ISSN 1678-0701
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Artigos
 

No. 33 - 03/09/2010O CONCEITO DE FORMAÇÃO E A PERTINÊNCIA DE CURSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA: EM BUSCA DE UMA FORMAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA, EMANCIPATÓRIA E REFLEXIVA
A formação de professores é um tema de grande complexidade e relevância para a área educacional. A recente proliferação de cursos de formação continuada financiados por governos municipais, estaduais e federal gera a [...]

No. 33 - 03/09/2010A EDUCAÇÃO AMBIENTAL SOB UMA NOVA PERSPECTIVA: UMA PROPOSTA PARA FAVORECER A APRENDIZAGEM
A Educação Ambiental deve ser um processo contínuo e permanente de construção de conhecimento e, a escola é um espaço essencial para o desenvolvimento de práticas ambientais. Considerando a [...]

No. 33 - 03/09/2010Feira Livre do Entroncamento em Belém-PA: da precarização à promoção da qualidade ambiental
A preocupação com as questões sócio-ambientais vem se acentuando cada vez mais na sociedade. A própria dinâmica e estrutura da sociedade vem sendo modificada, devido às necessidades oriundas de uma grande parcela da população que se encontra desempregada. Neste sentido, [...]

No. 33 - 03/09/2010EXISTE UM MANEJO RACIONAL DE ÁGUA NO CAMPUS DE DOIS IRMÃOS DA UFRPE?
Este trabalho teve como finalidade o levantamento e classificação da utilização dos recursos hídricos no Campus Dois Irmãos da Universidade Federal Rural de Pernambuco, investigando a existência de um [...]

No. 33 - 03/09/2010as questões ambientais sob o prisma da abordagem geossistêmica
O presente trabalho teve por objetivo entender a abordagem geossistêmica e seus pressupostos de análise do espaço geográfico, que pode ser uma bacia hidrográfica, ecossistemas ou biomas [...]

No. 33 - 03/09/2010A CRISE DO MEIO AMBIENTE ENTRE AS VÁRIAS AGENDAS CONTEMPORÂNEAS
Neste artigo, iremos evidenciar as principais agendas para a gestão dos recursos naturais sem deixar de desvendar as contradições interna a todo o processo de desenvolvimento sócio-ambiental [...]

No. 33 - 03/09/2010Percepções sobre a fauna de vertebrados em estudantes do ensino fundamental: estudo de caso
Entre os meses de abril a junho de 2009, no Centro de Ensino e Pesquisa a Aplicada a Educação, município de Goiânia, foi realizado atividades de educação ambiental visando à valorização das classes de vertebrados (peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos) [...]

No. 33 - 03/09/2010O Ensino da Agroecologia e Educação Ambiental Como Mediação Pedagógica Para Alunos da Escola Municipal Maria de Jesus Torres - São João do Pacuí, Minas Gerais
A implantação de atividades extraclasse, em escolas apresenta-se como um novo método de inserir diversos alunos no processo de ensino aprendizagem, mais flexível e dinâmico, onde o aluno aprende utilizando a prática e a vivência do dia-a-dia, em um processo participativo [...]

No. 33 - 03/09/2010Gestão de Resíduos de Saúde nos ateliês de tatuagem em Aracaju
Os resíduos de serviços de saúde constituem em um grave problema principalmente devido aos perigos potenciais de contaminação química e biológica. Neste estudo aborda-se o gerenciamento dos resíduos de serviços de saúde nos ateliês de tatuagem em Aracaju – SE [...]

No. 33 - 03/09/2010DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO PARA A CONSTRUÇÃO DA CONSCIÊNCIA AMBIENTAL NO ENSINO FORMAL
Para falarmos em educação ambiental, primeiramente precisamos ter clareza de como o conhecimento é construído, ou melhor, de como a consciência ambiental é construída [...]

No. 32 - 01/06/2010Educaçao para o consumo de energia elétrica nas favelas
Este trabalho tem como principal objetivo comparar os programas de educação para o consumo e uso racional de energia voltados às comunidades de baixa renda de três concessionárias do estado de São Paulo: [...]

No. 32 - 01/06/2010Educação ambiental no ensino médio: conhecimentos, vivências e obstáculos
A educação ambiental, nas suas diversas possibilidades, abre um estimulante espaço para repensar as práticas sociais. Nesse sentido, torna-se fundamental que os professores possam mediar e transmitir um conhecimento suficiente para que os alunos tenham [...]

No. 32 - 01/06/2010A educação para o consumo responsável e a sustentabilidade: um exemplo de caso
Este artigo apresenta um modelo, de cunho didático e dirigido prioritariamente aos profissionais de educação, que leva em conta os diversos aspectos que devem caracterizar uma empresa ou seus produtos como sustentáveis. Tais aspectos são o [...]

No. 32 - 31/05/2010A política nacional de educação ambiental e a sustentabilidade ambiental
O que é meio ambiente? Uma realidade científica, um tema para controvérsias, o objeto de algum imenso receio, uma diversão, uma especulação? É tudo isso ao mesmo tempo, explica Pierre George [...]

No. 32 - 30/05/2010A estética fotográfica a favor da sensibilização ambiental – reflexão e prática
A preocupação com a sustentabilidade do planeta volta suas atenções para o desenvolvimento de políticas públicas e mudanças de atitude pessoais e coletivas para diminuir os impactos negativos gerados pela ação do homem [...]

No. 32 - 30/05/2010A educação para o consumo responsável e a sustentabilidade: um exemplo de caso
Este artigo apresenta um modelo, de cunho didático e dirigido prioritariamente aos profissionais de educação, que leva em conta os diversos aspectos que devem caracterizar uma empresa ou seus produtos como sustentáveis [...]

No. 32 - 30/05/2010A educação ambiental por meio de trilhas ecopedagógicas no parque natural municipal de Santo Ângelo-RS
[...] O projeto visa atingir diferentes faixas etárias da população para desenvolver e despertar as necessidades de preservação do meio ambiente através de atividades vivenciais em trilhas ecopedagógicas, como um instrumento de Educação Ambiental que visa à integração do homem a natureza [...]

No. 32 - 30/05/2010Educação Ambiental na APARU (Área De Proteção Ambiental Recuperação Urbana) do Manguezal do Jequiá – Rio de Janeiro
Este tem como objetivo analisar a importância da educação ambiental no contexto do Centro de Educação Ambiental (CEA) de uma unidade de conservação urbana da cidade do Rio de Janeiro: a Área de Proteção Ambiental e Recuperação Urbana (APARU) do Manguezal do Jequiá, localizado no bairro da Ilha do Governador [...]

No. 32 - 30/05/2010Concepções de educação ambiental em alunos de um curso de ciências biológicas
O objetivo desta pesquisa foi analisar as concepções de meio ambiente e de educação ambiental dos alunos de um curso de Ciências Biológicas que estão relacionadas a práticas educativas ambientais críticas ou conservadoras [...]

No. 32 - 30/05/2010A crise do meio ambiente entre as várias agendas contemporâneas
Neste artigo, iremos evidenciar as principais agendas para a gestão dos recursos naturais sem deixar de desvendar as contradições interna a todo o processo de desenvolvimento sócio-ambiental [...]

