FEMAR PROMOVE EDUCAÇÃO
AMBIENTAL COM PASSEIO EM MANGUEZAIS CARIOCAS
Por
Marcelo Barros, com informações e imagens da Marinha do
Brasil
No
coração dos manguezais cariocas, a Fundação
de Estudos do Mar (FEMAR) celebrou o Dia Internacional para a
Conservação do Ecossistema de Manguezais com uma
experiência educativa única. Estudantes da Escola
Municipal Almirante Newton Braga de Faria exploraram a riqueza
natural da Reserva Caiçara, aprendendo sobre a vitalidade
desses ambientes para a biodiversidade e a proteção
costeira.
Detalhes
do projeto “Mangue Legal”
O
projeto “Mangue Legal” foi idealizado pela Fundação
de Estudos do Mar (FEMAR) com o intuito de disseminar o conhecimento
sobre a importância dos manguezais e conscientizar as novas
gerações sobre a necessidade de preservação
desses ecossistemas. Com atividades que vão além da
sala de aula, o projeto oferece uma imersão prática e
educativa nas áreas de manguezais, proporcionando uma
experiência rica e envolvente para os estudantes.
Objetivos
e metas do projeto
Os
objetivos do “Mangue Legal” incluem educar sobre a
biodiversidade dos manguezais, explicar seu papel crucial na
sustentabilidade ambiental e engajar os alunos em práticas de
preservação. A meta é criar uma geração
consciente e ativa na conservação desses ambientes
naturais, enfatizando a importância da proteção
dos manguezais para a mitigação das mudanças
climáticas e a preservação da fauna e flora
locais.
Atividades
realizadas com os estudantes
No
dia 9 de julho, cerca de 30 alunos do 1º ao 4º ano do
ensino fundamental I da Escola Municipal Almirante Newton Braga de
Faria, em Irajá (RJ), participaram de um passeio pedagógico
pela Reserva Caiçara. Durante o passeio, os estudantes
embarcaram em uma balsa para explorar o Canal de Marapendi e visitar
o Parque Natural Municipal de Marapendi. A atividade incluiu
observação da flora e fauna locais, destacando a beleza
e a importância dos manguezais cariocas.
Fonte:
https://www.defesaemfoco.com.br/femar-promove-educacao-ambiental-com-passeio-em-manguezais-cariocas/
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