Estamos sendo lembrados de que somos tão vulneráveis que, se cortarem nosso ar por alguns minutos, a gente morre. - Ailton Krenak
ISSN 1678-0701 · Volume XXI, Número 86 · Março-Maio/2024
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Apresentação
A idéia de uma revista eletrônica de Educação Ambiental partiu de membros do Grupo de Educação Ambiental da Internet/GEAI que se integram a partir de uma "lista de discussão" sobre Educação Ambiental/EA (ferramenta da internet que possibilita a comunicação entre pessoas a partir de um único endereço eletrônico). Para que o assunto fosse abordado com praticidade e para dirigir-se ao grupo especificamente interessado na produção da revista, foi criada a lista da Revista de EA, no dia 11 de setembro de 2001. Nesta lista específica começaram as primeiras abordagens e debates entre os membros, que passaram a enviar sugestões de nomes para a revista, logotipo, temas a serem abordados, formato, definição das seções e respectivos/as colaboradores/as, entre outros assuntos. É através deste recurso proporcionado pela Internet que ocorre a produção da Educação Ambiental em Ação. Portanto, esta revista eletrônica é uma produção completamente virtual, realizada a partir da Internet, e é fruto de um desejo idealizado por educadores ambientais e produtores culturais de diferentes áreas de atuação, de diversas partes do país, componentes do GEAI. O principal objetivo da Educação Ambiental em Ação é servir como instrumento de incentivo e divulgação para a consolidação da prática da EA, amparando educadores dos diferentes níveis de ensino, da educação formal ou informal, proporcionando-lhes um acesso fácil e rápido a informações gerais, textos, relatos de experiências, artigos referentes a práticas educacionais ambientalistas, e ao meio ambiente propriamente dito. Você também poderá ajudar na construção desta revista enviando sugestões, dúvidas ou contando sua experiência. Este é um canal aberto que proporciona a união de esforços para tornar a prática da EA uma atividade constante, incorporadas pelos contextos social e educacional. ------------------------------------------------------------ |