No. 32 - 30/05/2010A razão e o sagrado: suas contribuições filosóficas para a dessacralização da natureza
Este trabalho tem como objetivo mostrar como se efetuou, historicamente, através das idéias dos filósofos Pitágoras, Parmênides, Sócrates, Platão, Aristóteles, Tomás de Aquino, Francis Bacon, Descartes e Newton, a cisão entre os dois modos de conhecimento, o racional e o sensorial[...]

No. 32 - 30/05/2010A mediação dos professores na construção do saber ambiental: práticas pedagógicas e representações
As representações sobre as práticas ambientais dos educadores constituem-se em elementos fundamentais no processo da construção do saber ambiental, uma vez que eles são os mediadores responsáveis pela transmissão do conhecimento [...]

No. 31 - 14/03/2010Horto de dois irmãos, Recife, PE, como instrumento de educação ambiental para alunos do curso técnico em segurança do trabalho
A percepção ambiental é um dos fatores mais importantes quando se pensa em realizar atividades de educação ambiental, pois facilita sabermos o que o grupo que pretendemos trabalhar sabe em relação ao tema. com relação ao Técnico em Segurança do Trabalho [...]

No. 31 - 09/03/2010A contribuição de uma unidade de ensino superior para o desenvolvimento sustentável
Este trabalho teve por objetivo avaliar a contribuição de ações e intervenções de uma unidade de ensino superior para o desenvolvimento sustentável. A implantação do programa de coleta seletiva e gerenciamento de resíduos de serviços de saúde, [...]

No. 31 - 07/03/2010Relação dialética entre teoria e prática sobre educação ambiental: um desafio para professores de geografia de um colégio público em Itabuna, BA
A Educação Ambiental é transformadora de valores e atitudes, e que, através de conhecimentos e novos hábitos, cria uma nova ética, sensibilizadora e conscientizadora para as relações entre o ser humano, a sociedade e a natureza, com o objetivo de atingir o equilíbrio [...]

No. 31 - 07/03/2010Iniciando crianças em Educação Ambiental: Estudo de caso
Sabemos que o interesse pela questão ambiental surge por termos consciência de que ela faz parte de nossa vida e é motivado por fatores sociais, econômicos e outros. Já os estudos com as temáticas ambientais justificam-se por sensibilizar a sociedade [...]

No. 31 - 07/03/2010Análise do conhecimento de profissionais da saúde, estimativa na cidade de Sítio Novo, TO, relativo aos resíduos hospitalares
O crescimento populacional tem levado a uma demanda crescente de pacientes em busca de serviços de saúde e, conseqüentemente, a um aumento na produção de resíduos desse setor, acarretando em riscos ocupacionais, ambientais e à saúde pública. No Brasil [...]

No. 31 - 07/03/2010Promovendo a educação ambiental para o desenvolvimento rural sustentável: uma análise sobre o projeto desenvolvido pela comunidade Morada da Paz em Triunfo/RS no ano de 2003
Este artigo tem por objetivo analisar o projeto de educação ambiental desenvolvido pela Comunidade Morada da Paz (CMP) em 2003, junto aos alunos do ensino fundamental da Escola Municipal Gonçalves Dias em Triunfo/RS e avaliar a [...]

No. 31 - 03/03/2010A ÁGUA COM FOCO INTERDISCIPLINAR NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA O ENSINO FORMAL
O trabalho a seguir relata uma proposta de educação ambiental para a educação formal com o objetivo de introduzir o debate aos alunos sobre a sustentabilidade do tema água. Tal proposta se baseia na utilização do diálogo interdisciplinar [...]

No. 31 - 03/03/2010EDUCAR PARA GERIR: UMA PROPOSTA BASEADA NOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E GESTÃO AMBIENTAL
Muito se fala em desenvolvimento sustentável, mas até quando se aceitará esse desenvolvimento com toda a carga pragmática que o capitalismo proporciona? Como buscar novas possibilidades para proporcionar à sociedade uma melhor qualidade de vida fundamentada em processos associados a mecanismos do uso ambiental menos degradante? [...]

No. 31 - 03/03/2010DIÁLOGO ENTRE AULAS DE CAMPO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM OLHAR SOBRE A PRÁTICA DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS
Nos últimos anos, as preocupações com o meio ambiente têm aumentado tanto a nível global quanto a nível local. Assim, deve-se refletir sobre os problemas ambientais regionais no sentido de contribuir, significativamente, com os alunos para uma tomada de consciência de modo a tornarem-se aptos a exercer a cidadania [...]

No. 31 - 03/03/2010PERCEPÇÃO AMBIENTAL: AVALIAÇÃO DO PERFIL DE CIDADANIA AMBIENTAL DOS ESTUDANTES DOS CURSOS DE LICENCIATURA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ (IFPA)
Em virtude da diminuição da qualidade ambiental, surgem novas metodologias educacionais como a Educação Ambiental que busca sensibilizar a sociedade para a preservação ambiental [...]

No. 31 - 03/03/2010EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE EDUCADORES(AS) EM QUÍMICA DA UFPA: DESVELANDO PARADIGMAS E TENDÊNCIAS E RECONSTRUINDO A FORMAÇÃO INICIAL
Nosso trabalho busca identificar e analisar os paradigmas e tendências reveladas nas/em atividades socioambientais na Formação Inicial de Educadores(as) em Química (FIEQ) da UFPA e ao mesmo tempo refletir sobre a relevância da inserção da EAC (com dimensão complexa) no processo de FIEQ [...]

No. 31 - 03/03/2010A Formação do Ambientalismo no Brasil: um recorte histórico de 1968 a 1988
Este ensaio tem como objetivo descrever e refletir sobre as transformações que motivaram a evolução do movimento ambientalista no Brasil [...]

No. 31 - 03/03/2010CONSTRUÇÃO DE UM JARDIM DE PLANTAS MEDICINAIS E AROMÁTICAS:  A EDUCAÇÃO AMBIENTAL VALORIZANDO O SABER POPULAR
A educação ambiental tem se preocupado com a relação do homem com a natureza, percebendo uma necessidade de instalar novas formas para esta relação baseada na busca de compreensão da complexidade ecológica [...]

No. 31 - 03/03/2010ESTUDO DA PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE ALUNOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE DUAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR
A percepção ambiental pode ser compreendida como a tomada de consciência dos problemas relacionados ao meio ambiente e à forma como os indivíduos o percebem, compreendem e interagem com ele, sendo esta tomada de consciência fundamental para proteção do meio ambiente [...]

No. 31 - 03/03/2010Histórico da urbanização de Belo Horizonte a partir da década de 70. Uma análise das políticas públicas ambientais e de urbanização do município.
No presente artigo é contextualizado a atual situação ambiental do município de Belo Horizonte e da RMBH (Região Metropolitana de Belo Horizonte) através de uma revisão bibliográfica relativa aos temas ligados às políticas públicas urbanas dedicadas ao uso e ocupação do solo e a industrialização a partir da década de 70 [...]

No. 31 - 03/03/2010DIALOGICIDADE ENTRE A COMPLEXIDADE E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL
"As transformações contemporâneas, a quantidade de informações, de tecnologia e os impactos ambientais negativos são algumas das questões que levam à instabilidade da sociedade pós-moderna." [...]

