A MONTAGEM DE UM PROJETO – Árvore de problemas / Árvore de objetivos

 

Declev Reynier Dib-Ferreira

http://diariodoprofessor.com

 

Baseado em cursos, apostilas e experiências diversas

 

ÁRVORE DE PROBLEMAS – Iniciando a construção da idéia

 

Um problema é uma situação negativa ou um déficit que se quer resolver. Dentre aqueles listados, deve-se

escolher um, considerado importante e possível de ser solucionado no âmbito do projeto. Escolhido aquele que vai

ser o problema central, parte-se para a construção da árvore de problemas:

 

_ Coloca-se no centro do papel, em um quadrinho, o problema central – Este será o tronco da árvore;

 

_ Acima do problema central, coloque outros problemas, dele derivados, que são os efeitos ou consequências,

que formam a copa da árvore;

 

_ Abaixo do problema central são colocados quadrinhos com os problemas que representam as causas, razões

ou fatores geradores do problema central. Formam as raízes da árvore. É justamente aí que o projeto deve

atuar.

 

Obs.:

- Escolha sempre uma situação negativa para a árvore de problemas ("leitura" não é um problema, mas a

"dificuldade de leitura");

- Não inclua a solução na formulação do problema central, pois um problema não é ausência de solução, mas uma

situação negativa ("Falta de reforço para aprendizagem da leitura e escrita" = "dificuldade de leitura e escrita");

- Não trabalhe com problemas muito genéricos ("violência"); "traduza" o que está sendo entendido como violência;

- O projeto agirá sempre nas causas;

- A árvore é lida de baixo pra cima (e construída ao inverso).

 

ÁRVORE DE OBJETIVOS – Invertendo a árvore de problemas

 

A árvore de objetivos, além de possibilitar a solução de problemas e modificação das situações não desejadas,

serve também para definir as alternativas de intervenção do projeto. Todas as situações negativas serão

convertidas em positivas, ou seja, cada problema (neg.) será substituído por um objetivo (pos.). Teremos então:

 

Causas _ Meios e Efeitos _ Fins

 

- Transformar o problema central da árvore de problemas em um objetivo; o Objetivo Geral do projeto;

- Transformar as causas em meios para alcançar o objetivo geral. A partir destes surgirão os Objetivos

Específicos

- Transformar os efeitos ou conseqüências em fins, ou seja, os objetivos que serão alcançados em um prazo

maior.

 

Obs.:

- Excluir da árvore as causas que não são modificáveis (que podem, talvez, fazer parte da justificativa);

- Verificar se existe coerência entre os meios propostos e os fins pretendidos; se não, modificar a árvore de

problemas e, consequentemente, os objetivos;

- Deve-se definir qual o recorte que se vai fazer da árvore de objetivos para o trabalho, visto não dar para atingir

tudo com um só projeto;

- Escrever os meios (objetivos específicos) com um verbo a ser perseguido.

 

ETAPAS DE UM PROJETO

 

Introdução

 

Visão geral do problema, da localidade, do público-alvo, dos objetivos, metodologia e justificativa.

 

Objetivo Geral

Significa o ponto aonde se quer chegar através da execução do projeto. Deve-se estabelecer apenas um.

 

Objetivos Específicos

São operacionais e correspondem ao que se pretende pôr em prática através do projeto; definem as ações que

serão executadas para se chegar ao objetivo geral. Pode-se traçar vários objetivos específicos. São construídos

(assim como o objetivo geral) com frases que começam com verbos no infinitivo.

 

Justificativa (por quê?)

Qual a importância do projeto? Por que ele deve existir? Na resposta cabem qual a situação atual (diagnóstico) e

a importância deste projeto na resolução desta. Pode ser uma das últimas coisas a serem escritas, para se ter

antes uma visão mais completa do que se pretende.

 

Definição de atividades (o quê?)

As atividades são as tarefas, as ações que devem ser desenvolvidas para se alcançar os objetivos específicos.

São, na verdade, as providências que precisam ser tomadas para que o projeto seja executado. Pode-se

escrevê-las em um quadro, ao lado de cada objetivo específico.

 

Cronograma de atividades (quando?)

É preciso determinar quanto tempo cada atividade requer para ser executada; é preciso definir quando as

atividades serão realizadas. Pode-se montar um quadro com as atividades de um lado e os meses (ou semanas)

de outro, marcando-se com um ""X"" quando serão realizadas.

 

Metodologia (como?)

Considerando o diagnóstico como ponto de partida e os objetivos como ponto de chegada, a metodologia é

justamente o caminho que se percorre para unir estes dois pontos e a forma de andar neste caminho, incluindo o

referencial teórico, as concepções teóricas que orienta a prática, ou seja, a escolha do conjunto de estratégias a

ser utilizado. Estas estratégias representam as maneiras utilizadas para fazer com que os objetivos aconteçam.

Embora se confundam com as atividades, diferem porque as atividades têm um cunho administrativo e a

metodologia envolve visões de mundo (concepções teóricas).

 

 Vamos ver um exemplo:

Objetivo específico: Realizar curso de alimentação alternativa;

Atividades (providências): Divulgar o curso, selecionar participantes, contratar professores, comprar materiais;

Metodologia: Aulas expositivas no primeiro mês, debates de texto sobre as vantagens da alimentação alternativa,

aulas práticas no segundo mês, degustação após aulas.

Avaliação

É importante ter em mente a forma de avaliação do projeto, como saber se os objetivos foram alcançados e quais

outros possíveis pontos positivos, além da avaliação constante, durante todo o processo, para uma mudança de

rumo, se necessário.

Recursos Materiais e humanos

Definição dos recursos que serão necessários para desenvolver cada atividade e o projeto como um todo; sejam

recursos materiais (infraestrutura, materiais, transportes, etc.) ou humanos.

 

METODOLOGIA 5W 2H

Pode ser também uma forma de construir o projeto, mas pode ser utilizado para conferência se falta ou não

alguma informaçao importante.

What O quê? O que deve ser feito, o assunto, os objetivos, as atividades

Who Quem? Quem fará cada atividade, cada ação

Where Onde? Onde será realizado o projeto e cada atividade

When Quando? Quando será realizado o projeto e cada ação; cronograma de atividades

Why Por quê? Por que realizar o projeto e cada ação; justificativa

How Como? Como será realizado; como serão realizadas as atividades; metodologia

How much Quanto? Quanto custará? Quais os recursos necessários

Fonte: http://diariodoprofessor.com