Estamos sendo lembrados de que somos tão vulneráveis que, se cortarem nosso ar por alguns minutos, a gente morre. - Ailton Krenak
ISSN 1678-0701 · Volume XXI, Número 86 · Março-Maio/2024
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Para Sensibilizar
O ABC da vida
(Berenice Gehlen Adams) Devemos amar e respeitar... a Á RVORE que dá sombra, que dá frutos. a B ALEIA que vive a nadar pelo mar. a C ACHOEIRA que vive a vida a correr. o D INOSSAURO que viveu há milhões de anos atrás. a E COLOGIA que é a ciência que estuda a vida. a F IGUEIRA que é uma árvore frondosa e faceira. a G IRAFA que é pescoçuda como uma garrafa. o H IPOPÓTAMO que é pesado e gosta de água. o Í NDIO que vive em aldeias na mata. o J ACARÉ que rasteja devagar e sabe nadar. a L ARANJA que guarda um suco saboroso. o M AR que é imenso e tem água salgada. a N ATUREZA que nos encanta com sua beleza. o O ZÔNIO que protege a Terra. o P LANETA que vive a vida a girar. o Q UATI que tem a cauda comprida com anéis de pêlos pretos. o R IO que corre para o mar como quem vai se atrasar. a S ELVA que é um lugar habitado por animais selvagens. a T ERRA que é o planeta em que vivemos. o U NIVERSO que é onde existem planetas, estrelas, asteróides. o V ENTO que é o ar em movimento. o X AXIM que é planta que tem o tronco formado por raízes. E Z ELAR pelo nosso amado Planeta Terra. Sugestão para trabalhar com as crianças: - Leitura e interpretação. - Atividade artística tendo a poesia como inspiração, utilizando uma música para a realização da atividade (pintura e ou desenho, recorte/colagem). - Atividade de construção de texto: Que outras palavras e frases poderiam se formar (explorar elementos do ambiente local), por exemplo: Devemos amar e respeitar... o AR (em substituição da palavra ÁRVORE) que possibilita a vida na Terra. a BANANA que.... - Criação de uma melodia para o poema original/ ou para o criado pelas crianças através da releitura. |