No. 30 - 12/12/2009EDUCAÇÃO AMBIENTAL: DESAFIOS PARA RECUPERAÇÃO E APROVEITAMENTO DO CERRADO NA MESORREGIÃO SUL MARANHENSE
Nas últimas décadas, com a industrialização e o crescimento exponencial das populações, tem-se assistido a uma constante devastação das matas tropicais e ao uso predatório de reservas ambientais. Este processo de ocupação desordenada leva à ocorrência de diversos impactos ambientais, redução da biodiversidade, poluição de mananciais, exposição a riscos genéticos [...]

No. 30 - 12/12/2009LUDICIDADE: APRENDENDO A CONSERVAR O PARQUE AMBIENTAL DE BELÉM PARA NÃO ACABAR
Este artigo relata ações lúdicas de Educação Ambiental que visam sensibilizar alunos do ensino fundamental de escolas públicas do entorno do Parque Ambiental de Belém para a sua importância como Unidade de Conservação.

No. 30 - 11/12/2009DICIONÁRIO AMBIENTAL BÁSICO: UM PROJETO PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL
[...] O projeto tem caráter perene, na medida em que o “Dicionário” se propõe a acompanhar o estudante pelos vários anos de sua vida acadêmica e até mesmo profissional. Ao fim, é um livro a ser entregue para estudantes e professores para experiências pedagógicas diversas na área ambiental, com o objetivo de ser tornar um instrumental pedagógico – utilizável em vários níveis de ensino e por docentes de disciplinas diversas – voltado à difusão da educação ambiental [...]

No. 30 - 11/12/2009ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES DE MEIO AMBIENTE DE UM GRUPO DE PROFESSORES
As concepções de ambiente dos projetos de educação ambiental são importantes para se entender qual concepção educativa está sendo construída. Se a concepção de meio ambiente é naturalística, aquela que entende o homem separado da natureza, o processo educativo ambiental irá se transformar em uma simples prática, pontual e estritamente utilitária, muitas vezes desvinculada da realidade de cada sujeito [...]

No. 30 - 11/12/2009O DEMOLIDOR: FILMES DE FICÇÃO CIENTÍFICA TRATANDO DE QUESTÕES SOCIOAMBIENTAIS EM SALA DE AULA
O uso de filmes de ficção científica no ensino de ciências tem sido proposto por diversos autores. Particularmente, na discussão de questões sociopolíticas ligadas às relações entre ciência, tecnologia, sociedade e ambiente os filmes têm a contribuir na medida em que apresentam situações sociais imaginadas em sua relação com possíveis conseqüências de avanços tecnológicos [...]

No. 30 - 10/12/2009ANÁLISE DO GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
No passado a questão dos resíduos não gerava muitos problemas, pois havia somente os resíduos orgânicos que era reciclado junto à natureza transformando-se em adubos para as plantas, mas com a industrialização e a inserção da mídia produziu-se a sociedade do consumo e com isso agravou-se essa questão provocando um aumento dos resíduos e uma maior variedade, tais como: metal, plásticos, papel, alimentos, entulhos e resíduos perigosos (laboratório e hospitais)[...]

No. 30 - 10/12/2009DA TEORIA À AÇÃO: MATERIAIS DIDÁTICOS EM PERCEPÇÃO AMBIENTAL
A humanidade atravessa um momento de crise ambiental, em que os recursos naturais do planeta são utilizados de forma inadequada, gerando degradação ambiental e conseqüências negativas para a própria humanidade.

No. 30 - 10/12/2009DEBATE AMBIENTAL ÀS MARGENS DA LAGOA FEIA
A reflexão sobre a problemática socioambiental identificada no Estado do Rio de Janeiro, precisamente na região da lagoa Feia em Campos dos Goytacazes, no Distrito de Tocos, está voltada para a revisão do processo de degradação [...]

No. 30 - 05/12/2009Percepção e complexidade ambiental: um somatório teórico para se atingir a conscientização ambiental
O mundo atravessa uma crise ambiental que se configura como uma crise de conscientização. Essa crise pode ser minimizada pela transformação da maneira com que o indivíduo percebe, analisa e age sobre o ambiente. Nesse contexto, [...]

No. 30 - 05/12/2009Poluição do rio Una: uma abordagem didática de questões ambientais para a construção de conceitos químicos no ensino médio
A poluição da água indica que um ou mais de seus usos foram prejudicados, podendo atingir o homem de forma direta, pois ela é usada por este para ser bebida, para tomar banho, para lavar roupas e utensílios e, principalmente, [...]

No. 30 - 05/12/2009Relação dialética entre teoria e prática sobre Educação Ambiental: Um desafio para professores de Geografia de um Colégio Público em Itabuna, BA
A Educação Ambiental é transformadora de valores e atitudes, e que, através de conhecimentos e novos hábitos, cria uma nova ética, sensibilizadora e conscientizadora para as relações entre o ser humano, a sociedade e a natureza, [...]

No. 30 - 05/12/2009A Educação Ambiental na formação inicial de professores: o curso de pedagogia em foco
A Educação Ambiental (EA) enquanto campo de pesquisa e prática tem se ampliado consideravelmente, tanto em nível nacional como mundial. Nesse contexto, entram em cena os trabalhos que abordam a temática ambiental na formação inicial do professor [...]

No. 30 - 05/12/2009Percepção dos cronistas coloniais sobre o manguezal brasileiro durante os séculos XVI E XVII
Os primeiros registros existentes da descrição dos manguezais no Brasil datam de 1500, ano do descobrimento e quem realizou esses registros descritivos são chamados de Cronistas Coloniais, que eram pessoas que viveram ou passaram pelo país e descreveram os ambientes vistos [...]

No. 29 - 19/09/2009Percepção de professores e alunos sobre os usos e a qualidade da água em uma região semi-árida brasileira
Apesar da nítida importância que as águas dos reservatórios apresentam nas regiões semi-áridas do nordeste brasileiro em função dos seus múltiplos usos, estas se encontram cada vez mais comprometidas em termos de qualidade [...]

No. 29 - 16/09/2009Expedições Científicas com Alunos de uma Escola Rural: Educação Ambiental em Recursos Hídricos
O estudo do meio é uma forma de envolver alunos e professores em práticas de educação ambiental, utilizando a percepção como ferramenta no sentido de entender como o ser humano se vê no meio ambiente.

No. 29 - 06/09/2009A Agroecologia e Educação Ambiental como metodologia pedagógica para alunos do ensino básico e fundamental: Caso da Escola Municipal Professora Eunice Carneiro - Montes Claros, MG
O processo de implantação de atividades em escolas municipais, desempenhado na forma de ensinamento participativo, vem como um novo método de inserir diversos alunos do ensino básico e fundamental no contexto da aplicação agroecológica de produção, oficinas de caráter interdisciplinar além da percepção ambiental (...)

No. 29 - 06/09/2009EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA REAVALIAÇÃO DA PRÁTICA ESCOLAR
O texto aborda a dificuldade das instituições escolares em adaptar-se a condições que permitam um aprendizado mais amplo e instituam princípios norteadores da Educação Ambiental (...

No. 29 - 06/09/2009 EDUCAÇÃO AMBIENTAL: POR QUÊ? PARA QUÊ? PARA QUEM?
Em decorrência do desenvolvimento tecnológico e do consumismo, o meio ambiente tem passado por intensas transformações, induzidas pelo próprio homem (...)

