Estamos sendo lembrados de que somos tão vulneráveis que, se cortarem nosso ar por alguns minutos, a gente morre. - Ailton Krenak
ISSN 1678-0701 · Volume XXI, Número 86 · Março-Maio/2024
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A importância da disciplina
Contabilidade Social e Ambiental no Curso de graduação de Ciências Contábeis da
Faculdade de Aracruz-FAACZ/Espírito Santo DAL`COL, Simoni Casagrande Pós-graduada em Gestão de Pessoas e
Logística, professora Assistente do Departamento de Ciências Contábeis e
Administração da Faculdade de Aracruz-FAACZ. Rua
Professor Berilo Basílio dos Santos, nº 180, Bairro Vila Rica, Aracruz/ES, CEP.: 29.194-910, telefone (27) 3302-8000, e-mail simoni.casagrande@hotmail.com. Resumo Este
artigo trata do ensino da disciplina de Contabilidade Social e Ambiental no
curso de graduação de Ciências Contábeis da Faculdade de Aracruz-FAACZ,
tendo por objetivo verificar a importância da disciplina no currículo do curso
e o interesse dos discentes em utilizar os conhecimentos de responsabilidade
social e sustentabilidade ambiental para prevenir, mensurar e contabilizar
possíveis danos causados ao meio ambiente das atividades empresariais. A
Contabilidade Social e Ambiental é um novo ramo da Contabilidade Tradicional, que
foi sendo ajustado às necessidades de informações de seus diversos usuários, ou
seja, com o aumento das obrigações relacionadas à proteção ambiental, as demonstrações
financeiras passaram a ter novos desafios relacionados à padronização de normas
e procedimentos contábeis. O artigo é originado de uma pesquisa descritiva e
bibliográfica, realizada através de um apanhado geral dos trabalhos realizados
pelos alunos do 6º período no decorrer do segundo de semestre/2010, referente à
relevância da Contabilidade Social e Ambiental e seu impacto na análise das
informações de cunho social e ambiental. Palavras-chave: Contabilidade Social
e Ambiental. Responsabilidade Social. Sustentabilidade. Ética. 1
Introdução Vivemos um processo acelerado de destruição de ecossistemas inteiros e
de extinção de espécies, má distribuição de renda no planeta, aumento da
violência urbana, guerras civis, superpopulação mundial, entre tantos outros
problemas conseqüentes do comportamento humano que se originam, em parte, pela
ganância por acúmulo de capital e pela busca desenfreada de poder. Nesse
contexto, surge a importância da responsabilidade ambiental nas empresas,
adotando uma postura mais ampla de responsabilidade sócio-empresarial. Atualmente,
a sociedade de um modo geral vem exigindo que as empresas adotem posturas
socialmente responsáveis. Tais posturas estão relacionadas ao comportamento
ético em lidar com os stakeholders
que permeiam as organizações. Nesse sentido, a responsabilidade social é vista
como harmonizador dos eixos que sustentam as organizações atuais que podemos
classificar como: social, ambiental e econômico. A
preocupação com o meio ambiente serve como incentivo para que as organizações
modernas invistam em programas sociais e de forma mais ampla, assim como em
projetos sócio-ambientais que possam contribuir para a melhoria das relações
sociais e contribuam de forma direta para melhoria do meio ambiente. Para
o profissional da área de Contabilidade que está assumindo uma nova postura,
diante das necessidades competitivas das empresas de produtos e serviços, o
principal objetivo é compreender como as políticas e práticas de
responsabilidade social corporativa podem auxiliar na relação entre as empresas
e o ambiente físico e social onde estão inseridas. Desse
modo, este artigo trata de Contabilidade Social e Ambiental, com ênfase no ensino
da disciplina no curso de Ciências Contábeis da Faculdade de Aracruz-FAACZ, tendo por objetivo verificar a importância
da mesma na formação do contador e o interesse dos discentes em assumir os
conhecimentos adquiridos para atuar na área. 2 Responsabilidade Social e Sustentabilidade De
acordo com Srour (2000), uma empresa socialmente
responsável é aquela que demonstra disposição para aceitar as conseqüências de
