O presente estudo buscou avaliar qual a importância do projeto Moeda Social, criado no IFSULDEMINAS (câmpus Inconfidentes/MG), procurando quantificar todos os dados que o envolvem, como pesos (kg) e valores monetários (R$), bem como as benefícios sociais observados com a implantação do projeto.
Os tempos de pandemia impulsionaram a popularização do ensino remoto. O artigo retrata a experiência desse modelo no FLORESCER, um projeto social do Instituto de Pesquisas Jardim Botânico do Rio de Janeiro que recebe jovens em situação de risco social e econômico.