No. 29 - 06/09/2009Educação Ambiental e Restauração de mata ciliar: remanescentes de Mata Atlântica em Bandeirante, Santa Catarina
Este trabalho tem como objetivo principal aprofundar os debates sobre os problemas encontrados no ecossistema Mata Atlântica e expor a situação que se encontra o extremo oeste catarinense onde havia cobertura total de floresta nativa. Nesse sentido, busca-se analisar as características do ecossistema em estudo e verificar problemas ambientais existentes, buscando soluções por meio da Educação Ambiental (EA).

No. 29 - 06/09/2009EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FILOSOFIA, RESGATANDO A UNIDADE HOMEM-NATUREZA: ALTERNATIVA DE ENFRENTAMENTO PARA DIAGNOSTICO DETECTADO
O presente artigo pretende ir além dos números, das estatísticas epidemiológicas levantadas e penetrar na subjetividade dos indivíduos e na sua relação com o meio ambiente a fim de dar uma resposta efetiva para o diagnostico detectado através da dialética marxista (...)

No. 29 - 06/09/2009EDUCAÇÃO AMBIENTAL: HÁ DISCUSSÃO SIGNIFICATIVA NO UNIVERSO ESCOLAR?
O objetivo dessa pesquisa foi analisar e descrever os métodos e técnicas utilizados por professores no processo de ensino- aprendizagem correlato à educação ambiental (...)

No. 29 - 06/09/2009GESTÃO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS DO MUNICÍPIO DE SANTO ÂNGELO-RS
Com o crescimento da população, aliado à intensificação do processo industrial e à conseqüente demanda por bens de consumo, automaticamente aumenta a geração de resíduos sólidos urbanos (...)

No. 28 - 10/06/2009POLUIÇÃO DIFUSA
A poluição difusa é formada em área urbana ou rural a partir de diversos geradores de resíduos sólidos e de sedimentos. Nas cidades, a origem da poluição difusa pode ser de veículos, de animais, de casas, do escoamento das águas pluviais entre outras (...)

No. 28 - 05/06/2009Estudo etnobotânico para preservação da área de restinga da praia de Guriri em São Mateus, ES: aspectos de licenciamento ambiental
O tema que se apresenta nesta pesquisa busca demonstrar sob o aspecto do Direito Ambiental a proteção da natureza. Objetiva-se evidenciar que [...] a flora e a fauna devem ser preservadas, que a consciência ecológica deve ser provocada [...]

No. 28 - 31/05/2009UM TRATADO COMPLEXO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL DIALÓGICA NA CONTEMPORANEIDADE: O ENCONTRO COM A PERSPECTIVA ECO-RELACIONAL
Com o agravamento da crise ambiental é perceptível no cenário mundial um grande debate acerca da questão sócio-ambiental. Deste modo, entendemos que o mundo passa por uma crise do paradigma de sobrevivência humana (...)

No. 28 - 31/05/2009A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUAS TRAJETÓRIAS, FUNDAMENTOS E IDENTIDADES
(...) Este trabalho possui como principal objetivo apresentar abordagens, sobre educação ambiental, bem como elucidar algumas concepções sobre o tema, a partir dos eixos: A trajetória e os fundamentos da EA; A educação ambiental: várias vertentes; e A Educação Ambiental no Brasil (...)

No. 28 - 31/05/2009Histórico da urbanização de Belo Horizonte a partir da década de 70: uma análise das políticas públicas ambientais e de urbanização do município
No presente artigo é contextualizado a atual situação ambiental do município de Belo Horizonte e da RMBH (Região Metropolitana de Belo Horizonte) através de uma revisão bibliográfica relativa aos temas ligados às políticas públicas urbanas dedicadas ao uso e ocupação do solo e a industrialização a partir da década de 70 (...)

No. 28 - 31/05/2009A ESCOLA E OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CONTEMPORÂNEA: A PRODUÇÃO DE ALIMENTOS DE ORIGEM ANIMAL
A produção intensiva de alimentos de origem animal tem sido discutida atualmente em função da sua interface com os discursos relativos à proteção do ambiente e à defesa do bem estar animal, principalmente diante dos desafios enfrentados para abastecer cidades cada vez mais populosas como temos no Brasil (...)

No. 27 - 14/03/2009O Zoneamento Ecológico-Econômico como Referencial Metodológico de um Programa de Educação Ambiental Aplicado em Áreas Rurais
A atuação dentro de uma comunidade ribeirinha através de projetos ligados ao conceito de desenvolvimento sustentável gera uma necessidade de se trabalhar tanto a conscientização quanto a informação. Neste trabalho, realizaram-se atividades de capacitação ligadas à educação ambiental que procuraram salientar a condição dos produtos biológicos como fontes renováveis conectando essa à educação e cidadania necessária para a manutenção da economia envolvida nos processos de exploração sustentável dentro da região-alvo do trabalho.

No. 27 - 14/03/2009Percepção e Complexidade Ambiental: Um Somatório Teórico para se Atingir a Conscientização Ambiental
A crise ambiental exige metodologias que contribuam com a conscientização ambiental. Este estudo de percepção ambiental propõe modelos de raciocínio a partir da teoria da complexidade ambiental.

No. 27 - 14/03/2009Redescobrindo o Valor da Biodiversidade
Com esse artigo pretendemos refletir o que vem a ser a biodiversidade [...] Cogitar seu sentido na importância inter-relacional da vida, do planeta e do equilíbrio do meio ambiente [...] os desafios de conhecer as atitudes prejudiciais ao meio ambiente na atual conjuntura ocidental e como conceber um valor à biodiversidade [...]

No. 27 - 08/03/2009Poluição do Rio Una: Uma Abordagem Didática de Questões Ambientais para a Construção de Conceitos Químicos no Ensino Médio
Este trabalho tem como objetivo estudar a poluição Rio Una como elemento para uma boa prática de Educação Ambiental, construção de conceitos químicos e melhoria da qualidade do ensino de Química. O público-alvo é formado por 60 alunos, correspondente a 1ª, 2ª e 3ª séries do ensino Médio da Escola Estadual Professora Galtemir Lins, em Palmares, PE.

No. 27 - 08/03/2009A Educação Ambiental na Formação Inicial de Professores: O Curso de Pedagogia em Foco
Este trabalho [...] assume como meta global o levantamento e análise das percepções de licenciandos em pedagogia sobre EA e a formação que tiveram durante o curso para trabalhar com a referida temática. A amostra foi composta por alunos matriculados no segundo e oitavo semestres do curso de uma instituição privada do município de Botucatu/SP.

No. 27 - 08/03/2009Percepção dos Cronistas Coloniais sobre o Manguezal brasileiro Durante os séculos XVI e XVII
Os primeiros registros existentes da descrição dos manguezais no Brasil datam de 1500, e quem realizou esses registros descritivos são chamados de Cronistas Coloniais. Muitos não tinham formação específica, mas descreveram as riquezas do país com uma riqueza de detalhes que nos servem até hoje como base de estudos para várias áreas [...]

No. 27 - 08/03/2009Lixo Hospitalar: na Estrutura Curricular de Cursos Superiores de Saúde na Cidade De Imperatriz, MA
Este trabalho teve como objetivo avaliar o grau de conhecimento do educando e as diferentes abordagens curriculares em cursos superiores na área de saúde (Enfermagem, Farmácia e Administração Hospitalar) em Imperatriz, MA, referente a itens sobre lixo hospitalar.