seus atos e que apresenta senso de obrigação, tanto para com o seu público
interno (colaboradores) quanto para com a comunidade externa (clientes,
parceiros, fornecedores e sociedade em geral). Ou seja, o autor ressalta que
uma empresa responsável é aquela em que a sociedade pode confiar e que adota
uma postura ética em todos os setores. Durante
muito tempo a grande preocupação das empresas foi obter melhor produto/serviço,
melhor preço, buscar maior competitividade e na seqüência mais lucro. Com o
passar do tempo foram surgindo novas visões organizacionais que se atentaram para
questões de diversidade sócio-cultural, econômica, e respeito e garantia dos
direitos humanos que são essenciais na atuação responsável. Nesse
sentido, a responsabilidade social surge como uma ação associada diretamente aos
negócios e adota postura de resgate do papel social das empresas, com principal
objetivo de promover o desenvolvimento humano sustentável nos diversos âmbitos. Para
Belizário (2005, p.75), a empresa socialmente responsável procura resolver as
questões sociais que envolvam seus stakeholders, utilizando-se de sua influência e boa condição
financeira, e busca atender a demanda de interesse de todos os envolvidos em seu
bom funcionamento. Para a autora, ser responsável implica em descentralizar a
atividade essencial da organização: a de obter lucros. “O lucro fica no mesmo
nível de prioridade que atender aos desabrigados, atender bem aos clientes,
pagar impostos, etc.” Friedman
(1984, p. 122-123), diz que a concepção de que os altos funcionários das
grandes empresas possuem outra responsabilidade que não a de atender aos
interesses de seus acionistas é contrária a estrutura de economia livre
vigorante e a aceitação de outra forma de atuação social se torna subversiva.
Para o autor, as organizações só possuem uma única responsabilidade social:
aumentar o lucro dos acionistas. Já
Braga (2007, p.1-2) afirma que por ser fundamental para a preservação da vida
humana, o meio ambiente deve ser inserido no âmbito da responsabilidade social
das empresas, seja pelo processo educacional, pela descartabilidade
de recursos, pela prevenção e retomada de impactos, ou pela preservação da
existência humana e da relação entre seres humanos e natureza. Diante
do exposto e de acordo com as opiniões expressadas pelos autores, observa-e que
a vantagem de ser ambientalmente responsável é atualmente a busca constante da
melhoria da imagem da empresa perante a sociedade, podendo ser adotada como uma
eficaz estratégia de marketing e servir como ferramenta para despertar a
motivação dos seus colaboradores. As
organizações que buscam atuar em concordância com o meio ambiente apresentam
como vantagens aspectos que favorecem a redução de custos, redução de
penalidades por poluição, aumento da demanda para produtos que contribuam para
a diminuição da poluição, melhoria da imagem institucional entre outros
benefícios. 3 Relação entre Contabilidade e Responsabilidade
Social e Ambiental A
profissão contábil está regulamentada pelo Código de Ética Profissional do
Contabilista aprovado em 1970. O Código de Ética Profissional possui objetivo
de nortear a forma pela qual os contadores devem conduzir a sua postura no
exercício profissional. Sendo
assim, cumprir o código de ética é uma questão ligada à responsabilidade
social, ou seja, atuar na sociedade de acordo com os limites da legislação e
colaborar com a perpetuação das organizações, torna-se uma questão de
consciência estritamente ética. Nota-se
que a constante preocupação da sociedade com o desenvolvimento econômico,
alicerçado na destruição do meio ambiente continua provocando nos variados
ramos do conhecimento, a busca por maior empenho e dedicação em desenvolver
mecanismos que estimulem a preservação da natureza e ao mesmo tempo, controlem
o resultado socioambiental do crescimento econômico. As
organizações que demonstram interesse em divulgar as informações sociais e ecológicas
relativas à atividade que desempenha, encontram à sua disposição um leque de
demonstrações contábeis que podem auxiliar no detalhamento e apresentação das
