ALGUMAS DOENÇAS OCASIONADAS POR VÍRUS. UMA PROPOSTA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE INTERESSE PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
Kelly Porto de Macedo.
RESUMO
Este trabalho trata do tema de virose em comunidades e as formas de prevenção e o uso da educação ambiental como ferramenta para disseminar conhecimentos de forma atrativa entre alunos de ensino fundamental e médio.
As diferentes viroses que atingem a saúde humana, pode causar danos graves a saúde, sendo uma simples gripe até casos graves como o Covid 19. Conhecer as formas de contaminação e de prevenção faz com que o número de pacientes que chegam aos hospitais seja reduzido. Este trabalho traz ao debate um problema de saúde bem comum: viroses, e que acontecem em qualquer período do ano. Traz como ação a divulgação do conteúdo de forma lúdica, através de cartazes e material didático divulgado em larga escala, pela escola. Tendo como resultado esperado que os alunos formem um coletivo e sejam multiplicadores destes conhecimentos.
Palavra chave: educação ambiental, vírus, saúde
ABSTRAT
This work deals with the topic of viral infections in communities and forms of prevention and the use of environmental education as a tool to spread knowledge in an attractive way among elementary and high school students.
The different viruses that affect human health can cause serious damage to health, ranging from a simple flu to serious cases such as Covid 19. Knowing the ways of contamination and prevention makes the number of patients who arrive at hospitals is reduced. This work brings to the debate a very common health problem: viruses, which happen at any time of the year. Its action is the dissemination of content in a playful way, through posters and teaching material disseminated on a large scale by the school. The expected result is that students form a collective and are multipliers of this knowledge.
Keyword: environmental education, virus, health
A saúde tem sido um tema abordado em todos as mídias e setores, desde a educação até o marketing empresarial. Neste tempo de aulas remotas, é preciso criatividade para incrementar a atenção dos alunos, além de captar a percepção dos mesmos para os problemas graves que estão acontecendo, a saúde caminha além da pandemia de covid 19, e nós como educadores temos o entendimento de que é necessário informar sobre a saúde de forma ampla.
Vírus tem sido uma palavra muito falada, e muitas crianças, em idade escolar, tem a curiosidade de saber o que é um vírus? Como é a forma de um vírus? Onde eles vivem, como surgem?
Nesse sentido, tentando argumentar com os alunos, é importante dar uma abordagem relevante ao conteúdo, para que o aprendizado seja mais bem compreendido e usando as ferramentas de educação ambiental, a aplicabilidade da educação ambiental no controle da saúde torna-se um evento de sucesso, Prais; Waldrio (2006)
Os vírus são organismos simples que se destacam pela ausência de células. São conhecidos pelas doenças que causam aos seres humanos, porém alguns são inofensivos para o homem.
A virose é uma doença que é causada por um vírus.
Então, a forma de divulgar estas informações e tornar atrativo o aprendizado é criar um material lúdico, que informe ao aluno, suprindo suas curiosidades, e tornando o aprendizado mais lúdico e assim fazendo com que o aluno seja um multiplicador destas informações, agindo como um agente mirim de saúde.
Esta ideia é corroborada por Pereira (2015) e entende que ao abordar as doenças ocasionadas por vírus, atende uma premissa da área da saúde, se as pessoas forem educadas, tiverem conhecimento sobre o tema, podem administrar ações preventivas e assim minimizar os períodos de contágio e reduzir gastos na saúde.
As doenças causadas por vírus, são chamadas de viroses, é bem comum em local de atendimento coletivo, como pronto socorro as pessoas serem identificadas com viroses, os médicos consideram os sintomas iguais e simples, como os resfriados, e sem conseguir identificar uma fonte ou uma origem, determinam que são viroses, já outras viroses desencadeiam quadros mais graves, ou ate sem cura, que da mesma forma são viroses, mas num amplo espectro de exames é possível identificar o vírus e dar um nome a doença, como o caso da Covid 19, por exemplo.
Outras doenças comuns (viroses) de ouvirmos falar são identificadas por exames e tornam possível o tratamento e até a prevenção dentro de um grupo de pessoas que tenham contato em comum.