No. 27 - 08/03/2009Oficina Sobre Qualidade de Água: Uma Proposta de Educação Ambiental em Uma Bacia Hidrográfica na Região Metropolitana de São Paulo, Brasil
[...] proposta de capacitação de multiplicadores de informação sobre a importância da água e sua qualidade, a partir da transferência da informação produzida pela pesquisa limnológica na foz do Córrego Pirajuçara, por meio do desenvolvimento de uma oficina com atividades educativas.

No. 27 - 04/03/2009EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA : CONTRIBUIÇÕES PARA UMA MENTE E UM SISTEMA SÓCIO-ECONÔMICO MENOS DEGRADANTE
A paisagem, o espaço geográfico mostra como os grupos sociais interagem no ambiente onde estão inseridos, evidenciam de maneira implícita os princípios, conceitos e concepções de modos de organização e apropriação da natureza [...]

No. 27 - 04/03/2009TRABALHANDO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL ATRAVÉS DO “PROJETO SEMEANDO AS CORES”
No "Projeto Semeando as Cores" trabalhamos a Educação Ambiental através da interdisciplinaridade, com ênfase na área de Artes. Esse desafio contribuiu bastante no progresso educacional dos alunos de uma escola pública ribeirinha, favorecendo a aprendizagem, com responsabilidade, ética e cidadania.

No. 27 - 04/03/2009Educação Ambiental e Alfabetização Ecológica: passos percorridos, caminhos a desvendar
O artigo faz referência à história da educação ambiental no Brasil abrangendo principalmente a época de 70 aos dias atuais, abordando a educação ambiental e alfabetização ecológica, estabelecendo conexões com o Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Agenda 21.

No. 27 - 03/03/2009Educação Ambiental: A responsabilidade individual para uma sociedade sustentável
O presente artigo aponta a necessidade de se promover a Educação Ambiental como primeiro passo a ser dado, quando se deseja mobilizar pessoas para ações relacionadas à ética e a cidadania ambiental [...]

No. 27 - 03/03/2009EDUCAÇÃO AMBIENTAL, DA TEORIA À PRÁTICA: O EXEMPLO DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE BELÉM
Como a comunidade escolar pode agir como uma agente do desenvolvimento local no trabalho com o tema Meio Ambiente? É o que mostra este artigo, que relata a experiência de uma escola estadual de Belém/Pará. Por meio da interação entre escola e comunidade foi possível transformar uma realidade socioambiental que existia no local. Leia.  

No. 27 - 03/03/2009Oferendas Afro-Religiosas e Educação Ambiental na Amazônia
O propósito deste artigo é de socializar uma pesquisa desenvolvida entre os meses de setembro de 2007 e outubro de 2008, financiada pelo Programa de Iniciação Científica da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade do Estado do Pará – UEPA [...]

No. 27 - 03/03/2009REPRESENTAÇÕES DE JOVENS URBANOS DA REGIÃO DE JOINVILLE SOBRE A BIODIVERSIDADE DA MATA ATLÂNTICA - Preparação para a Educação Ambiental
O intuito desta pesquisa de investigação foi de analisar as representações de crianças e adolescentes da região de Joinville, Santa Catarina, em relação à biodiversidade da Mata Atlântica, focando sobre as seguintes questões: quais os conhecimentos e valores dos jovens para com a biodiversidade do bioma? Eles diferem segundo a idade e o gênero? [...]

No. 27 - 03/03/2009ANÁLISE DO GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
No passado a questão dos resíduos não gerava muitos problemas, pois havia somente os resíduos orgânicos que era reciclado junto à natureza transformando-se em adubos para as plantas, mas com a industrialização e a inserção da mídia produziu-se a sociedade do consumo e com isso agravou-se essa questão provocando um aumento dos resíduos e uma maior variedade, tais como: metal, plásticos, papel, alimentos, entulhos e resíduos perigosos (laboratório e hospitais)[...]

No. 27 - 03/03/2009  EDUCAÇÃO AMBIENTAL SOB UMA PERSPECTIVA GEOGRÁFICA
A perspectiva ambiental consiste num modo de ver o mundo onde se evidenciam as inter-relações e a interdependência dos diversos elementos na constituição e manutenção da vida, nesse sentido a geografia ganha um novo referencial no contexto do dia a dia na sala de aula [...]

No. 27 - 03/03/2009A EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ROTEIRO DE VISITAÇÃO PARQUE URBANO DE SÃO PAULO: uma proposta sobre a condição de usuário e de visitante
O trabalho a seguir relata a construção de uma proposta de educação ambiental em parque urbano do Município de São Paulo (SP). Tal proposta se baseia na necessidade de tomar o parque urbano além de sua condição histórica de espaço de lazer e recreação [...]

No. 27 - 03/03/2009A Educação Ambiental nos portos paranaenses: o caso da invasão biológica por água de lastro de navios
A Educação Ambiental com os comandantes dos navios como ferramenta contra a bioinvasão por água de lastro de navios: o Projeto “Água de Lastro” da ONG ADEMADAN.

No. 26 - 05/12/2008AS TRÊS NORMAS DA ÉTICA E A PROPOSTA ECOMUNITARISTA: contribuições para o enfrentamento dos dilemas nos Conselhos de Saúde
Os caminhos para a harmonia socioambiental carecem de educação, de mudanças estruturais (sistema de produção e consumo), de ética, de solidariedade e de participações coletivas [...]

No. 26 - 05/12/2008DE MÃOS DADAS: ÉTICA E PROGRESSO
O objetivo deste trabalho é mostrar a relação entre ética e progresso na essência de suas palavras. Para isso, fizemos um apanhado histórico e conceitual sobre o que seria ética, sua origem, semântica, importância e quais são seus parâmetros de análise [...]

No. 26 - 05/12/2008EDUCAÇÃO AMBIENTAL E MARKETING VERDE: CAMINHO POR UM CONSUMO MAIS CONSCIENTE
O presente trabalho tem como objetivo apresentar a educação ambiental com um foco voltado ao marketing verde. É visível a preocupação das pessoas com o ambiente, com o que as comunidades e o governo estão fazendo para amenizar um pouco os danos ambientais, que afetam o meio em que vivemos [...]

No. 26 - 05/12/2008ECONOMÍA POLÍTICA AMBIENTAL GLOBAL E INTERNACIONAL
Este trabajo tiene por objetivo analizar el concepto actual de la economía política ambiental a partir de la comprensión como fenómenos evolutivos de la racionalidad instrumental a la racionalidad política de los problemas ambientales [...]

No. 25 - 10/09/2008Proprietários e Inquilinos do Mar Cáspio
Em 1876, quando os irmãos Nobel instalaram sua companhia (Branobel) na cidade de Baku – capital do atual Azerbaijão – e iniciaram a exploração em larga escala do petróleo do Mar Cáspio, já se fazia notar o potencial petrolífero da região. Conhecida como “a capital do ouro negro” e responsável por 50% da produção mundial de petróleo no início do século XX, [...]

No. 25 - 09/09/2008TERRA: PLANETA ÁGUA?!
O artigo trata da atual situação dos recursos hídricos no mundo e no Brasil.

