EDUCAÇÃO AMBIENTAL E cidadania: A PRÁTICA DA COLETA
SELETIVA SOLIDÁRIA NA SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO – SEDUC/pARÁ.
Autores:
Trícia Amoras
Alves
Instituição: Secretaria
de Estado de Educação - SEDUC
E-mail: tricia_nickalel@hotmail.com
Antônio Augusto
Ferreira Filho
Instituição:
Secretaria de Estado de Educação - SEDUC
E-mail: antonioaugusto.ferreira@yahoo.com.br
RESUMO
Em busca de uma
solução para a questão relacionada ao descarte inadequado de resíduos
sólidos recicláveis, no caso, papel e papelão, provenientes da Secretaria
de Estado de Educação-SEDUC, o Projeto Coleta Seletiva Solidária, possibilitou
a minimização do impacto socioambiental negativo dos mesmos, promovendo
a prática da educação ambiental, para a melhoria da qualidade de vida e
proteção do meio ambiente.
INTRODUÇÃO
A Coordenação
de Educação Ambiental/CEAM, alinhada com os princípios da educação ambiental,
criou o Projeto Coleta Seletiva Solidária no ano de 2011, em atendimento a
necessidade de executar a destinação adequada dos resíduos sólidos recicláveis
produzidos na sede da SEDUC. Elaborado em consonância com o Decreto-Lei
Estadual 801/2008, Decreto Presidencial nº 5.940, de 25 de outubro de 2006 e
com o Plano Nacional de Resíduos Sólidos, a prática atende a Legislação Federal
(Lei no. 9.795/99), que dispõe sobre a Educação Ambiental e institui
a Política Nacional de Educação Ambiental, estimula a participação dos
colaboradores na coleta seletiva para o descarte adequado de resíduos de papel
e papelão, os quais são coletados por cooperativas de catadores existentes na
região metropolitana de Belém-Pará.
METODOLOGIA DE
APLICAÇÃO
Por
meio de uma programação anual, proativa e sistematizada, as cooperativas
possuem um calendário de coleta dentro das instalações da Seduc. É importante
ressaltar que os colaboradores são continuamente sensibilizados pela equipe
multidisciplinar da Coordenação de Educação Ambiental- CEAM, para a prática,
por meios de comunicação interna e abordagens setoriais.
A
coleta seletiva é promotora do desenvolvimento de atitudes positivas e
habilidades necessárias à preservação e melhoria da qualidade ambiental de
acordo com a Agenda Ambiental na Administração Pública – A3P, um programa que
visa implementar a gestão socioambiental sustentável das atividades
administrativas e operacionais do Governo.
RESULTADOS E
CONTINUIDADE
Os
resultados do Projeto Coleta Seletiva Solidária são apresentados por meio de
indicadores qualitativos e quantitativos. Desde sua implantação, em 2011, o
projeto já atendeu 05 cooperativas de catadores de resíduos recicláveis,
beneficiando mais de 122 famílias carentes com mais de 20 toneladas de papel e
papelão, resíduos os quais tiveram um destino ambientalmente correto além de se
tornar renda para tais famílias.
Como
continuidade, o projeto tornou-se referência para a prática da coleta seletiva
e descarte adequado em diversas escolas pertencentes a rede estadual de ensino.
REFERÊNCIAS
BIBLIOGRÁFICAS
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formação de educadores ambientais. São Paulo. Ed. Papirus, 2004.
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abril de 1999 - institui a Política Nacional de Educação
Ambiental.
BOFF, Leonardo. Saber
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DIAS, Genebaldo
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SATO, Michèle;
CARVALHO, Isabel.Educação ambiental–pesquisa e desafios. Porto Alegre: Artmed,
2005.
LOUREIRO,
Carlos
Frederico B.Trajetória e fundamentos da educação ambiental. 2 ed. São Paulo:
Cortez, 2006.
CAPRA, Fritjof. Ponto de
mutação. São Paulo. Cultrix, 1990.
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