|  | É dentro do coração do homem que o espetáculo da natureza existe; para vê-lo, é preciso senti-lo. Jean-Jacques Rousseau ISSN 1678-0701 · Volume XXII, Número 89 · Dezembro-Fevereiro 2024/2025  Início  Cadastre-se!  Procurar  Área de autores  Contato
Apresentação(4)
Normas de Publicação(1)
Podcast(1)
Arte e Ambiente(1)
Entrevistas(1)
Educação(1)
O Eco das Vozes(1)
Reflexão(6)
Para Sensibilizar(1)
Do Linear ao Complexo(1)
Dinâmicas e Recursos Pedagógicos(15)
Culinária(1)
Divulgação de Eventos(4)
O que fazer para melhorar o meio ambiente(3)
Sugestões bibliográficas(3)
Você sabia que...(4)
Reportagem(3)
Dicas e Curiosidades(7)
Educação e temas emergentes(11)
Ações e projetos inspiradores(28)
Notícias(41)
Dúvidas(4)
Doações(1)
  |  Números | 
| Conteúdo educacional sem propagandas 
        Esta publicação é um projeto educacional elaborado de forma voluntária. Doando qualquer quantia,
        você estará criando uma conexão genuína com esta publicação,
        minimizando custos de confecção e manutenção da revista.
        Ajude-nos a continuar transformando vidas.
        Muito obrigada!
      Notícias 
 PROFESSOR DA UNIVALE APRESENTA TRABALHO EM CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, NA COLÔMBIA Thiago Ferreira Coelho FOTO: Arquivo Pessoal GOVERNADOR VALADARES – Docente nos cursos de Engenharia Civil e Ambiental e de Pedagogia da UNIVALE, o professor Thiago Martins Santos representou a universidade no 12º Congresso Latino-americano de Ensino de Biologia e Educação Ambiental, realizado em Bogotá, na Colômbia, entre os dias 25 e 27 de setembro. Na ocasião, Thiago apresentou o trabalho “Por uma outra Educação Ambiental das águas: a experiência do Curso d’água”, produzido em coautoria com Bruno Capilé e Cristiane Mendes Netto, que também lecionam na UNIVALE e fazem parte do Observatório Interdisciplinar do Território (Obit), laboratório do mestrado em Gestão Integrada do Território (GIT). “Foi um rico encontro de professores, estudantes e pesquisadores dos campos do Ensino de Biologia e da Educação Ambiental que desenvolvem estudos a partir de realidades e questões educacionais da América Latina. Possibilitou trocas de contatos e conhecimento sobre as recentes produções desses dois campos, que se relacionam fortemente”, comentou o docente, sobre a participação no Congresso realizado na Colômbia. O trabalho apresentado, explicou Thiago Santos, demonstra a experiência de um curso de extensão elaborado na perspectiva das relações entre água, sociedade e Educação Ambiental. O debate no Congresso Latinoamericano de Educação Ambiental, acrescentou o professor, considerou a dimensão social dos ambientes aquáticos, sob a perspectiva do território hidrossocial e do ciclo hidrossocial, como alternativas à noção de ciclo hidrológico, comumente utilizada em materiais didáticos de Biologia e de Educação Ambiental. A ação realizada proporcionou reflexões e aprendizagens que enfatizam a relação intrínseca entre água e sociedade e possibilitam outra Educação Ambiental das águas. Curso d’água e educação ambiental Os resultados apresentados na Colômbia estão no trabalho “Curso d’água: território de rios, cidades e pessoas”, que relata a experiência do curso de extensão “Curso d’água”, realizado pelo Obit a partir do projeto de pesquisa “História ambiental das transformações das paisagens ribeirinhas e das relações socioecológicas no Rio Doce, Governador Valadares, MG”, com financiamento do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). “O perfil dos 41 inscritos no curso foi diverso, estando entre eles professores de educação básica, pós-graduandos e interessados na temática, advindos de diversas partes do Brasil. O curso foi on-line e gratuito, composto por atividades síncronas e assíncronas, totalizando 30 horas. Os encontros aconteceram de modo remoto nas noites de segundas e terças-feiras de novembro de 2023”, complementou Thiago. |