No. 25 - 08/09/2008Fontes Renováveis de Energia no Ensino Fundamental: Atividades Desenvolvidas No Projeto Usina Ecoelétrica.
O objetivo deste trabalho foi apresentar aos alunos do Ensino Fundamental de uma escola de Ilha Solteira – SP, informações sobre as formas e as fontes de energia renováveis, bem como obter os conhecimentos prévios que os mesmos possuem acerca da temática “Energia, meio ambiente e sociedade”. [...]

No. 25 - 08/09/2008A Educação Ambiental Aplicada nas Atividades de Controle da Transmissão da Dengue no Município de Jaru, RO
As falhas no processo de urbanização tem tido papel fundamental no agravamento dos índices de doenças transmitidas por vetores, pois a má disposição e a nova composição do lixo urbano forneceu novos ambientes aos vetores que passaram a contar com facilidades nunca antes observadas. [...]

No. 25 - 05/09/2008Formação do Engenheiro Ambiental e Educação Ambiental: o caso da visita a Empresa de Saneamento Urbano – S.A.U
O curso de Engenharia Ambiental é um dos cursos superiores da área ambiental que mais crescem no Brasil. A formação deste profissional é permeada pela Educação Ambiental.

No. 25 - 05/09/2008A Educação Ambiental nos Espaços Formais de Ensino: Brinquedoteca Virtual como instrumento para Capacitação de Professores
Este estudo versa sobre a importância de se criar espaços alternativos e democráticos para a inclusão da Educação Ambiental na formação dos professores.

No. 25 - 05/09/2008ECONOMÍA POLÍTICA AMBIENTAL GLOBAL E INTERNACIONAL
Este trabajo tiene por objetivo analizar el concepto actual de la economía política ambiental a partir de la comprensión como fenómenos evolutivos de la racionalidad instrumental a la racionalidad política de los problemas ambientales.

No. 25 - 05/09/2008AVALIAÇÃO DA PERCEPÇÃO AMBIENTAL DA SOCIEDADE FRENTE AO CONHECIMENTO DA LEGISLAÇÃO AMBIENTAL BÁSICA
[...] A pesquisa permite identificar e quantificar os primeiros indicadores sobre o nível de conhecimento ambiental da sociedade, o que irá permitir aos educadores ambientais um importante banco de dados através do qual poderão definir intervenções preventivas e corretivas, através de programas estruturados de Educação Ambiental.

No. 25 - 05/09/2008Os Desafios da Educação Ambiental - um exercício através da Educação proposta por Paulo Freire
O presente trabalho tem o objetivo de fazer um paralelo entre a Educação proposta por Paulo Freire e a Educação Ambiental e seus pressupostos. Nesse trabalho trazemos também os principais eventos da EA no mundo e um breve histórico no Brasil.

No. 24 - 03/06/2008O ESPAÇO DA PARTICIPAÇÃO COLETIVA NA GESTÃO DOS RESÍDUOS NA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR: potencializando a interdisciplinaridade e diálogos de saberes entre os sujeitos
Como buscar a transformação dos sujeitos para uma intervenção comprometida e responsável, sem considerar sua participação, suas vozes, seus desejos, suas vivências, seus conhecimentos, suas percepções e seus valores, na construção de políticas para a gestão dos resíduos na instituição de ensino superior?

No. 24 - 03/06/2008PROJETO PEIXES DA AMAZÔNIA: RELATO DE CASO NO PARQUE AMBIENTAL DE BELÉM - PA.
Através desse trabalho objetivamos divulgar ações realizadas no Parque Ambiental de Belém (PAB), visando contribuir na ampliação das discussões de novas estratégias, envolvendo pesquisa e ensino em Educação Ambiental (EA).

No. 24 - 01/06/2008O contato com a natureza como experiência significativa de vida: análise de entrevistas com especialistas ligados ao Meio Ambiente
Este artigo analisa a trajetória de vida e os momentos cruciais de conversão de cinco profissionais ligados à área ambiental, cujos depoimentos foram colhidos através de entrevistas não direcionadas. Seus depoimentos contribuem para revelar algumas semelhanças que parecem ser relevantes para a compreensão dessa conversão: o contato direto com a natureza e o exemplo de outras pessoas, ou organizações. Zysman Neiman

No. 24 - 01/06/2008HORTAS COMUNITÁRIAS COMO MECANISMO DE ORGANIZAÇÃO SOCIAL E GERAÇÃO DE RENDA
Projetos de Geração de Renda, como o presente estudo de implantação de Hortas Comunitárias, tem por objetivos promover ações para a inserção das pessoas no mercado de trabalho, o aumento da produção e da produtividade, respeitando o meio ambiente e as potencialidades individuais dos segmentos a serem beneficiados [...]

No. 23 - 28/02/2008Educação Ambiental Urbana (EAUrb) - uma alternativa de ensino nos grandes centros urbanos
A educação básica, especialmente a partir dos anos 1980, passou a se preocupar mais pela questão ambiental, construindo projetos os quais, na maioria das vezes, estavam direcionados aos problemas ambientais fora das grandes cidades [...]

No. 23 - 26/02/2008EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PRÁTICA: CAPACITAÇÃO PARA IDENTIFICAÇÃO DE ÁREAS DE DESLIZAMENTOS NO BAIRRO DO WEHMUTH NA CIDADE DE BLUMENAU/SC.
No Brasil o crescimento populacional nos centros urbanos aliado ao êxodo rural tem contribuído em muito para uma excessiva e descontrolada urbanização das cidades, principalmente das áreas impróprias para ocupação. Esta ocupação não ocorre de forma livre e espontânea, se dá pela exclusão social e pela falta de oportunidades, levando famílias sem opção, a ocupar áreas de risco. Assim, estas ocupações indevidas, aliado à falta de conhecimentos técnicos por parte da população, aumentam a exposição a riscos de deslizamentos [...]

No. 23 - 26/02/2008ASPECTOS ÉTICOS DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
Este artigo tem como objetivo refletir sobre o Desenvolvimento Sustentável do ponto de vista ético. A cultura de dominação da natureza, apoiada na ciência sobrepôs-se ao convívio respeitoso com a natureza, base milenar de comunidades indígenas e de muitos povos ocidentais. Econômica e politicamente, o ocidente passou a conviver com a cultura predatória do capitalismo, que atingiu a natureza e o homem, levando a ameaças constantes de catástrofes naturais e sociais generalizadas em todo o mundo [...]

No. 22 - 11/12/2007COLETA SELETIVA DE RESÍDUOS SÓLIDOS EM CAMPI UNIVERSITÁRIO: UMA MISTURA DE CESTOS, SACOS COLORIDOS, SUCESSO E FRACASSO
A temática dos resíduos sólidos está presente na mídia desde o início da década de 1990 e tem sido alvo de diversas pesquisas em nível de mestrado e doutorado. No entanto, poucos estudos têm sido realizados no âmbito da implantação de sistemas de coleta seletiva de resíduos sólidos em ambientes universitários [...]

No. 22 - 10/12/2007ENSINO DE CIÊNCIAS E AMBIENTE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Este trabalho teve como objetivo avaliar a inserção de atividades de Educação Ambiental no ensino de Ciências Naturais na Educação de Jovens e Adultos, a partir de um relato de experiência, na Escola Municipal Santa Luzia, localizada no município de Duque de Caxias/RJ, utilizando o Parque Natural Municipal da Taquara como motivador da aprendizagem [. ..]

