O artigo apresenta uma abordagem interdisciplinar educativa-ambiental em uma escola pública estadual do ES, que teve como tema os agrotóxicos. O trabalho proporcionou aos alunos uma aproximação com os agricultores locais e o entendimento da importância da agricultura familiar e de alimentos orgânicos.
Este artigo trata de uma pesquisa, do tipo estudo de caso, realizada no município de Bragança-PA, na Amazônia Paraense, sobre o uso de EPIs pelos agricultores familiares em suas práticas agrícolas.
Os agrotóxicos provocam problemas socioambientais em diversas regiões do Brasil. Assim, realizou-se uma atividade de educação ambiental sobre temática e aplicação de jogo educativo. Conclui-se que a atividade facilitou a compreensão, a problematização e a contextualização da temática de agrotóxicos.