informações, assim como, a divulgação das ações sociais e ambientais
desenvolvidas. A
Contabilidade como ciência está alicerçada em princípios fundamentais, normas e
convenções contábeis que são destinadas para o melhor controle e embasamento
das informações, visando a tomada de decisões dos seus
usuários, sejam eles pessoas físicas ou jurídicas. Em complemento é possível
associar a Contabilidade Social e Ambiental ao esclarecimento e mensuração de
fatos econômicos-financeiros,
ligados às questões sociais e ambientais em determinado período de tempo,
vislumbrando a evidenciação da posição do patrimônio empresarial. As
informações sociais e ambientais devem ser observadas, produzidas e registradas
nos alicerces da Contabilidade Tradicional, e como ramo da Ciência Contábil,
possui como objeto produzir informações sobre os impactos sociais e ambientais
resultantes da atuação das empresas e seus reflexos no patrimônio, não só da
organização, mas do patrimônio social e ambiental que é de toda a sociedade,
representado através de seus recursos naturais e fundamentais à vida do ser
humano. E
como disciplina, a Contabilidade Social e Ambiental vem sendo difundida de
forma paulatina e com ações concretas fundamentadas na ciência contábil. E a
sua evolução vem sendo acentuada a cada dia, aumentando a atuação e a
responsabilidade dos profissionais da área contábil no processo de gestão
social e ambiental. 4
Metodologia e Procedimentos Metodológicos Para
consecução do objetivo proposto, foi realizada uma pesquisa bibliográfica e
descritiva, seguida de um estudo de caso. Marconi
e Lakatos (2007, p.160) confirmam a ideia ao
afirmarem que a pesquisa bibliográfica refere-se a “um apanhado geral sobre os principais
trabalhos já realizados, revestidos de importância, por serem capazes de
fornecer dados atuais e relevantes relacionados ao tema.” A
pesquisa descritiva, por sua vez, caracteriza-se pela observação, registro, classificação
e análise de dados ou fenômenos, sem manipulá-los (Oliveira, 2008, p.97). Na seqüência Gil (1996) coloca que o estudo de caso “é caracterizado
pelo estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos, de maneira que
permita o seu amplo e detalhado conhecimento”. A pesquisa foi realizada
no 2º semestre de 2010, junto aos alunos do 6º período do Curso de graduação em
Ciências Contábeis da Faculdade de Aracruz-FAACZ, que
oferece a disciplina de Contabilidade Social e Ambiental em sua grade
curricular. Nesta pesquisa, foram
observados alguns itens considerados como relevantes e a população estudada foi
de 26 alunos, que corresponde à população de futuros contadores, com
finalização do curso em dezembro/2011. A
coleta dos dados foi realizada por meio da aplicação de um questionário e
trabalhos diversos contendo perguntas destinadas aos alunos, que foram
respondidas em forma de trabalho e discussão realizados em sala de aula. 5
Apresentação e análise dos resultados Os
dados coletados no questionário foram tabulados de forma quantitativa e
apresentados com as respectivas descrições e considerações, conforme detalhado
abaixo: Tabela 1- Perfil de
atuação profissional dos alunos por setor de atividade
Fonte: Elaborado pela autora baseado nos
dados pesquisados (2010) Do
total de alunos que responderam aos questionamentos, 73% atuam na área de
prestação de serviços e o restante, seguidos de 11% atuam
na área do comércio e 16% na indústria, conforme Tabela 1. Tabela 2- Programas e
projetos sociais presentes no ambiente de trabalho
Fonte: Elaborado pela autora baseado nos
dados pesquisados (2010) Em
relação aos programas/projetos sociais desenvolvidos no ambiente de trabalho, o
percentual significativo de 46% afirmou que não há a existência de programas
e/ou projetos sociais desenvolvidos pela empresa em
quê atua e outros 46% consideram que são realizados outros programas que não
foram mencionados no questionário. Apenas 4% dos entrevistados, consideram que
são realizados programas de assistência ao idoso e outros 4% conhecem programas
que são realizados de assistência à criança carente, conforme Tabela 2. Tabela 3- Programas