No. 22 - 08/12/2007Educação Ambiental: o conhecimento da população acerca dos resíduos sólidos urbanos
Atualmente enfrentamos sérios desafios, um deles é a complexidade e diversidade existente na problemática ambiental. Dentre as fontes de degradação ambiental os resíduos sólidos domésticos, quando gerenciados inadequadamente, oferece risco ao meio ambiente. Visto o grande volume de resíduos gerados e mal gerenciados esta problemática vem sendo cada vez mais objeto de preocupação de órgãos ambientais e de prefeituras. A geração de resíduos sólidos começou a acontecer de fato a partir da Revolução Industrial no século XVIII na Europa, desde então, esses resíduos vêm aumentando de maneira vertiginosa. [...]

No. 22 - 04/12/2007História da Sustentabilidade - Leonardo Boff
A categoria sustentabilidade é central para a cosmovisão ecológica e, possivelmente, constitui um dos fundamentos do novo paradigma civilizatório que procura harmonizar ser humano, desenvolvimento e Terra entendida como Gaia. Comumente a sustentabilidade vem acoplada ao desenvolvimento [...]

No. 20 - 05/06/2007Uma experiência em capacitação de professores desenvolvida no município de Saquarema/RJ/BR
Este trabalho tem por objetivo relatar a experiência da equipe multidisciplinar de pesquisadores do CLIMAGEO/UFRJ na capacitação de professores de 5ª a 8ª séries para a inserção do tema transversal Educação Ambiental (EA) nas práticas pedagógicas das escolas do município de Saquarema, no Rio de Janeiro.

No. 18 - 11/09/2006O PODER DOS ING s - Por Vilmar Berna
Longe de serem motivos de chacotas ou conceitos depreciativos, os chamados ING s são na verdade cidadãos persistentes e conscientes, capazes de se manter numa luta pelo direito difuso de toda a sociedade, mesmo quando a própria sociedade não se dispõe a participar.

No. 17 - 25/05/2006AS ERVAS E O JARDIM DE GAIA
"O conhecimento científico fundamentado nos pressupostos do cartesianismo é separativo, excludente e atomizador. Tal forma de conhecimento tem levado a criatura ao longo do tempo, e principalmente no final do século XX, a constituir-se como uma ameaça à criação e à vida no nosso planeta" [...]

No. 16 - 17/03/2006A visão dos profissionais de economia doméstica acerca dos resíduos sólidos de serviços de saúde gerados no âmbito hospitalar
As áreas de atuação abrangidas pelo profissional de economia doméstico, são: alimentação e nutrição, saúde, desenvolvimento humano, vestuário, habitação, administração do lar, educação do consumidor e entre outras atividades. [...]

No. 15 - 05/12/2005CIDADANIA PLANETÁRIA: UMA LIÇÃO DE COEXISTÊNCIA E CONVIVÊNCIA ATRAVÉS DO COMPARTILHAR
No início da década de setenta do século XX, Bárbara Ward e Renés Dubos (1972;1973) na obra “Uma Terra Somente: a preservação de um pequeno planeta”, alertavam-nos sobre as estratégias para a sobrevivência da espécie humana no planeta Terra [...]Solange T. de Lima Guimarães

No. 14 - 10/09/2005Representações do meio ambiente através do desenho infantil: refletindo sobre os procedimentos interpretativos

No. 13 - 02/06/2005Desafios para o desenvolvimento da Agricultura Sustentável
O caso dos pequenos agricultores da região de Araraquara, SP
(Dissertação de mestrado de Marina Strachman)

No. 13 - 26/05/2005Educação Ambiental: a única saída
Ao divulgar os resultados do último Censo Escolar, o Inep deu destaque ao fato de que 65% das escolas de ensino fundamental inseriram a questão ambiental em suas práticas pedagógicas.

No. 12 - 09/03/2005Os Limites da Educação Ambiental
[...]Este artigo procurou desenvolver um ensaio no qual se percorreu a evolução das idéias que construíram o conceito de sustentabilidade e suas interfaces com a cidadania [...]

No. 12 - 09/03/2005Natureza desapiedada
O cataclismo do sudeste da Ásia revela o que a natureza é em si mesma: pode ser mãe generosa ou também madrasta desapiedada. Ela é aquilo que o inteiro universo e nós individualmente somos: a coexistência do sim-bólico com o dia-bólico, da harmonia com a devastação.

No. 12 - 09/03/2005Ambientalista ou ecologista?
A reação é fulminante. Quem quer que se manifeste contra a forma em que se propõem ou se fazem empreendimentos que alteram o entorno, sejam infra-estruturas, indústrias ou desenvolvimentos agropecuários, é qualificado de ambientalista ou ecologista, como querendo dizer... “Bem, que outra coisa pode-se esperar deles? É um bando de fanáticos malucos”.

No. 12 - 07/03/2005UM CIDADÃO CONSEGUIU SOZINHO DERRUBAR PROJETO DE HIDRELÉTRICA
Com tanto prefeito novo disputando notícia em jornal, o País nem notou que um brasileiro chamado Germano Woehl Júnior venceu a maior disputa municipal da semana.

No. 11 - 25/01/2005Atividades de EA visando a melhoria da qualidade de vida da população do CEANE, em Uruguaiana, RS - prevenção das zoonoses e doenças transmitidas pela água não tratada

No. 11 - 14/12/2004Um choque de desenvolvimento

No. 11 - 09/12/2004Atividades de Educação Ambiental visando a melhoria da qualidade de vida da população do CEANE, Uruguaiana, RS
Atualmente a luta pela preservação do meio ambiente e a própria sobrevivência do homem no planeta, está diretamente relacionada com a questão do lixo urbano. A sociedade de consumo em que vivemos tem como hábito extrair da natureza a matéria-prima e, depois de utilizada, descartá-la em lixões, caracterizando uma relação depredatória com o seu habitat.

No. 11 - 09/12/2004A problemática sócio-ambiental de uma comunidade, discutida a partir de encontros democráticos
A EA tem uma missão que vai além da educação e do conhecimento do meio ambiente em que vivemos. Ela precisa buscar um novo ideário comportamental, construir um novo conceito de mundo, permeado pela coerência nas atitudes, com uma postura ética e uma consciência política, que permitem um bem estar coletivo.

No. 10 - 22/09/2004O Rio Capiberibe: um Ecossistema numa Situação de Estudo Interdisciplinar no Ensimo Médio
Muito se tem escrito e falado sobre os grandes problemas da humanidade, causados pela superpopulação e por prejuízos advindos de uma era industrial muito desenvolvida, mas cada indivíduo tem uma visão diferente do que acontece com o ambiente e poucos estão dispostos a colaborar para o benefício geral da humanidade.

No. 10 - 12/09/2004A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A CONSERVAÇÃO DA NATUREZA
"Este trabalho apresenta uma reflexão, baseado em informações de vários autores, sobre o efetivo papel da educação ambiental na conservação da natureza, contemplando aspectos históricos e conceitos normalmente utilizados em EA e apresenta uma visão crítica sobre a formação universitária brasileira".

