Junho-Agosto/2018.
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Relatos de Experiências

14/06/2018DISCIPLINA MEIO AMBIENTE E FORMAÇÃO DOCENTE: RELATO DE EXPERIÊNCIA DISCENTE SOBRE INCISÕES DE DEBATES
O presente trabalho visa relatar uma experiência vivida durante a disciplina de Meio Ambiente e Formação Docente, no curso de pós-graduação acadêmico em Educação em Ciências e Matemáticas (mestrado e doutorado).

14/06/2018PERCEPÇÃO AMBIENTAL E ECOLÓGICA DOS MORADORES DO BAIRRO FRIPISA EM CAMPO MAIOR-PI SOBRE ARACNÍDEOS
A educação e a percepção ambiental são ferramentas essenciais na defesa do meio ambiente. O objetivo geral do trabalho foi analisar a percepção ambiental e ecológica dos moradores do bairro Fripisa em Campo Maior-PI sobre Aracnideos. Portanto, a população possui conhecimento sobre o grupo de aracnídeos.

14/06/2018EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ESCOLAS MUNICIPAIS DA ZONA RURAL DE CRATEÚS/CE
A Educação Ambiental (EA) é necessária, pois é por meio desta que as pessoas compreendem a importância de preservar o meio em que vivem, e de fazer o uso sustentável dos recursos naturais. Esta deve estar inserida em todas as instituições de ensino, pois é onde o ser se torna pensante através dos conhecimentos adquiridos

14/06/2018EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA E.E.E.F. VIRGILIO LIBONATI, BELÉM-PA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
A pesquisa teve por objetivo relatar uma experiência de ensino desenvolvida a partir do projeto intitulado “A prática da Educação Ambiental no Ensino Público de 1º ao 5º ano no Bairro da Terra Firme, Cidade de Belém”.

14/06/2018AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE ALIMENTOS TRANSGÊNICOS EM UNIVERSIDADE DO RIO DE JANEIRO – RJ
Os alimentos transgênicos tem aparecido em grande escala nos mais distantes países do globo terrestre e também tem crescido a quantidade de informação disponível ao consumidor. Este trabalho teve por objetivo avaliar o conhecimento de graduandos de Matemática e Publicidade da UCB sobre alimentos transgênicos.

14/06/2018CAFÉ DE TUCUM (BACTRISSETOSA MART.), UM RESGATE ORAL ”HERANÇA DE NOSSA BIODIVERSIDADE”
Identificou-se a Bactrissetosa Mart. utilizada como café.Relatos dão conta de uma mesma utilização para duas plantas similares: de ocorrência na Amazônia e Maranhão o Astrocaryumaculeatum, chamada Tucum-do-Amazonas, e a outra no Pará, por indígenas. Apresentamos a importância de estudar esta espécie.

14/06/2018AÇÃO DE CONSCIENTIZAÇÃO DOS VISITANTES DO PARQUE ZOOBOTÂNICO DE JOINVILLE-SC ACERCA DA ALIMENTAÇÃO DOS SAGUIS-DE-TUFO-PRETO (CALLITHRIX PENICILLATA)
Este trabalho consiste no relato de uma ação de conscientização que teve como objetivo orientar os visitantes do Parque Zoobotânico de Joinville-SC quanto à alimentação dos saguis, além de diagnosticar a percepção das pessoas com relação à essa temática.

14/06/2018MEIO AMBIENTE E SAÚDE: O COMBATE AO AEDES AEGYPTI COMO TEMA TRANSVERSAL NAS ESCOLAS DE NOVO HAMBURGO/RS
Saúde e meio ambiente são temas que devem ser tratados de forma transversal nas escolas. O combate ao mosquito Aedes aegypti envolve esses dois temas e tem sido trabalhado através da Educação Ambiental em escolas do município de Novo Hamburgo.

14/06/2018O USO DA BICICLETA POR ALUNOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE CAPANEMA, PARÁ
O município de Capanema encontra-se localizado no nordeste paraense. No contexto educacional os discentes fazem uso de bicicletas para se descolocarem a unidade escolar. Objetivou-se com essa pesquisa investigar a percepção dos alunos de uma escola pública sobre os benefícios do uso da bicicleta.

14/06/2018EXTENSÃO RURAL: UMA EXPERIÊNCIA DE CAMPO SOBRE INTEGRAÇÃO EM AVICULTURA CAIPIRA E HORTIFRUTICULTURA EM PROPRIEDADES RURAIS EM SÃO GABRIEL DA CACHOEIRA-AM
O presente trabalho visa relatar as experiências e práticas realizadas no projeto de extensão desenvolvido pelo Instituto Federal do Amazonas, Campus São Gabriel da Cachoeira (IFAM/CSGC), entre os meses de abril a setembro de 2016.

14/06/2018EXPERIÊNCIA EM ÁREA DE CAATINGA: ATIVIDADES INTERATIVAS ENVOLVENDO ANFÍBIOS E RÉPTEIS
O presente trabalho teve como objetivo relatar uma experiência pedagógica envolvendo o conteúdo de anfíbios e répteis no Bioma Caatinga, utilizando ferramentas didáticas como: trilha, jogos, brincadeiras, com 40 alunos em Santa Cruz do Capibaribe-PE, como proposta para educação não formal.

14/06/2018PESQUISA EM PERIÓDICOS DE EDUCAÇÃO: APONTAMENTOS PERTINENTES A PARTIR DO ESTADO DA ARTE DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
O presente artigo tem como objetivo realizar uma revisão bibliográfica referente às pesquisas de EA, utilizando como base de dados quatro periódicos da área de Educação de Universidades do Rio Grande do Sul. A fim de, discutir as características e dinâmicas das pesquisas atentando ao campo temático da EA.

14/06/2018PROJETO MEIO AMBIENTE: A RECICLAGEM COM ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA CIDADE DE SÃO PAULO
Nosso projeto apresenta orientações teóricas referentes à Educação Ambiental no contexto escolar da Educação Infantil, visando proporcionar metodologias de exploração aos problemas ambientais orientados por princípios, valores e habilidades aos educandos para resolver problemas em especial à reciclagem.

14/06/2018PROJETO ESCOLA VERDE: PROBLEMAS E PERSPECTIVAS
Pensamos que a Educação Ambiental é muito mais que conscientizar sobre a importância da água, a reciclagem do lixo e o saneamento básico, mas sim trabalhar situações que possibilitem a comunidade escolar a pensar propostas de intervenção na realidade que os cerca.

14/06/2018REFLEXÕES SOBRE O AMBIENTE E A ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA EM PESQUISA
Esta pesquisa apresenta estudos sobre uma experiência interativa de educação ambiental numa escola do Rio de Janeiro onde reflexões coletivas sobre a realidade escolar e seu entorno foram observadas, tendo em vista a promoção de multiplicadores de ações ambientais.

14/06/2018EM UM DIA ÚTIL, DE MANHÃ CEDO: PAPOS & PAUTAS
O objetivo deste trabalho foi desenvolver uma narrativa a partir de uma entrevista profundidade. Na qual buscou-se intensidade nas respostas, não-quantificação. Recolhendo relatos a partir da experiência subjetiva de um membro do conselho municipal de desenvolvimento sustentável,sobre políticas públicas

 
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