Estamos sendo lembrados de que somos tão vulneráveis que, se cortarem nosso ar por alguns minutos, a gente morre. - Ailton Krenak
ISSN 1678-0701 · Volume XXI, Número 86 · Março-Maio/2024
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Dinâmicas e Recursos Pedagógicos
Vivência
Para este trabalho precisaremos de: - Argila, - Palito de sorvete ou de dente, - Um copo para que se coloque água, - Um aparelho de som. O grupo deve ser de no máximo 15 pessoas. Ao iniciar este trabalho, faça com que o grupo se conheça um pouco ( se for um grupo novo), que se apresentem, que digam a intenção do porque de estarem fazendo este trabalho. Se o grupo já se conhece, podemos partir desta etapa: Vamos lembrar de cantigas de roda; Vamos brincar de roda; Vamos pular amarelinha; ou qualquer tipo de brincadeira de criança para que o grupo se solte. Agora deixe que o grupo relaxe um pouco, que dêem uma volta, tomem um café. Voltem ao mesmo espaço, Agora ouçam as músicas: - Canção da América de Milton Nascimento, - Tempo Perdido de Renato Russo (Legião Urbana), - O Meu Guri de Chico Buarque (disco Almanaque). A 1º canção nos fala sobre amigos, separação, distanciamento, momento pessoal. A 2º canção nos fala de como trabalhamos o tempo, ou como "temos" que correr contra o tempo e que este está nos consumindo. A 3º canção nos fala de cidadania, dos excluídos. Mas o que isto tem a ver com Educação Ambiental ? Muito bem, agora vamos discutir, conversar sobre as músicas que acabamos de ouvir, e o que elas têm a nos dizer a respeito de nosso dia a dia. Deixe que o grupo discuta este assunto e a relação com o Meio Ambiente, é preciso que todos coloquem a sua opinião. Agora peguem a argila, o copo com água, os palitos e acomodem-se para trabalhar com a argila. Peça para que cada componente do grupo faça algo relacionado ao Meio Ambiente. Deixe-os trabalhar por cerca de 30 min. Para finalizar deixe que cada um exponha e explique sua peça. Você vai se surpreender com os resultados! Bom trabalho! Um beijo, Marina Obs: se você não conseguir encontrar uma das músicas, escolha outra ligada ao mesmo tema. |