No. 9 - 02/06/2004Centros de Educação Ambiental no Rio de Janeiro: multiplicidade e realidade
A Rede Nacional de Centros de Educação Ambiental (REDE CEAS) vêm atuando no sentido de diagnosticar a atuação dos Centros de Educação Ambiental no Brasil, desenvolvendo tipologias e linhas de estudo que possam subsidiar reflexões de cunho teórico-metodológico [...]

No. 8 - 20/03/2004A Internet e o Meio Ambiente
A internet é uma ferramenta nova e superpoderosa para a democratização da informação de uma maneira geral, inclusive a ambiental. Ainda assusta, é mal empregada, é utilizada abaixo de sua potencialidade, as agências de publicidade e os grandes anunciantes ainda não perceberam o potencial comercial que representa, mas é inegável que veio para ficar e ocupar cada vez mais espaços e importância em nossas vidas.

No. 8 - 20/03/2004Resumo de Pesquisa no TAIM
A pesquisa foi desenvolvida após constatação de que, em visitação na estação ecológica do TAIM/ ESEC-TAIM/, ocorre a retirada de material do local (conchas, ossos, carcaças...) pelos visitantes.

No. 8 - 20/03/2004A FUNDAMENTAL EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A SUSTENTABILIDADE
Há um reconhecimento de que a Educação Ambiental (EA) é necessária para se alcançar o ideal das sociedades sustentáveis. Isso se verifica através da formulação recente de políticas, difusão do tema em diferentes movimentos sociais e propostas de incorporação do estudo do ambiente associado à Ciência, Tecnologia e Sociedade no âmbito escolar.

No. 8 - 17/03/2004Parceria: uma atitude fortalecida pela Educação Ambiental
Parceria significa reunião de indivíduos que se agregam por um determinado fim, portanto, que têm objetivos em comum. Este conceito é fundamental para todo e qualquer tipo de atividade que possamos desenvolver.

No. 7 - 20/12/2003PROJETO DE HORTAS ECOLÓGICAS, EM ESCOLAS

No. 7 - 20/12/2003QUIMICA AMBIENTAL NUMA PROPOSTA DE INTERAÇAO ENTRE CIDADANIA - ENSINO E QUALIDADE AMBIENTAL

No. 7 - 20/12/2003A MIDIA E O MEIO AMBIENTE

No. 7 - 20/12/2003Preservação do Meio Ambiente, em torno de uma comunidade pesqueira

No. 7 - 15/12/2003A transversalidade bate à porta, artigo de Washington Novaes
Não se assuste, leitor, se qualquer dia desses o mexilhão interromper o fornecimento de energia ou água em sua casa.

No. 7 - 15/12/2003TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Infelizmente os sistemas educacionais, com fortes vícios das tendências pedagógicas liberais tradicionais, não têm bem compreendido ou bem aceito a Educação Ambiental, o que dificulta a consolidação desta prática multifacetada e interdisciplinar.

No. 5 - 02/06/2003ESTUDO DA PAISAGEM DA REGIÃO DO PASSO DO LOURO (CANELA, RS)
PARA DESENVOLVIMENTO DE TRILHAS EM ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL

No. 5 - 30/05/2003Uma experiência em Educação Ambiental na Costa Rica
Artigo de Lisandro da Silveira Gonçalves

No. 5 - 28/05/2003A CARTA DA TERRA COMENTADA II - COM SUGESTÕES PARA TRABALHOS COM CRIANÇAS
(Módulos de atividades dinâmicas indicado para professoras)

No. 5 - 28/05/2003Educação Ambiental, base para o gerenciamento ambiental rural com objetivo do desenvolvimento sustentado.
Artigo (em inglês) sobre resíduos e ações de práticas para melhorias ambientais.

No. 5 - 28/05/2003UNISOL – UM PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO NA EDUCAÇAO E GESTÃO AMBIENTAL
Artigo de Sandra Barbosa e Maria Clara Salengui

No. 4 - 19/03/2003MARKETING VERDE, a oportunidade para atender demandas da atual e futuras gerações
O surgimento do chamado marketing verde.

No. 4 - 19/03/2003A importância da consciência ambiental para o Brasil e para o mundo.
A tomada de consciência para os problemas ambientais.

No. 4 - 17/03/2003A CARTA DA TERRA COMENTADA - COM SUGESTÕES PARA TRABALHOS COM DOCENTES
(Módulos de atividades dinâmicas indicado para coordenadoras)

No. 3 - 27/12/2002EUCACION EN VALORES
Reglas básicas para educar hijos sanos

No. 3 - 20/12/2002Educação Ambiental e suportes tecnológicos
Trata do Projeto Vida - Educação Ambiental e do trabalho desenvolvido pela internet com o grupo GEAI, grupo que possibilitou a criação desta revista eletrônica

No. 3 - 12/12/2002Meio Ambiente e a consciência ambiental
Tratar as questões ambientais é atualmente EMERGENTE(...)

No. 3 - 12/12/2002REDE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
A Rede Brasileira de Educação Ambiental – REBEA tem origem no ambiente dos Fóruns de Educação Ambiental promovidos em São Paulo nos anos 90, por uma articulação de ongs, universidades e órgãos governamentais.

No. 3 - 12/12/2002EDUCAÇÃO AMBIENTAL: VIDA, SIMPLESMENTE VIDA
Eis um eufemismo ou um simples andar qual a gotejar... na taça permanentemente insaciada... da nossa procura ambientalmente “correta”...

No. 2 - 31/08/2002Educação ambiental, uma abordagem político-social
Entender os problemas sociais não pode ser uma questão subjetiva (particular, interior). Se nos sentimos preparados para educar, pressupõe-se que interiormente já assumimos uma postura objetiva.

No. 1 - 05/06/2002A merenda escolar dentro do contexto da Educação Ambiental
As escolas que estão empenhadas com esta questão já deram um grande passo em relação à Educação Ambiental, pois a alimentação está diretamente relacionada às questões ambientais.

No. 1 - 30/05/2002Meio Ambiente 2

No. 1 - 30/05/2002EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM REDE: TECENDO UTOPIAS
Jacqueline Guerreiro

No. 1 - 25/05/2002Educação ambiental: um desafio conquistado dia a dia
A relação homem-natureza e dos grupos sociais entre si, bem como a forma de apropriação dos recursos naturais, são fatores determinantes do estado atual do meio ambiente e da qualidade de vida da sociedade.

No. 1 - 25/05/2002ECOTURISMO: PERCEPÇÃO, VALORES E CONSERVAÇÃO DA PAISAGEM
Os estudos ambientais sobre ecoturismo encontram no campo da Ecologia de Paisagens fundamentos técnico-científicos para a conservação e o manejo dos recursos paisagísticos. As análises visando a proteção ambiental das áreas potencialmente significativas par o ecoturismo abrangem as investigações e estudos sobre percepção e interpretação ambiental concernentes à identificação dos valores atribuídos à paisagem natural e cultural. Colaboração: Solange T. de Lima Guimarães

No. 1 - 21/05/2002UM OUTRO DESENVOLVIMENTO RURAL É POSSÍVEL
CARTA AGROECOLÓGICA 2001

No. 1 - 21/05/2002Meio Ambiente

No. 7 - 27/12/2003Mudança Climática - Um alerta global

 
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