ambientais presentes no ambiente de trabalho
Fonte: Elaborado pela autora baseado nos
dados pesquisados (2010) Quanto
aos programas ambientais desenvolvidos no ambiente de trabalho, 11% afirmam que
são desenvolvidos programas de coleta seletiva na empresa em quê atuam e outros
81% consideram que não há a existência de programas e/ou programas ambientais
que são desenvolvidos. Tabela 4- Relevância
do ensino de questões ambientais e sociais
Fonte: Elaborado pela autora baseado nos
dados pesquisados (2010) A
Tabela 4 apresenta a percepção dos alunos quanto aos temas contábeis abordados
pela disciplina Contabilidade Social e Ambiental. Ou seja, o percentual de 46% considera
que o ensino de questões sociais/ambientais no curso
de Ciências Contábeis é muito relevante, acompanhados de 35% que afirmam que os
temas trabalhados possuem relevância e somente 7% dizem que é irrelevante. Os
percentuais mais altos revelam um interesse significativo por parte dos alunos
por questões ambientais/sociais ou o reconhecimento de
sua relevância para a sociedade. Tabela 5- Relevância
dos assuntos para formação profissional
Fonte: Elaborado pela autora baseado nos
dados pesquisados (2010) Os
alunos entrevistados tiveram a opção de escolher duas opções de assuntos
relevantes para a formação do profissional da área contábil ligados ao ensino
da Contabilidade Social e Ambiental no curso. Conforme
a Tabela 5, os assuntos Balanço Social Ambiental (31%) e Responsabilidade
Social (42%) obtiveram as maiores médias, na sequência Desenvolvimento
sustentável com 11% e Custos aplicados ao meio ambiente com 8%, seguidos de
Reciclagem e DVA com 4%. Vale
ressaltar, que todos os alunos fizeram a opção por um assunto no mínimo, ou
seja, entenderam que todos os assuntos eram importantes para a sua formação profissional. Tabela 6 – Existência
de relatórios sociais e ambientais no ambiente de trabalho
Fonte: Elaborado pela autora baseado nos
dados pesquisados (2010) Quanto
aos relatórios sociais no ambiente de trabalho, o percentual relevante de 96% conhecem apenas o Balanço Social nas empresas em quê atuam, seguidos
de 4% que possuem conhecimento referente à existência da Demonstração do Valor
Adicionado, de acordo com a Tabela 6. Observa-se
que mesmo os alunos da área de Ciências Contábeis atuarem no ramo de serviços,
comércio e indústria, na sua grande maioria em escritórios de Contabilidade, conforme
verificado me sala de aula, nenhum citou ou optou pelos demais relatórios
citados acima. 6 CONSIDERAÇÕES
FINAIS Após
a apresentação dos dados coletados e uma análise superficial de cada item
abordado, a pesquisa permitiu tecer algumas considerações que podem assumir
papel relevante para análise do ementário proposto para o curso e possíveis
estratégias que possam despertar maior interesse dos alunos na busca de mais
conhecimento ligado à Contabilidade Social e Ambiental e sua aplicação no
dia-a-dia do mercado de trabalho. A
quase totalidade dos respondentes considera relevante o ensino de questões
sociais e ambientais nos cursos de Ciências Contábeis, porém na grande maioria
também desconhecem a existência de projetos e/ou programas sociais e ambientais
implementados e desenvolvidos pelas organizações onde
estão inseridos. Outro
aspecto relevante é que um percentual significativo dos
entrevistas também desconhece a existência de relatórios contábeis de
cunho social e ambiental. Percebe-se
que os alunos consideram importante para a sua formação profissional, os
assuntos que fazem parte da disciplina Contabilidade Ambiental ou Social, e que
os mesmos contribuem para o seu aprimoramento educacional, exerce também, influência
na sua formação pessoal, como cidadãos. Diante
das informações coletadas é possível observar que o ensino da Contabilidade
Social e Ambiental possui relevância, porém cabe ao professor titular da
disciplina atuar de forma interdisciplinar, visando despertar maior interesse
dos alunos na visualização de relatórios e/ou estudos de casos verídicos para
aproximar a ciência da realidade. Referências
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