Segundo Nicolau (2016) os sintomas de virose costumam ser leves e, podem ter uma ação rápida — em 7 a 10 dias. Os mais sintomas comuns são:
Náuseas, enjoos e vômitos;
Febre;
Dores pelo corpo, especialmente nas articulações;
Diarreia;
Falta de apetite;
Tosse, espirro e nariz escorrendo.
Algumas viroses afetam o sistema respiratório, podemos citar as gripes e resfriados”. Estes vírus são transmitido pessoalmente em contato próximo e se dissemina facilmente em locais fechados.
Ainda podemos citar vírus que afetam a pele: herpes, e ainda, os que atuam no sistema imunológico, o Covid 19.
As viroses podem ter curta duração, e não provocam sintomas graves os tratamentos não são prolongados, já que o ciclo do vírus é curto.
Como ações preventivas temos as campanhas de vacina da gripe que começam no início do outono, quando o frio começa a chegar em algumas regiões do país.
No verão as viroses são de origem gastrointestinais. Talvez isso ocorra porque as pessoas acabam saindo mais de casa, se alimentando na rua, festas, clubes etc. https://www.ativosaude.com/saude/sintomas-de-virose/2021
Prevenção contra a virose
Quando estamos tratando de viroses respiratórias, como gripes, é importante orientar os alunos que a vacina é a melhor forma, também ter cuidado com troca brusca de temperaturas, uso de ar-condicionado, ventiladores, devem ter cuidado para não ficarem expostos a temperaturas bruscas.
Considerando a higiene é importante lembrar as boas práticas, sempre lavar as mãos, manter o ambiente limpo e arejado, não guardar alimentos em locais muito quentes e escuros, sem proteção.
“A melhor prevenção, porém, é seguir uma boa alimentação e manter hábitos saudáveis de vida para fortalecer a imunidade”.
Segundo Reigota (2001a) a educação ambiental é capaz descontruir um processo utilitarista e entende que a educação ambiental poderá construir uma nova relação.
É importante que o aluno visualize as imagens de um vírus, que consiga identificar uma forma específica para um vírus, assim conhecer um quadro com vírus pode ajudar os alunos a assimilar os conhecimentos e divulgar nos grupos familiares formas de contágio e prevenção.
Figura 1: formas dos diversos virus
Fonte: https://static.escolakids.uol.com.br/2019/05/exemplos-de-virus.jpg
A forma de divulgação destas infomações serão em aulas expositivas, cartazes distribuídos ao longo dos corredores das escolas, aonde os alunos das series do ensino fundamental e médio sejam atraídos pelo colorido dos cartazes e pelas formas e textos diferentes.
Figura 2: Cartaz de divulgação de prevenção ao coronavírus.
Os resultados esperados são a conscientização dos alunos, pela prevenção da saúde da comunidade, através de ações usando o princípio da higienização e da divulgação em massa, assim reduzimos os casos de viroses que efetivamente chegam aos hospitais. A importância da educação ambiental como ferramenta de redução da proliferação de viroses é singular para o sucesso das campanhas.
Bibliografia
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Profissional e Tecnologia. Meio Ambiente, sociedade, Higiene e educação/ Ivan Dutra Faria; Joao Mon levade – 4 ed. Atualizada e revisada – Cuiabá: Universidade Federal de Mato Grosso / Rede e-Tec Brasil,2013.
NICOLAU, P. B. Microrganismo e ambiente: ar e água, solo e extremos. Universidade Aberta. WWW.UAB.Pt. 2016.
PRAIN, V.; WALDRIP, B. Na exploratory study of teachers´and students´use of multi-modal representatios of concepts in primary Science. International Journal of Science Education, London, v. 28, n. 15, p. 1866, 2006.
PEREIRA, S.G.; Fonseca, G.A. G; Feliz, G.P.et al. Manual de aulas Práticas de ciências e biologia – Compendio. Trabalho de Graduação / Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. Faculdade Cidade de Joao Pinheiro. 2015
REIGOTA, M. A. dos S. Meio ambiente e representação social. 4. ed. São Paulo: Cortez, 2001a.